再论“一国两制”方针

众所周知,“一国两制”方针是邓小平根据中国包括港、澳、台的历史与现状,以无产阶级革命家的胆略和远见卓识,为加速实现祖国的统一而提出的伟大构想。小平同志曾多次深入阐明“一国两制”方针的涵义。对于这个崭新的概念、全新的科学构想,我们应     

浅论邓小平“一国两制”的辩证法思想

邓小平提出的“一国两制”的构想,是实现祖国统一方式的新创造,也是建设有中国特色社会主义理论最具特色的一个内容。这个构想内涵深刻,具有丰富的辩证法思想,它对指导我们解决香港、澳门、台湾问题,实现祖国和平统一具有十分重要的方法论意义。     

浅论锻炼的科学性

科学锻炼是保持身体健康的重要前提。笔者结合多年的健身实践,对老年人如何科学健身,合理锻炼提出了自己的见解,并在实践中总结出六条基本经验,旨在为老年人科学锻炼提供参考。     

国家主权与“ 一国两制”

国家主权是一个国家的最重要的属性,是国家独立自主地处理本国内外事务,管理自己国家的权力.主权是一国固有的权力,它表现为:对内最高权,即国家对自己领土内的人和事务实辖的权力;对外独立权,即国家自主地行使国家权力.不受外来干涉;自卫权,即为了维护政治独立和领土完整,国家对外来侵略或威胁进行防卫的权力.     

论“一国两制”的“前列”意识

“一国两制”是以邓小平同志为代表的中国共产党人为和平解决台湾问题,恢复对香港、澳门行使主权,推进祖国统一大业而提出的创造性构想。从蕴酿、提出到付诸实施凝结了中国共产党人为实现国家民族统一而付出的艰辛思考和探索,继承和发扬了毛泽东思想,史无前例地开创了马克思列宁主义关于社会主义理论的新篇章。它是对建设有中国特色的社会主义理论的伟大创造;是用和平方式维护国家领土完整的光辉典范;是解决国际争端,稳定世界局势的新创举。     

论“三化教育”和“四化管理”的科学性

在对学生教育和管理实践中,经过三年来的探索,逐步总结出一套行之有效的教育和管理方法,概括为“三化教育”和“四化管理”,从而使新生管理工作走上了良性循环的轨道。     

“一国两制”的内容及意义

1997年7月1日,香港回归祖国,结束了英帝国主义在香港的殖民统治。“一国两制”科学构想成为现实。标志着香港的发展进入了一个新的时代。 一、新中国对香港问题的一贯立场 新中国成立后,中国政府对香港问题的原则立场是:香港是中国领土,中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约;主张在条件和时机成熟的时候通过谈判和平解决这一历史遗留问题。     

“一国两制”与邓小平理论的精髓

伟 大导师列宁说 :“马克思主义的活的灵魂 ,就是具体地分析具体情况。”① 开国领袖毛泽东在领导中国革命过程中也曾反复强调一切从实际出发 ,反对本本主义 ,坚持实事求是的重要性。十一届三中全会以来 ,我们党不仅在改革开放和现代化建设中坚持一切从实际出发 ,实事求是 ,而且在解决祖国统一的问题上 ,也是从实际出发 ,坚持实事求是。邓小平说过 :“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度 ,这个特色 ,很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理 ,就是‘一国两制’。这是个新事物 ,这个新事物……是中国提出来的 ,这就叫做…     

论抗日民族统一战线与“一国两制”的统一性

抗日民族统一战线与“一国两制”的统一性，是我党统战理论的有机联系和经验总结，两者具有共同的思想根基——爱国主义。它是凝聚中华民族团结御侮、保卫祖国、开拓创新、振兴祖国的巨大推动力量，其政策策略上的原则性和灵活性的有机结合，充分体现了马列主义“具体问题具体分析”这一活的灵魂的创造性运用。在抗日战争和建设有中国特色社会主义的实践中，产生了壮我党威、军威、救国、兴国的巨大指导作用。继承和发扬两者的统一性，乃是今后建设祖国应当遵循的原则。     

“一国两制”构想是运用和发展唯物辩证法的光辉典范

今年七月一日,香港就要回归祖国,邓小平同志“一国两制”的构想就要变为现实.香港通过“一国两制”途径回归祖国意义重大.它是邓小平同志运用辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持实事求是,把和平共处的原则用之于解决一个国家的统一问题,是对马克思主义国家学说的创造性发展;“一国两制”构想的实现,为进一步解决祖国统一问题迈出了坚实的一步,作出了光辉的榜样;“一国两制”构想的实现,为祖国的繁荣昌盛奠定了雄厚的基础;“一国两制”构想的实现,是唯物辩证法的伟大胜利.它丰富和发展了唯物辩证法,是运用和发展唯物辩证法的光辉典范.     

“一国两制”构想和理论对马克思主义政治学的新贡献

本文回顾了“一国两制”构想形成的过程,考察了它的基本内容,从四个方面说明这一构想和理论为马克思主义政治学增添了新内容。     

有关“一国两制”涵义的几个问题

1982年9月,邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时,第一次提出“一国两制”的概念.他说,关于收回香港主权问题,可以用“一个国家,两种制度”的方案解决.1984年5月15日,在第六届全国人民代表大会第二次会议上,“一国两制”构想正式通过,成为一项具有法律效力的国策.     

加强政治建设 经受“一国两制”考验

“一国两制”是我们党顺应社会发展要求,从我国现实国情和中华民族的根本利益出发而制定的一个伟大的科学决策,它是我国正确解决台、港、澳问题,促进祖国和平统一,繁荣富强的必由之路。 香港回归祖国后,“一国两制”的战略思想转变成现实,社会主义制度和资本主义制     

从“一国两制”的构想到“奥运模式”的形成

本文从4个方面阐述了从“一国两”制构想到“奥运模式”形成过程,文章指“奥运模式”的形成是邓小平理论伟大实践,也是体育具有强大政治功能生动证明,它必将在今后祖国统一大业中发挥巨大作用。     

“一国两制”科学构想的杰出理论贡献

“一国两制”的战略构想，是邓小平在和平统一祖国问题上的独特创造。这一构想，不仅已为港澳问题解决的实践证明是一个具有远见卓识的科学创见，而且在理论上为科学社会主义的发展开拓了新视野，提出了新观念，创造性地发展了马克思主义。这一构想在国家结构形式等方面为马克思主义国家学说增添了新鲜内容，赋予“和平共处”思想以新的涵义，把新时期党的统一战线理论与实践推进到了一个新阶段，继承和发展了列宁关于利用资本主义建设社会主义的思想，为我国现代化建设的迅速发展创造了有利条件。在邓小平“一国两制”理论的指导下，完成祖国统一大业的任务是一定会实现的     

论“两个必然”的科学性

《共产党宣言》是科学社会主义的最伟大的纲领性文件,一经问世,就对世界的发展进程产生了深远的影响。但是离它所宣告的"资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利"已经有一百多年,资本主义仍然保持着很强的生命力,有的人就认为《共产党宣言》失去了存在的价值,认为资本主义是人类社会的最终社会形态,这是不正确的,经过一个多世纪的洗礼,《共产党宣言》仍然具有很高的时代价值,它的理论具有科学性以及对实践的指导性,我们要用科学的态度来看待各种社会形态的发展规律,正确地对待《共产党宣言》。     

干部“四化”方针的人才学视角

干部"四化"方针是我国社会主义建设新时期党政人才资源开发的新方针,在实践中因各种原因面临着新挑战。进一步完善党政人才选拔和任用中选拔性测评、激励和监督等机制是正确贯彻落实干部"四化"方针的重要保障。     

“一国两制”是解决香港问题的最佳选择

香港问题是由于帝国主义侵略给近代中国留下的历史问题。新中国成立以后,我们党一直在寻找解决香港问题的最佳方案。但由于各种原因,一直没有解决香港问题。党的十一届三中全会后,我们党提出了“一国两制”的方针,为解决香港问题找到一条正确的途径。实践证明“一国两制”是解决香港问题的最佳选择。     

“重言”浅论

“重言”是古汉语中连绵词的特殊形式。因为“重言”除了象其它连绵词一样,组成该连绵词的两个字存在着双声、迭韵的关系外,还必须同形。所以重言连绵词是既双声又迭韵且同形。 “重言”在汉语词汇中是很早就出现的双音单纯词,甲骨卜辞和西周钟鼎铭文中巳经出现了它们的用例。但在《诗经》中,使用频率之高是惊人的！笔者曾对《诗经》中的“重言”(注:包括少量迭字在内。笔者认为“重言”与迭字是有区别的,详下文论述,为统计方便,故暂且相混。)进行统计,凡666次,它们的分布是:凤,226次;小雅,234次,大雅,126次;颂,80次。但还必须对其它几个有疑义的进行分析:     

贯彻“三个面向”方针 积极推进素质教育

邓小平同志于1983年国庆节给北京景山学校的题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”具有深刻的现实意义和深远的历史意义,“三个面向”不仅充分体现了我国现代化建设对教育的客观要求,而且从战略高度指明了我国教育改革和发展的方向。教育要面向现代化,是指教育要适应经济发展和社会进步的要求,为国家培养具有适应现代化建