高校辅导员队伍职业化建设探析

建设一支优秀而稳定的辅导员队伍，应该从制度上为广大辅导员建设一个专业平台．建立职业化的“选养”制度，构建职业化的“管评”体系，创建职业化的“发展”环境，催生职业化的辅导员队伍。     

高职院辅导员队伍职业化建设探析

文章在分析了高职院辅导员职业化的必要性,探索高职院辅导员队伍面临的职业困境的基础上,提出了高职院辅导员队伍职业化建设的对策,包括建立职业标准、健全制度保障。     

高校辅导员队伍职业化建设探析

高校辅导员的职业化建设是加强辅导员队伍建设,加强和改进大学生思想政治教育的必然选择。建设一支高素质、专业化的职业辅导员队伍,关键是要对辅导员职业进行合理定位,建立健全辅导员职业准入、职业发展、职业培训和职业评价等机制。     

高校辅导员队伍职业化探析

高校辅导员是大学生在校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任.辅导员队伍建设的好坏关系到学生思想水平的高低和学校的长远发展.随着社会的发展,辅导员职业化将成为一种趋势.文章通过对高校辅导员队伍职业化的内涵和职业化发展过程中存在的"瓶颈"问题进行了分析,并提出了实现高校辅导员职业化发展的有效路径.     

民办高职院校辅导员队伍职业化建设探析

一种职业的长足发展,既要不断满足社会发展的需要,同时,又要对准入者极具吸引力和凝聚力。我国民办高职院校辅导员队伍建设起步较晚,工作任务繁杂,职业化发展滞后,建设一支职业化的辅导员队伍,已成为民办高职院校人才培养中亟需解决的问题。通过对目前民办高职院校辅导员队伍发展概况进行分析,从加强职业准入制度、加强自身能力建设和提升职业认同感三个方面,提出了辅导员队伍职业化建设的途径。     

高校辅导员队伍职业化与专业化建设路径探析

辅导员是高校教育管理工作的重要力量,是学生日常事物工作的执行者,是学生第二课堂的导师,是学生综合能力和素质提升平台的搭建者,越来越受到社会各界的关注。随着社会的发展和高校形势的变化,高校辅导员队伍建设面临着诸多新挑战,高校辅导员队伍职业化与专业化建设为辅导员质量保障指明了方向。     

试论高校辅导员队伍的职业化建设

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、素质教育、日常管理、就业指导等工作，是促进学生健康成才、维护学校稳定、发展的重要力量。必须从领导重视、加强管理激励、完善培养机制等层面入手，切实推进高校辅导员职业化进程，这是高校辅导员队伍建设的趋势。     

高校辅导员队伍现状及职业化建设

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,但辅导员却未能像专业教师一样成为一种能够长期从事的职业,主要体现在其工作的短期性、职责不明确、地位受轻视、学术上的薄弱性、队伍的非专业性以及考核和激励机制不完善.因此,要从高校领导层的重视性、辅导员职称职务评定的系统性、辅导员职责的明确性以及辅导员职业的选入和培训的制度化四个方面来加强高校辅导员职业化建设.     

民办高校辅导员队伍职业化建设研究

辅导员是大学管理队伍中的一个重要群体,对学生的教育与管理发挥着不可替代的作用,是学校发展的中间力量。辅导员自身的素质和管理水平在很大程度上影响着在校学生的成长、成才。本文从民办院校辅导员队伍建设现状入手,分析了民办高校在辅导员职业化进程中存在的问题和原因,并提出解决这些问题的对策。     

高校辅导员队伍的职业化建设

辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的领路人,其所肩负的任务更加繁重。但目前辅导员队伍队伍结构出现的层次不合理、角色定位不明确、流动性大等一系列问题严重制约着辅导员工作水平的提高。本文通过对相关资料及现实高校中大学生思想政治工作实际的研究,较系统地分析和总结了高校辅导员队伍中存在的问题,并尝试提出了高校辅导员职业化建设的相关对策。     

高校辅导员队伍职业化建设途径探析

高校辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育取得成效的根本保证。高校辅导员队伍职业化建设,是当前和今后很长一段时间的紧迫任务。必须通过以学促建、以训促建、以范促建、以评促建、以赛促建、以研促建等具体有针对性的措施来有效提高高校辅导员队伍的职业化水平。     

普通高校辅导员队伍职业化建设探究

加强辅导员队伍的职业化建设是时代对大学生人才培养的要求。辅导员职业化具有两个层次的含义：从职业本身的特征出发要为辅导员提供相应的职业条件;从更深层次对辅导员本身能力的要求,要有自己独特的职业壁垒和行业标准。为辅导员提供相应的职业条件是实现职业化的首要条件,借鉴国外住宿书院制为辅导员职业化提供明确的发展目标和良好的职业环境。     

高校辅导员队伍职业化建设思考

辅导员队伍职业化是新形势下的必然要求,加强和改进高校辅导员队伍职业化建设,不仅关系到辅导员队伍的稳定,而且关系到高校德育工作的开展。本文从辅导员职业化的角度提出解决辅导员一系列的问题,为新时期高校辅导员队职业化建设提供可借鉴的理论依据。     

试论民办高校辅导员队伍职业化建设

民办高校作为高等教育的重要组成部分,而辅导员具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.面对新形势,民办高校的思想政治教育亟待加强,民办高校辅导员队伍存在着职业化不强的现状,解决这一现状需要加强民办高校辅导员队伍职业化建设.     

论高校辅导员队伍职业化建设

本文论述了我国高校辅导员队伍建设的现状,并提出了高校辅导员队伍职业化建设的五点思考.     

高校辅导员队伍职业化建设探索

新时期随着职业分工的细化,高校辅导员的职业化已势在必行,建设一支职业化辅导员队伍是十分必要的。从健全职务评价体系、统一管理,合理使用以及加强培训等方面入手,加强辅导员队伍的职业化建设,培养一批“专家型”的辅导员,对进一步加强和改进高校思政教育工作意义重大。     

高校辅导员队伍职业化建设刍议

高校辅导员在学生思想政治教育,学生事务管理乃至学校的改革、稳定与发展中发挥着越来越重要的作用.然而在工作实践中,辅导员岗位职责的落实,辅导员的岗位培训、工作评价和激励机制、人员流动与发展机制等都还很不完善,岗位管理工作还存在着一些迫切需要解决的问题.应当从设定辅导员岗位角色、构建培养、考评和职业发展机制等方面入手,积极推进辅导员队伍职业化建设.     

辅导员队伍建设职业化路径探究

高校辅导员是新时期对大学生进行思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,对推进素质教育、培养合格人才有十分重要的意义。本文以科学发展观为统领,结合实际的调查研究,抓住当前辅导员队伍建设中的薄弱环节和存在问题,探索了辅导员队伍建设职业化、专家化的实施路径,旨在提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

辅导员队伍职业化专业化建设对策研究

加强辅导员队伍建设,是高等教育发展的必然要求。加强辅导员队伍职业化、专业化建设,需要以制度规范为基础,以学习培训为抓手,以职业化为统筹,加强岗位的科学管理;需要以学术科研为黏合剂,以学术团队为支撑,以专业化为方向,提高学生工作的科学化水平。