以身作则当楷模,为人师表育新人

人民教师的基本职责就是教书育人,把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义社会所需要的合格人才.所以,我们说,以身作则、为人师表,是人民教师为社会主义社会培养建设者和接班人的职责,是教师职业道德内容的重要方面.以身作则、为人师表,有利于形成教师威信.榜样的力量是无穷的.     

课堂教学的风度美及对学生个体的强化影响

教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责.教师的一举一动,一言一行无形中成为学生学习的楷模.文章主要阐述了风度美在教师课堂教学中的具体表现,及对学生个人所产生的强化影响.     

教师的风度仪表对学生印象形成的影响

教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的职责。教师的举手投足、衣着发式无形中都会成为学生学习的楷模。本文阐发了教师的风度仪表对学生印象形成的影响。     

教师礼仪之我见

教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的职责。一位教师的音容笑貌、举手投足、衣着发式无形中都可能成为学生学习的楷模。     

历史教师职业道德建构的途径

教师在教育中承担着"传道、授业、解惑"的重任,这就要求其应具备与之相适应的职业道德。历史教师职业道德建构途径是热爱本职工作,献身教育事业;遵循教育规律,旨在教书育人;热爱学生,诲人不倦;严于律己,为人师表;秉承传统"史德",坚持真理,修正错误。历史教师只有具备这种"学高为师,身正为范"的职业道德,才能无愧于"教书育人"和"为人师表"这一"人类灵魂工程师"的光荣职责。     

教师该从哪些方面提高自己的素质

党的十八大把教育放在了社会建设中优先发展的地位,这无疑对教育工作者提出了更高的要求.作为一名山村小学教师,应该从哪些方面来提高自己的素质呢?我的体会如下: 一、要树立良好的职业道德和正确的教育观——教师的思想素质要求: "为人师表"是对教师的起码要求."传道解惑"告诉我们,教师肩负着双重的职责.教师在向学生传授知识技能的同时,自己的道德品质、人格修养对学生起着潜移默化的影响作用.因此,做"君子"不做"小人","集美德于一身"应是教师的毕生追求.     

用师德感染学生

教师是人类灵魂的工程师.为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.师德的魅力主要体现在人格特征中.教育家们提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,既是师德的规范,又是教师人格的体现.师德的魅力是无穷的,它能照亮学生的成长历程,指明其前进的方向,点燃学生的希望之火,净化学生的心灵,从而使他们健康地成长.……     

用师德感染学生

教师是人类灵魂的工程师.为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.师德的魅力主要体现在人格特征中.教育家们提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,既是师德的规范,又是教师人格的体现.师德的魅力是无穷的,它能照亮学生的成长历程,指明其前进的方向,点燃学生的希望之火,净化学生的心灵,从而使他们健康地成长.……     

对加强高校思想政治工作的认识

高等学校要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才、必须加强思想政治工作。 首先,要重视教师在培养德才兼备学生中的决定性作用。教师是学校教学的主体,教书育人,为人师表,是每个教师的崇高职责。依靠广大教师去做学生的思想政治工作,能够使思想政治教育深入到教学的各个环节中去,形成一个德育和智育相结合的局面,其效果往往事半功倍,影响深远。     

新时代教师社会服务精神提升策略

教师被誉为"人类灵魂的工程师",负责为学生"传道、受业、解惑"。而在新时期下,教师的职业要求也有所提高,不仅需要教好书,还需要通过做到为人师表,并增强自身的社会服务精神从而做到育好人,以帮助学生实现身心全面健康发展,成为对社会对国家有用的人才。因此,可以从论述教书育人、为人师表和社会服务精神之间的关系入手,针对现阶段教师师风师德中存在的问题,简要分析研究教师如何做好教书育人、为人师表,强化自身社会服务精神。     

刍说校园礼仪

礼仪是人类文明的标志,是人际交往的行为规范。学校是培养和造就高素质人才的摇篮,学校不但要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,而且还要教学生学会如何待人接物,使学生全面发展。因此,校园礼仪应成为每一位教师和学生认真学习的必修课。一、教师应遵守的礼仪教师是人类灵魂的工程师。教师除了具有坚实的基础知识和丰富的教学经验外,还应具备良好的思想品德和精神风貌,惟有如此,方能为人师表,成为学生学习的楷模。1.为人师表。教师不但要在治学和做人方面为人师表,在仪表和举止方面也应当做出表率。①仪表整洁。教师…     

树立良好形象 营造和谐的师生关系

教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。在学生的心目中,老师是社会的规范,是人类的楷模,学生总是把自己喜欢的老师,看成他们学习的榜样、模仿的对象,所以教师的形象至关重要。     

浅议现代教师的为人师表

为人师表是对教师的基本道德要求。在新的历史时期,为人师表的理念表现为继承与创新的统一;为人师表的职责是教书与育人的统一;为人师表的方法是言传与身教的统一。教师要重视为人师表,自觉率先垂范。     

略论教师为人师表及其社会意义

为人师表是教师道德的重要规范和优良传统,也是教育界一以贯之推崇和践行的教育原则。为人师表,教师就要以身作则、言传身教,成为学生和他人学习、效仿的榜样。     

潜能学生的教育转化之我见

作为人民教师,最崇高的爱应该是全身心地去爱每个学生。教书育人、为人师表、关爱学生及教育学生是教师的基本职责和应尽的义务。在多年班主任工作实践中,作者身体力行,把教育和热爱每一个学生作为自己工作的出发点和着眼点。     

教书育人是教师的神圣职责

教师的职责是教书育人.古今中外教育史证明,教书和育人是有机的统一;教师要正确认识和处理教书与育人的关系;教师要以教书育人为己任,教书育人,为人师表.     

论现代教师的为人师表

为人师表是对教师的基本道德要求。在新的历史时期，为人师表的理念表现为继承与创新的统一；为人师表的职责是教书与育人的统一；为人师表的方法是言传与身教的统一。教师要重视为人师表，自觉率先垂范。     

为人师表的德育功能探析

为人师表的德育功能探析王业祯一为人师表,一般是指人民教师在教育过程和各项活动中成为学生的表率和效法的榜样。“学高为师,身正为范”,品德高尚、知识渊博的人,才能作人之表率。我国《教师法》明确规定,教师应当履行“为人师表”的义务。按照通常的理解,为人师表...     

高职院校教师师资建设简论

教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生成为一个有用之人的引路人。高职教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力的实用型、技能型人才为教学目的的．同时高职学生也具有其典型特征。因此高职教师的素质对培养和造就一大批德、智、体全面发展的复合型人才起着重要的作用。高职教师必须寓德于教、为人师表．才能取得最佳的教学效果。     

高职政治理论课教师"十二字"教书育人法

"立足教学、为人师表、热爱学生"是高职政治理论课教师教书育人的有效方法.但只有真正地理解这"十二字"的深刻含义,才能在教学过程中收到事半功倍的效果.