防化学毒剂

对化学毒剂及有害的化学工业品进行了分类阐述,并着重介绍各类化学毒剂的特点和中毒急救方法.     

化学武器与化学毒剂

化学武器是以毒剂杀伤人畜、毁坏植物的各种武器、器材的总称,化学武器的基础是化学毒剂,战争中利用常规武器将毒剂分散成蒸汽、液滴、气溶胶或粉末状态,使空气、地面、水源和物体染毒,以杀伤和迟滞敌军行动.化学武器杀伤途径多、范围广、持续时间长,是一种威力较大的杀伤武器.     

舰员在神经性毒剂染毒区自救互救措施

神经性毒剂中毒后的自救互救是减少人员伤亡的重要措施，是防护的一个重要环节。章总结多年研练的成果，提出了舰员在神经性毒剂染毒区内自救互救的六条措施，具有较高的可操作性，对部队的训练、和平时期的化学救援和实战救护都有一定的参考价值。     

有机磷毒物中毒的机制

有机磷毒物(有机磷农药和化学神经性毒剂)中毒的机制,主要是有机磷毒物与乙酰胆碱酯酶(AChE)结合成中毒酶,AChE失去催化水解乙酰胆碱(ACh)的活性;导致胆碱能神经突触间隙ACh大量蓄积。大量ACh对受体的作用大大增强和延长,导致中枢和周围胆碱能神经系统功能紊乱;此外,毒物也可直     

抢救中毒性肺水肿2例体会

中毒性肺水肿是通过皮肤、呼吸道、消化道和其它途径使机体吸进有毒物质 (如 :烟雾、气体、药物、麻醉精神品等 )之后 ,病人逐渐或迅速出现的肺水肿。如果诊断与治疗不及时 ,死亡率较高。现将本院 2例中毒性肺水肿成功抢救体会报道如下。1　临床资料　　例 1。男 ,2 3岁 ,自行静推海洛因 0 5ｇ昏迷 2ｈ入院。入院查体 :Ｔ 36 5℃、Ｐ 76次 /分、ＢＰ 2 0 /11ｋｐａ、Ｒ 2 6次 /分 ,口鼻中涌出中等量粉红色泡沫痰 ,双侧瞳孔针尖样缩小、对光反射迟钝 ,呼吸急促 ,两肺布满湿性罗音 ,心律齐 ,未闻及杂音。心电图示 :窦速 ,诊断为海洛因中毒并…     

海洛因中毒性脑病临床分析

海洛因中毒性脑病是指通过烫吸或静脉注射海洛因而引起的中枢神经系统器质性疾病。本文对4例海洛因中毒性脑病住院患者的临床资料进行分析。     

扁桃体和（或）腺样体切除全麻手术患儿父母陪伴体验的质性研究

目的 探讨父母陪伴患儿全麻诱导（Parent-Present Induction of Anesthesia,PPIA）及苏醒过程中真实的体验。方法 选择2021年2月～2022年2月在本院OSAHS(阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征）行扁桃体和（或）腺样体切除手术患儿的15例父母为研究对象,用质性研究方法对其进行半结构式访谈,借助NVivo 8.0统计软件,根据Colaizzi的7步分析法对资料进行分析,提炼主题。结果 全麻手术患儿父母陪伴的真实体验可归纳为5个关键点:认识到父母陪伴的重要性、兴奋和焦虑并存、困惑与无措感、自责与感恩以及自我调适。结论 在肯定父母陪伴对患儿焦虑、苏醒躁动、行为改变等有改善效果的同时,还应考虑陪伴父母的心理感受,术前评估父母的应激能力,针对其需求给予个性化的心理疏导与支持,促进父母陪伴的正性效应。     

变苦的瓜子还能吃吗？

前段时间,网上有一条微博很受关注,这条微博讲的是怎样吃瓜子。微博大致是这样说的：如果吃到带有苦味的瓜子后,请马上吐掉,并用清水漱口。因为这种瓜子可能导致肝癌!因为瓜子一旦发霉,其中可能含有黄曲霉毒素,它是目前发现的化学致癌物中毒性最强的物质之一,毒性是砒霜的68倍,经常摄入可能增加患肝癌风险。     

食药膳治痢疾

痢疾是百痢疾杆菌引起的急性肠道传染病,多发于夏秋季节,通过被污染的食物而传播。人群有普遍易感性,儿童感染的机会较成人多,故发病率也较高。临床常见发热、腹痛、腹泻、便中有黏液或脓血,典型患者有里急后重感。部分患者可有恶心呕吐等症。同时还伴有全身中毒症状,     

怎样对付职业和环境杀手

在辽宁某乡镇皮革暇装加工厂，先后有12名从事皮毛粘接工作的工人在工作了3个月至一年后逐渐出现行走困难、双腿麻木现象，有的完全瘫软，双手握不住东西，甚至不能拿勺、扣扣儿。经检查是使用的鱼皮胶中的正己烷引起的中毒性周围神经病。浙江某市的运动器具厂，8名从事球胆缠纱工作的女工也出现上述症状，病因是她们浸泡棉纱的胶糊是用含正己烷的汽油配制的。类似的中毒病症还在江苏、河北、河南、吉林、广东等地的印刷、制鞋、干洗、橡胶加工、电器制造等行业不断发生。     

胃有“4敌5友”

我国是“胃病大国”,在13亿人口中,肠胃病患者约有1．2亿,其中中老年人占70％以上,以慢性胃炎和消化性溃疡较为常见,发病率分别为30％和10％。实际上,胃病的发作是一个漫长的过程,生、冷、硬、酸、辣等刺激性食物进入胃内后,会直接影响胃的工作,加之患者的新陈代谢、内分泌的不规律,导致胃黏液分泌不足,胃失去保护,浅表性胃炎、糜烂性胃炎、急慢性胃炎的发病率大大增加。胃病往往是因为忽视造成的。     

TPR全身反应法在英语教学中的应用

TPR（Total Physical Response）全身反应法是让学生在动一动中学会新知识，它提供了可理解性输入与输出，让学生容易理解，容易模仿，容易使用新的语言。它符合小朋友活泼好动的性格特点，能令学生左右脑并用，加深记忆。下面，笔者以《Spring Rain》一课为例，说说TPR的用法。     

不拉的痢疾更凶险

一提起痢疾，人们就会想到腹痛、腹泻、脓血便等症状，但你知道吗，小儿中毒性痢疾却没有上述症状，而是出现高热，惊厥等。这种病来势凶、恶化快、病情重，且有相当高的死亡率，是一种威肋儿童健康和生命的急性传染病，应引起家长的足够重视。     

全身运动 探究学习——儿歌“Jack hasa clock”教学案例

背景：活泼轻松的儿歌教学对于培养学生的语感和节奏感，强化学生的基本知识点，激发学生对英语学习的兴趣具有重要的作用。儿歌“Jack hasa clock”就是一段带有音乐弦律的歌谣，是小学初级阶段英语课外拓展性学习内容。