对话谢宗玉:贴着灵魂写作

孙永庆:语文是为了培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国的语言文字.写作能力只是其中一部分.语文课本的编选涉及方方面面,并不是仅仅看它的文学性,而且有一个逐渐完善的过程.我教过多年语文,深知教好语文的难,既要让学生考试考得好,还要让学生喜欢学语文.     

乡土散文阅读指要

乡土散文是个比较宽泛的概念,只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类,它既可以记叙为主,也可以议论为主,还可以抒情为主,覆盖很广。这类散文表达的观点和情感往往多元而复杂,主要以细腻的笔法描绘乡村的景物,或表达对乡村生活的热爱,或表     

乡土散文阅读指要

乡土散文是个比较宽泛的概念,只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类,它既可以以记叙为主,也可以以议论为主,还可以以抒情为主,覆盖面很广。这类散文表达的观点和情感往往多元而复杂,主要是以对乡村的景物或风物的描绘,或表达对乡村生活和风物的热爱,或表达对故乡的深切思念,     

二十世纪乡土散文的嬗变

20世纪散文中，乡土散文始终占有重要位置，现当代作家创作的乡土散文有共同的内在品格，也有不断生成变化的不同的因素。首先，在写作乡村题材的作品时，他们都已离开乡村，出走造成了压力和精神张力。现代乡土散文作家是在承认“乡下人”立场的前提下时时进行精神回望的：其次，就作家笔下的乡村图景而言，现代作家的描写是丰富而复杂的，但都抱有一种悲剧情怀，当代乡村散文经历了从诗意赞美到多种情调共存的过程；再次，现当代都有一些作家有意在乡村描写中寄寓自己的生命理想，表现了具有形上意义的家园之感。     

乡土散文的心理分析

文章主要讨论20世纪30年代乡土创作同当时文学批评观念的关系。现代作家既立足乡土,也把握了世界文学的脉博,在创作上表现出新的风貌;而围绕乡土创作的批评活动也运用了新近的心理分析观念,对创作起着互动的阐释作用。中国现代文学在创作和批评上形成了一种既“现代”亦“乡土”的特征,现代作家的人格结构亦显现于此。     

茅盾小说散文中的乡土特色

中国现代杰出的现实主义文学巨匠——茅盾,出生于杭嘉湖平原桐乡县乌镇。在他丰富多采的短篇小说和散文创作中,有一部分作品是以他“可爱的故乡”杭嘉湖平原广大农村和市镇为反映对象的。这部分作品就写作时间来讲,基本上集中在从一九三二年到一九三七年     

沈从文乡土散文的美学意识

文章以沈从文的散文及评论为证,说明沈从文乡土散文具有浓厚“形式主义－人文主义”的美学物质,在创作实践上能协调现实与想象,以美统摄真、对乡土人事作诗意重构及文化批评。此美学意识不但说明了沈从文的散文风格,更为中国散文史留下可供参考的典范。     

新家

旧居在郊外,而新居位于市中心,十分便利。当家人做出在市区购买新居的决定时,我心中小小地激动了一下,开始期待顺利地搬进新居,开始崭新的生活。那天,母亲告诉我已将旧居卖掉,过段时间就得交房给买家。我听后,感到一丝莫名的失落。毕竟我在那里居住了多年,经历过很多令我难以忘怀的故事,旧居外     

新家

自从亲爱的叔叔阿姨为我们带来了体育器材、音乐器材、电脑和各种图书后，我们就有了一个新家——“留守儿童活动中心”。叔叔阿姨们除了带来这些器材，也把阳光般的爱洒在我们幼小的心田里。     

平凡中的怪诞:乡土散文的陌生化写人技巧

中国现代乡土散文中的写人散文 ,展现了乡土世界里各色人物。作家以主观的感情、客观的笔调、陌生化的手法 ,突出乡土人物形象 ,使乡土人物反映了作家对乡土的记忆、经验和思考。其中运用的陌生化、怪诞等手法 ,更是这类散文所独擅 ,这些作品有助理解现代散文的艺术技巧及现代作家的现实关怀。     

新家

1.一群活泼可爱的小老鼠把家搬到了山坡下。     

新家

我们搬新家了,我很开心。新房子既干净又漂亮。我的房间很大,里面可以装好多东西。我的文具安排在橱的“超市”里,我给“铁狼一号”赛车造了个车库,还要给“斑点狗”建一个安乐窝,把恐龙书放在图书馆里……我真喜欢我的新家。指导老师蒋雯新家$上海市上音荟思实验学校一年级@王天慧     

新家

<正> “那动物不怎么凶吧?”汤尼的妈妈担心地问。“啊,不。它吃生菜,就像乌龟一样……”艾尔回答。     

论李广田乡土散文的想象建构

李广田30年代乡土散文想象的建构过程,一方面包含着李广田对乡土言说对象的选择和重组;另一方面体现为李广田对乡土言说方式的选择和运用。     

当代乡土散文教学方法略论——从刘定安的乡土散文艺术特色教学说开去

“中国当代文学”通指1949年以来的大陆文学,也是一门较为活跃、与现实非常切近的专业基础课程.在地方本科院校,如何将中国当代文学的学术研究成果与教学改革衔接,从而提高中文系大学生对于本专业课程的学习兴趣,并由此拓展他们的写作能力,这个课题引起了许多中国当代文学课程教师的关注与实践.近年来,中文系一些任课教师依托湖南省普通高校教学改革研究项目“中国当代文学研究·课改·兴趣与大学生写作能力拓展研究”(湘教通[2012] 401号339)、衡阳师范学院教改项目“戏剧影视文学专业人才培养模式研究”(JYKT201435)等课题,撰写了一批较有特色与反响的教研成果.我刊在此选登了其中的3篇笔谈文章,以飨读者.     

依托大地——朱镛乡土散文评析

朱镛是一位颇具责任意识和悲悯情怀的昭通作家。在他的一系列乡土散文作品中,始终传达着一种对故乡、对土地、对农民的深情呼唤和关注。在乡土文学日益边缘化的今天,他的这种努力和坚守倍感孤独和可贵。他对故乡的深情蕴含于字里行间,关注着社会变革时期乡村社会潜移默化的改变以及人的精神状态和生命本身,在他的文学世界里,故乡是他无法割舍的精神家园。土地、村庄、季节、收获在他的笔下一一展开,构成一幅农村日常生活的画卷。     

论厉彦林乡土散文特色及其超越性

厉彦林是一名优秀的散文家,其散文创作尤侧重乡土。他的乡土散文带有超越性,写乡土又不止于乡土,其中蕴含着故乡情结,同时又有着家国情怀和人文关怀,既有传统味道,也有现代精神,在当下"讲中国故事"的大文化语境中,更是格调鲜明,意义独具。本文从厉彦林的乡土散文创作入手,分析其创作的艺术特色,挖掘其创作的深层意蕴,展现其乡土写作对乡土本身的超越。     

搬新家

<正>要搬(ban)新家了!我的新家在华通花园,那里又美丽又整洁(zheng jie),我非常喜欢。搬家的那天早上,天还没亮,外面黑乎乎的。我们很早就起床了。奶奶严肃(yan su)地对我说:“路上不许说话,不许出声。”我感到奇怪,为什么不能说