《中等职业学校学生实习管理办法》

第一条为规范管理中等职业学校开展学生实习工作,保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定,制定本办法。第二条中等职业学校(以下简称“学校”)学生实习,应全面贯彻国家的教育方针,实施素     

福建省小学学籍管理办法（试行）

一、总则 第一条为了贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,规范学校管理,保证良好的教育教学秩序,促进学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,现结合本省实际,特制定《福建省小学学籍管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。     

欠发达地区中学校长心理现状调查与分析

校长是党和国家教育方针、政策的执行者,是学校的领导者和管理者。我国中学的领导体制是校长负责制,校长是学校行政工作的最高负责人,是学校的法人代表。对外代表学校,对内全面领导教育、教学、科学研究和行政管理工作。校长是一个特殊群体,除了要与普通教师一样承受教育教学的紧张与压力,还必须在工作和生活中率先垂范、作出榜样。校长的心理健康不仅影响学校的管理效能,同时也影响学校教职工和学生的身心健康。     

教职工是学校管理的主体

依靠教职工办学,是学校管理工作的一项重要原则。把广大教职工积极性调动起来,才能全面贯彻党的教育方针,才能实现“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,培养一代德、智、体、美全面发展的开创人材。当一名校长,应该把这视为自己管理学校的出发点和归宿,视为自己的主要职责。如何使教职工成为学校管理工作的积极参加者和管理的主体呢?在多年的工作中我有一个重要体会:作为校长     

学习、贯彻《教育法》 保障教职工参与民主管理和监督

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“学校要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和监督”。《教师法》第二章第七条明确规定:“对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式,参与学校的民主管理”。继中央决定和《教师法》之后,由我国最高权力机关全国人民代表大会通过的《中华人民共和国教育法》,以基本法的形式规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督”。这些政策和法律规定了教代会制度的重要地位和作用,为维护教职工参与学校的民主管理和监督的权利提供了法律和政策依据。     

推进教学管理体制改革 确保学校教学“中心”

学校始终要坚持德育为首,教学为主,五育并举的办学指导思想,全面贯彻党的教育方针。坚持以教学为“中心”,突出质量意识,围绕教学,全面安排部署工作。在教学管理中应抓好以下几点：一、建立教学管理体系,实行《教学目标管理责任制》。教育行政部门要成立教学管理机构,学校要建立教学管理指挥体系和评估机制,并根据上级对教学管理要求,制定教学管理细则、教学计划、实施方案和管理措施等,形成一套科学的管理办法,使管理科学化、规范化、制度化。保证学校的领导把主要精力放在抓大事上,正确地贯彻党和国家的教育方针、政策,为国…     

实行民主管理 保证政令畅通

《小学管理规程》(以下简称《规程》)高度概括了自改革开放以来,小学管理的成功经验,融进了科学管理的思想,体现了小学管理由传统型向现代化的转变。依据此《规程》治校,必会促进教育方针的全面贯彻,教育质量的全面提高。 《规程》第五章从39条至44条计6项,对小学行政工作作了规范。它规定了小学内部“应”或者“可”设置的机构:教、总两处,年级组;规定了教职工民主管校的形式:校务委员会,教职工(代表)大会制度;规定了行政与中国共产党基层组织及其领导的群团组织关系;小学党支部起政治核心作用,校长要依靠党组织充分发挥群团组织在学校工作中的作用;规定了常务性的政治工作:财务、档案管理,必要的会议制度等等;规定小学行政与上级教育行政或主管部门的关系:接受上级检查,如实报告工作等。     

小学管理规程

小学管理规程中华人民共和国国家教育委员会令第２６号现发布《小学管理规程》·自１９９６年。月１日起施行。主任朱开轩一九九六年三月九日第一章总则第一条为加强小学内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教...     

以“校”治校——如何做新教育的践行者

正校长是学校的第一责任人,他受国家的委托,对外代表学校,对内负责领导全校的教育、教学和行政管理工作。他在贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,率领教职工正确引导和帮助青少年学生健康成长,使学生能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展的过程中具有举足轻重的作     

校长如何发挥自己的管理能力

作为一名校长 ,在把握社会主义办学方向和全面贯彻党的教育方针的前提下 ,应该不断探索、不断改革、不断创新 ,使所在学校在各方面适应现代教育的发展。校长是一所学校的领导者 ,他的管理能力至关重要。要善于开拓创新 ,善于运用自己的管理经验 ,办出别具一格的特色学校 ,为祖国培养出一代新人。校长的管理能力不仅体现在合理地运用自己的职权指导完成学校的教学任务 ,还在于他应致力于“软管理”,紧紧地团结全校教职工 ,将群众的力量拧成一股劲。要构建一个融洽和谐、心情舒畅、荣辱与共、奋发向上的环境 ,这需做到以下几方面 :一是以自身…     

浅谈校长的管理艺术

学校管理,既是一门科学,也是一门艺术。向管理要质量,靠管理出成绩,这是当代管理科学着力研究的项重大课题。学校管理工作尽管内容庞杂,头绪繁多,但核心是搞好人的管理,其中,领导班子的管理是关键,教职工的管理是主导,学生是管理工作的主体,而校长则是这三者中的核心。校长应抓好三项主要工作,起好三个模范带头作用,处理好三个主要关系。一、抓好三项主要工作1.抓教育思想的领导。作为校长应当花大力气引导全校教职工贯彻党的“教育为社会主义现代化服务,与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针,无论从理论的…     

发挥中心小学带头示范作用的几点作法

一、端正办学思想,使中心小学成为全面贯彻教育方针的样板。由于受片面追求升学率的影响,在小学教育中也出现了不按教育规律办事的种种现象,学生课业负担繁重,身心受到严重影响。针对这些情况,我市于八二年上期召开了全市中心小学校长会,表彰了全面贯彻教育方针的好学校,制定了《岳阳市关于中心小学的十条规定》,强调中心小学必须模范地贯彻党的教育方针,认真执行全日制小学教学计划,使学生在德     

校长在治校中的特殊作用

校长是办好一所学校的关键。其关键作用主要体现在以下几个方面。 　　贯彻教育方针，推行素质教育。校长的教育观念应由原来的以考分、升学率为导向的应试教育管理模式转变为以提高学生综合素质为目标、以全面育人为导向的素质教育管理模式。校长在家庭、学校、社会三环传递链上发挥主动作用，使三者形成合力，共同推进素质教育的深入发展。 　　调动教师积极性，推行教学改革。校长要经常深入教学一线听课、评课，并不定期地进行抽查，了解教师的教学状况和学生的学习情况。同时，校长还要敢于抵制不正之风，客观公正地评价教职工的劳动…     

关于学校章程制定与实践的思考

根据《中华人民共和国教育法》第三章第二十六条、第二十八条的规定， 近年来，不少学校已经或正在着手制定学校章程。那么，究竟什么是学校章程?如何制定比较规范的学校章程?这两个问题正在成为广大校长日益关注的热点。以笔者之见，学校章程是学校依据国家有关法律、法规、教育方针和政策制定的学校一级的“法规”。它反映了时代和社会对教育的要求，也反映了学校自身的发展需要以及办学特色。它是学校教职工集体智慧的结晶，是一定时期内指导学校办学的纲领性文件。一、学校章程是学校文化传承的载体教育界有一句“名言”：“校长是学校…     

问:教导主任的职责范围主要是哪些?

教导主任是校长领导全校教育与教学工作的助手。其职责是:协助校长全面贯彻党的教育方针,执行《全日制小学暂行工作条例》、《全日制十年制小学教学计划》、《小学生守则》及各科教学大纲等来组织领导教学、政治思想、体育卫生、勤工俭学、提高教师等工作,保证学校正常教学秩序,不断提高教育、教学质量,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。     

技工学校教育督导评估暂行规定

中华人民共和国劳动部令第9号《技工学校教育督导评估暂行规定》已经1997年8月1日部长办公会议通过，现予以颁布，自1997年9月1日起施行。部长李伯勇1997年8月8日第一条为了规范对技工学校的教育督导评估（以下简称督导评估）工作，促进技工学校教育质量提高和技工学校的健康发展，根据《教育法》和《职业教育法》的有关规定，制定本规定。第二条技工学校教育督导评估工作应按照本规定执行。第三条本规定所称督导评估，是指劳动行政部门的督导评估机构对下级劳动行政部门、技工学校和学校主管部门贯彻国家教育方针、政策，执行法律、法规情…     

校长要认真履行自己的职责

《小学管理规程》对小学校长的主要职责作出了明确的规定。我们应该依据职责要求,加强教育政策法规和教育理论学习,提高自身的素质修养,认真履行校长职责,努力把自己领导的学校办好。 小学校长是学校的行政负责人,校长要依法对学校实施管理。我们所依的“法”就是国家的教育方针和教育法令法规。严格贯彻执行教育方针,执行教育法令法规及教育行政部门的指示、规定,是校长的首要职责。 学校的一切工作都不能违背国家的教育方针,我们应该自觉地按照教育法令法规来规范学校工作。在现实中,有时也存在着不能全面贯彻教育方针,因学校的局部利益、眼前利益、经济利益等与“法”不一致的现象。这实际上是校长放弃了自己的职责。我觉得,当前,我们校长有重新学习教育法令法规的必要,进一步加     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。     

谈谈中小学校长如何抓好教学工作——学习学校管理学的体会

以教学为中心,全面贯彻党中央提出的教育方针,是中小学校长的中心任务。校长要树立以教学为主,全面安排的指导思想,这是学校领导管理工作的基本原则,下面谈谈我对学校教学管理的一些认识。 一、要提高全体学生的知识质量,校长要统一筹划、纵观全局。 校长要注重和抓好质量管理,不断提高工作效益,要把各科教学质量,提高到新的水平。为此,校长必须熟悉和精通学校管理学。苏联教育家苏霍姆林斯基认为,校长一定要成为教学和教育工作的内行,他说:“对学校的领导首先是教育思想的领导,其次是行政的领导。”     

校长负责制：问题与思索

校长负责制：问题与思索杨太清随着教育改革的不断深化，中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》明确指出；“中等及中等以下各类学校实行校长负责制。校长要全面贯彻国家的教育方针和政策．依靠教职员工办好学校。”这无疑是我国深化教育改革的一项重大举措。近...