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理科综合能力测试已考了三年 ,今年是第四次在全国实施。这几年理综试题在不断变化 ,我们对理综的认识也在逐步深化 ,2 0 0 3年理综化学试题又有哪些新的特点以及对教学的导向如何 ?本文就此问题谈一点看法 ,以供参考。1 2 0 0 3年理综化学试题的特点1.1 注重对学科的主干和 相似文献
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以近三年广东高考理综化学试题为研究对象,通过试题字数统计,插图统计、考点统计,研究了近三年广东高考理综化学试题的特点与规律。并由此讨论了高考试题对化学教学的启示。 相似文献
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2007年高考《考试大纲》化学部分包括化学单科、理综化学、新课程版理综化学等三种,除新课程版理综化学呈现全新的考试内容外.其他两种在2006年《考试大纲》的基础上,对内容进行了微调,体现了基本稳定、个别调整的特点,主要体现在以下几个方面: 相似文献
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我省从2008年开始高中新课改,2011年首次新课标高考,理科综合使用教育部考试中心命制的新课标全国卷,此方案延续至今。从测试难度看,三年来理综生物最难的题几乎都是遗传题(表1)。表1我省新课标高考三年来理综生物遗传题考查内容、分值及难度 相似文献
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今年高考理综试卷与前三年高考理综卷相比,继续坚持了高考改革的方向,体现了新课程方案的基本理念,注重基础知识,突出能力考查,有助于中学实施素质教育,全面推进新课程方 相似文献
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2005年高考三份全国理综卷最显著的变化,就是物理选择题由2004年的单项选择题变为不定项选择题,很多同学在解选择题时,总是拿不准是单选,还是多选.这正是不定项选择题的难点所在.为总结不定项选择题的正确选项个数的经验性规律,笔者特将2005年高考全国理综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷及广东、上海、江苏物理卷中的物理不定项选择题,根据其试题和选项的特点,分以下几种类型进行统计分析.试题类型单选双选三选数正确选项个选项为同一问题类题型理综Ⅰ14,理综Ⅱ14,理综Ⅱ17,理综Ⅲ14,理综Ⅲ15,江苏物理61选项为两个问题类题型江苏物理10理综Ⅱ15,上海物理8,上… 相似文献
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梁旭 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(3):27-34
全国高考试卷命题经过多年的实践与改革,命江理综(物理)试题的分析,我们可以看出理综(物题的指导思想和原则基本稳定,通过对最近三年浙理)具有以下特点: 相似文献
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陈巧 《福建基础教育研究》2011,(8):107-108
自2009年开始,我省高考理综试卷进入课程改革后的自主命题。这三年来,理综生物试题充分体现了高中生物课程标准的理念,从多角度、多侧面考查学生对生物学基础知识的理解和掌握情况,以及在此基础上,分析、解决问题的能力和综合运用知识的能力等。笔者就2011年福建省高考理综生物II卷的考生答题情况,谈谈对中学生物教学的一些思考。 相似文献
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为了适用“3 综合”模式下的化学复习 ,本文着重分析近三年理科综合能力测试卷中的化学实验题的结构、特点 ,提出对理综化学实验复习教学的策略和理综化学实验复习的策略。 相似文献
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2005年全国高考理综卷物理部分试题分析1.题型分布特点2005年三套全国高考理综试卷中,物理均为12道题,共120分,占理综整个卷面分值的40%.选择题8道,有单选题,也有多选题,共48分,占物理试题总分的40%;非选择题4道,共72分,占物理试题总分的60%.实验题由2个小题构成,共17分,约占物 相似文献
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马健雄 《数理化学习(高中版)》2003,(Z1)
分析三年来高考理综试题可知,有机试题在理综卷中分值不小、位置突出,也是能力要求较高的化学题型之一.有机内容也是较易出现学科间综合题的知识点.因此,有机备考中,应注意弄清基础知识、知识网络和学科间交叉知识三个知识层次,以及它们之间的协调统一. 相似文献
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2007年全国高考理科综合能力测试(江西卷)生物试题和2006年高考理综生物试题相比,今年生物试题在理综试卷中所占比例及题型、题量、能力要求等和去年持平,保持了相对稳定,但稳中有变。今年试题和近两年试题相比,有三个特点:一是非 相似文献
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作者就安徽省2013年皖南八校三模考试理综卷28题的两处不当做了研辨,确认H2O2溶液清洗银镜后得不到单质银,并就安徽省2010年高考理综卷28题所给答案提出了自己的看法和意见,希望引起人们对相关问题的重新审视和认识。 相似文献
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《中国考试》2003,(Z3)
2003年高考理科综合能力测试共编制了四种试卷,分别是理综(旧课程卷),供北京、浙江、湖北等省市考试使用;理综(新课程卷),供山西、江西、天津、黑龙江等省市考试使用;理综(贵州卷),供贵州省考试使用,其中物理、化学是旧课程,生物是新课程;理综(云南卷),供云南省考生使用,其中物理、化学是旧课程,生物学科比较特殊,云南省一部分考生学习的是新课程、另一部分考生学习的是旧课程。一、总体评价 (一)以学科内综合为主,突出考查学科主干知识总体上说,理综测试体现了《理综考试说明》的要求,考试内容未超出《考试说明》规定的能力要求和考试范围。试题突出了对中学物理、化学、生物三个学科主干内容的考查。与前 相似文献
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2002年全国高考理科综合卷物理试题的特点及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
20 0 2年全国普通高校统一招生考试加大了改革力度 ,进行了多样化高考模式试验 ,其中语文、数学、外语加理科综合能力测试在高考模式中占有重要的位置 .那么 ,今年理科综合能力测试卷 (以下简称为理综卷 )的命题质量如何 ?考生的答题情况对教学提供了哪些有用信息 ?为了探讨这些问题 ,笔者就理综卷中的物理试题作一分析 ,并提出自己的一些粗浅看法 ,以求教于广大同行和专家 .一、理综试卷总评今年理综卷和 2 0 0 1年理综卷的比较如表 1所示 ,今年理综卷物理试题和 2 0 0 1年理综卷物理试题基本情况的比较如表 2所示 .表 1 2 0 0 2年与 2 0… 相似文献
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《高考考试说明》中明确提出高考对学生能力考查的要求:即理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。遗传类试题能较好地体现对学生能力的考查,也是历年高考生物试题中的压轴戏。现将近三年各省市理综高考遗传题考查情况作一个统计分析,并就该专题的复习谈谈自己的体会。⒈近三年各省市理综高考遗传题 相似文献
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徐文华 《青苹果(高中版)》2015,(3):48-50
“粒子共存”题是安徽高考“理综”化学试题中的经典题型。纵观近六年安徽高考化学试题,“粒子共存”题可分为三种题型。本文在对其进行归纳的同时,也对2015年高考“理综”化学试题中的“粒子共存”题进行预测,仅供同学们复习时参考。一、“粒子共存”题型1.题干中只有一种限制条件题干中只有一种限制条件的“粒子共存”题出现在2010年安徽高考“理综”化学卷第9题 相似文献