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相似文献
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1.
当我写下这个题目的时候,那曾经令我挥之不去的感慨依然萦绕心头。  相似文献   

2.
王继怀  刘芳 《湖南教育》2006,(10):25-26
她没有金项链,没有金耳环,甚至在她的手指上连一枚小小的金戒指都没有,然而她有着另外的一种富有,她是“全国模范教师”、“国家级骨干教师”、“湖南省巾帼百佳”。她被当选为中国妇代会“八大”代表,获得邵阳市“专业技术人员突出贡献奖”。她就是新邵县酿溪镇第二小学教师唐福秋。  相似文献   

3.
全国优秀教师、宜昌市物理学科带头人张德念,在人生最精华的23个春秋里,始终抱着“教不惊人誓不休”的理念,把自己的青春、爱心和创造奉献给山村校园,奉献给无数学生,谱写出了一曲催人泪下的爱与奉献之歌。  相似文献   

4.
邹韵文  罗峰 《广东教育》2005,(10):10-12
她,娃娃脸上总是挂着笑靥,无论是对学生,同事还是长辈,都有一种由内而外的亲和力;她,说话轻声细语,谈吐间能让人感受到真诚与实在;她,眉下的眼睛不时闪烁着作为一个教育工作者的教育睿智与思考的灵性。她就是河源市源城区下城小学教师刘维花。  相似文献   

5.
晓月 《江西教育》2004,(21):12-12
在赣县大埠这块红色的土地上,有一个这样的老师;只拿十几元,几十元的月薪,一干就是25年,至今任教31年,带了22届小学毕业生;一学年里,三分之二的时间寄宿在山村学校;一个家庭,先后负担着10位老人生计,为9位老人送终,他就是2004年被国家教育部、人事部授予全国模范教师称号的大埠乡夏汶小学教师张功标。  相似文献   

6.
清清柘林湖,巍巍太阳山。因为有云,大山更充满遐想;因为有云,太阳更勃发生机。在柘林湖畔,太阳山中,有一朵默默守望的云,这一守,就是三十年。永修县柘林镇黄岭村小学太阳山教学点的邹有云老师,为了太阳山明天的太阳,他就像一朵祥云,泽庇山村,温暖着山区孩子们的心灵。诚心如白云般圣洁在永修县柘林镇黄岭村,有一个太阳山教学点。教学点坐落在红土地上的绿宝石———柘林湖的崇山峻岭之中。它不仅偏远闭塞,而且条件十分简陋,是个不通车、不通电,谁也不愿去的“三不”地带。可是,这里毕竟有太阳山、雷头山和杨家山三个自然村,毕竟住着几十户人…  相似文献   

7.
桑绍悦 《天津教育》2005,(12):22-24
由郭沫若先生亲笔题写校名的“静海第一中学”,近年来在高考中连创佳绩,引起社会各界极大关注。而大家更加关注的是这所学校平均年龄不到40岁的一线教师队伍,王静就是这支朝气蓬勃的队伍中一名快乐的教师。  相似文献   

8.
张义 《湖北教育》2004,(6):42-43
华桂山,悬崖峭壁,沟壑纵横。位于这里的浠水县华桂小镇没有一条像样的街道,晴天一身灰,雨天一身泥,老百姓人均年收入只有1000余元。  相似文献   

9.
无数次的荣誉、无数次的掌声,是对他从教二十年最好的回报。“不懈的努力,大胆的探索”是他从教二十年的真实写照。他,就是忻州市十中教师焦云山。积极开展德育教育他注重把德育渗透到课堂,渗透进教学,在潜移默化中感染学生,让学生在掌握知识的同时逐步培养起高尚的道德情操。他讲《江泽民同志在北京大学建校一百周年上的讲话》时,就组织学生畅谈人生的理想;他讲《过秦论》时,就让学生讨论反腐倡廉的重要性。他经常组织学生观看爱国教育片,组织学生参加清明节烈士陵园扫墓等活动,让林则徐、雷锋、刘胡兰、焦裕禄等英雄人物走进学生的心田,让…  相似文献   

10.
陈君 《天津教育》2006,(2):25-27
采访李建华时,我事先约了好几次,却未能与其见面,他每天都是那样忙碌,更不愿谈及自己的成绩。电话中他只是笑着说:“我没有特别之处,就是时刻谨记做教师本身就意味着责任,也许我自己算不上国家的栋梁,却做着培养栋梁的工作,所以我谨记责任。”  相似文献   

11.
走进海河中学的大门,就仿佛又回到了美好的中学时代:紧张、有序,充满希望和期待。相信在很多人的记忆中,高中生活都是难以忘怀的,其间不仅有挥之不去的高考压力,更有无数对未来的美好憧憬。而高中时代的教师们就是帮助学生实现这些美好憧憬的领路人。  相似文献   

12.
秋风送爽,桃李芬芳。在收获的金秋时节,我们迎来了第二十个教师节。  相似文献   

13.
雷杰能 《江西教育》2004,(19):21-22,26
为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……  相似文献   

14.
15.
16.
曾维平 《江西教育》2005,(12):13-14
“教书就要淡泊名利,正如著名特级教师魏书生所说:‘教育就是这么个活儿,干教育别想发财,想发财别干教育。’我们应以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情。”  相似文献   

17.
陈运强 《天津教育》2004,(11):25-28
党员,教师,这是两个多么光荣而神圣的称谓。它们代表着一份责任、一份义务、一种榜样和一腔真诚。铁肩担道义,仁心铸师魂,刘少海用热忱、执著与坚定谱写着他多姿多彩的人生。一、热爱:把根深埋于教育这片沃土大学毕业后,刘少海被分配到大港区赵连庄中学,成了一名语文教师。教育  相似文献   

18.
贾昆 《天津教育》2009,(2):24-25
冬日的清晨,天气微寒,当记者来到天津市第二十中学的时候,刚好赶上学生晨练。古朴典雅的教学楼前传来了阵阵的跑步声,而在操场不远处,一双充满智慧和慈爱的明眸正深情地凝望着朝气蓬勃的莘莘学子。沿着她的视线看去,目光所及,仿佛触摸到冬日的阳光,顿时令人倍感振奋和温暖。她就是我们要采访的对象,现任天津市第二十中学高三文科班班主任兼政治教研组组长的张月萍老师。  相似文献   

19.
我们知道,从1984年参加工作到现在,您已经从教整整30年,您最大的感悟是什么?  相似文献   

20.
王莉是天津市第二十四中学的一名语文教师,在这个平凡的工作岗位上,她已经默默无闻地辛勤耨了12年。在这12年里,王莉送走了一届届毕业生,培养了一批又一批的作秀学生。  相似文献   

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