浅谈成人高校的计算机教学

浅谈成人高校的计算机教学回文博随着计算机技术的不断发展，我国的微机应用推广到了社会生活的各个领域，目前．在各级各类学校中已开始普及计算机教育．使计算机知识作为当代大中专学生知识结构中的一个重要组成部分。下面就成人高校的计算机课教学谈几点粗浅的体会。一...     

体育院校计算机课混合式学习应用探析

混合式学习是一种融合传统课堂学习和网络学习各自特点的学习方式。在分析混合式学习和体育院校计算机课教学特点的基础上,具体讨论了如何将混合式学习应用到体育院校计算机课的教学实际中,从而提高体育院校计算机课的教学效率,丰富教学手段,促进学生更好地完成学习任务,达到教学目标。     

优化计算机教学之我见

本文介绍了合理安排计算机课的教学内容,采用多种教学方式以优化计算机课的教学.     

提高中职计算机教学的实效性初探

本文针对目前职高计算机课的教学状况,从校本教材、实训课、实习三个不同角度,浅谈如何提高计算机课教学的实效性.     

提高中职计算机教学的实效性初探

本文针对目前职高计算机课的教学状况,从校本教材、实训课、实习三个不同角度,浅谈如何提高计算机课教学的实效性。     

浅谈如何提高高职计算机教学的实效性

本文针对计算机课的实际操作性强的特点,从学习兴趣,教学模式,教学过程及教学方法四个方面,浅谈如何提高计算机课教学的实效性。     

职高计算机课堂教学探究

计算机课是职业高中所有专业学生的必修课之一,对今后的学习和工作都有极其重大的意义。如何才能上好职高计算机课呢？我认为应从以下三个方面人手开展教学,上好计算机课。     

计算机课项目教学法的探索

通过改革计算机课的教学方法,探索项目教学法在计算机课教学中的应用,详细介绍了一个项目教学的开展过程,提出开展项目教学需注意的四个方面.     

小学计算机教学初探

计算机课程已逐渐成为小学一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机课的开设,是培养学生的现代科技意识和全面提高学生素质的迫切需要。然而计算机教学缺乏明确的统一要求,各施己教。笔者通过实践谈谈对小学计算机教学的初步想法。     

提高小学计算机课教学有效性策略探讨

<正>在科技飞速进步和发展的今天,计算机的应用已经融入社会的各个领域。为适应社会发展的需要,我国在小学中就开设了计算机课,将计算机知识融入小学教育当中。从目前我国小学计算机教学现状来看,存在一些不足的地方,如何提高小学计算机课教学有效性就是一个亟待研究的课题。本文从小学计算机课教学现状出发,对提高小学计算机课教学有效性的策略进行探讨。在科技快速进步和发展的今天,计算机网络的应用已经融入社会的方方面面,社会进入了信息时代。为适应社会发展的     

浅析计算机课程的“裁剪”

计算机课的教学应该体现高职人才培养模式的特殊性。本文主要针对目前高职高专院校计算机课教学中教师过分依赖教科书的现象,阐述了裁剪在教学实践中的重要性,并介绍了裁剪教材在计算机课程中的具体运用。     

加强中学计算机的教学与管理

为了提高中学计算机课的教学质量，我们认为必须从以下几方面入手，切实加强中学计算机课的教学与管理。1摆正计算机课的位置当今社会已进入信息社会，人们必须掌握信息传递的现代化工具——电子计算机。我们应该把上好计算机课，提高到全面贯彻教育方针，实施素质教育的高度来     

浅析如何优化计算机的实践课教学——记中专班“网页制作”教学设计与思考

要培养跨世纪人才,计算机课不能靠单纯的理论课。计算机课要以应用软件为载体,以任务驱动为模式,突破以往的教学模式,才能培养出适应信息社会发展的有用人才。本文以"网页制作"教学设计为例,阐述了计算机课教学设计的新思路与新方法,希望能给广大教育工作者以启示。     

浅析计算机课程的“裁剪”

计算机课的教学应该体现高职人才培养模式的特殊性。本文主要针对目前高职高专院校计算机课教学中教师过分依赖教科书的现象,阐述了裁剪在教学实践中的重要性,并介绍了裁剪教材在计算机课程中的具体运用。     

体育院校计算机课实训教学的探讨

实训教学作为高职高专和各类培训机构行之有效的教学方式,其在本科院校中的应用还不多见。将实训教学的理念和方法引入到本科体育院校计算机课的教学当中,用来设计教学情境、教学过程和教学评测,旨在提高计算机课的教学效率和教学效果,帮助学生实现计算机能力的可持续发展。     

对信息技术课教学的几点认识

一、计算机课与信息技术课的区别黑龙江省于2000年8月开始在原有中小学计算机课的基础上开设中小学信息技术课。本人认为这绝不仅仅是名词上的变化,它标志着教学思想、教学目的的根本变革。原计算     

平度市成人中专——为农村经济建设做更大贡献

①市教委领导、成人中专所在地张戈庄镇的领导和成人中专领导一起商量办学大计②1987年lo月.来自欧洲共同体的专家教授到平度成人中专考察图为蒋垂铭校长(左)向专家介绍情况@来自乡镇企业的会计人员正在上计算机课①成人中专家电班毕业生开设的维修部.⑤丰富多彩的学校文艺晚会.     

中职《计算机应用基础》教学的现状与思考

《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程。中职计算机课教学看似轻松,但要上出高水平、教出高质量却不是件容易的事。为深入了解中职计算机课的教学效果,以及学生对计算机课的学习现状,作者对本校高一年级学生进行了一次问卷调查。通过调查发现目前中职计算机教学中存在几类较普遍的问题,并对问题提出了一些见解。     

中小学计算机教学指导思想探究

作为一门新兴课程,中小学计算机课的教学尚有许多值得研究和探讨的问题。此前的各种讨论集中于教学内容的具体操作与实施,而且在目前我国多数中小学校的计算机课仍然侧重于计算机技术的教学,以程序设计学习为重点。这种对于计算机技术教学的过度渲染,似乎忽略了一个基本点:教学     

知识经济时代成人学员的信息意识及其能力培养

要适应知识经济时代对人才的要求,成人高校必须重视学员信息意识与信息能力的培养,培养成教学员的信息意识与信息能力,应采取多种途径和措施;1．把学员信息意识与信息能力的培养渗透到整个教学过程之中;2．利用成教报刊宣传,强化学员的信息意识,培养其信息能力;3．抓好计算机课教学,培养学员计算机操作技能;4．开设计算机信息检索课,培养提高学员利用现代手段获取信息能力。