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2005年重庆市的中考有两大变化:一是两考合一,由过去的两次考试(初中毕业考试和高中升学考试)变为一次考试;二是中考分为8个课改实验区的学业考试和非实验区的初中毕业、高中升学考试。今年课改实验区的学业试题在承袭以往试题优点的基础上,进行了大胆的探索与创新,新颖鲜活,内容丰富,具有鲜明的学科特色和时代感,体现了新一轮课程改革的精神,能较好地考查学生初中阶段的历史学业水平。具有以下特点: 相似文献
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从2000年开始,河北省初中毕业考试和升学考试分离,升学考试科目在语文、数学、外语三科基础上增加综合文科、综合理科两门.其中综合理科包括物理、化学和生物;综合文科包括政治、历史和地理.五科满分均为120分,总分为600分.据河北省教委的消息,在初中毕业考试与升学考试分离后,毕业考试科目除体育、物理实验与化学试验考试由市级教育部门统一命题外淇余科目改由县级教育部fi统一命题、阅卷.升学考试和录取工作由县级教育部门组织.河北省毕业、升学分开考@华兴恒 相似文献
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南宁市的初中毕业生升学考试与高中招生改革工作总是走在全区前列,在全国也是小名气。今年该市在初中毕业生升学考试与高中招生工作改革又有大动作,其最受人关注的要数初中毕业生升学考试实行毕业考试和升学考试合二为一。(以下简称“两考合一”)为了让读者全面了解南宁市的中考与高中招生改革进展情况,促进新课程更好地实施,记者日前特约了南宁市教育局副局长潘永钟,请他就南宁市初中毕业生升学考试与高中招生工作改革作个情况介绍。记者:首府今年为什么要实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”?潘永钟:根据《全国基础教育课程改革实验区… 相似文献
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近年来,为减轻初中生过重的课业负担,各地普遍将初中毕业考试与升学考试(简称“两考”)合并成一次考试。初中毕业考试是衡量初中生学业是否达到课程标准规定的毕业要求的水平考试;升学考试是以初中毕业生为对象的,普通高中、中等职业技术学校等高中段各类学校招收合格新生的选拔性考试。由于初中毕业、升学考试的考试性质和目标不同,这对“两考”合一的命题提出了更高的要求:毕业考试要求学科命题控制难度,体现基础性;而升学考试则要求试题保持一定的难度,有必要的区分度,对考生的成绩从高分到低分适当拉开距离。对此,不少人的理解就是在一套试卷中要有足够的所谓“送分题”。 相似文献
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初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要环节,考试改革对中小学实施素质教育有着积极的导向作用。其中考试科目、考试内容、命题方式的改革显得十分突出,目的在于关注考生的学习能力,减轻学生过重的学业负担,培养学生创新意识和实践能力。教育部在《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中指出:“考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一”。 相似文献
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从2001年开始进入国家教育部确定的全国国家级基础教育课程改革的38个实验区中,有17个实验区今年进入初中毕业升学考试,广西南宁市新城区便是其中之一。如何贯彻2004年3月教育部办公厅印发的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》精神,从实验区的实际出发,稳妥地做好初中毕业升学考试改革工作,是摆在实验区面前的重要任务,也是教育界人士普遍关注的中考改革的重大课题。南宁市教育局今年对中考改革作了有益的探索和实践。本刊特刊发一组该市进行全市初中毕业升学考试改革的文章,供各地参考。本刊也希望广大读者就中考改革问题踊跃来稿,介绍经验或进行深入探讨。 相似文献
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任月忠 《山西教育(综合版)》2005,(6)
中考招生,关系到高中阶段学生的录取标准,是基础教育管理工作的重要组成部分。山西省教育厅根据国家要求,制订了《山西省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业与普通高中招生改革的实施意见》,对2005年12个国家和省级实验区(太原迎泽区初中毕业生没有进入课改)的中考工作提出了改革方面的具体要求,主要内容有以下几个方面:一、坚持一考多用的原则。取消单独的升学考试,初中毕业学生的学业考试(即毕业考试)既是检查学生是否毕业的基本依据,也是高中阶段录取学生的基本依据。二、切实改变将考试分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法。录取… 相似文献
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刘启智 《中国职业技术教育》2001,(2)
编辑同志:2000年,武汉市教委作出初三学生毕业考试和升学考试两考分离的决定。毕业考试由各校组织,升学考试由全市统一进行。学生自己决定参加毕业考试后是否参加升学考试,不参加升学考试的毕业生可“注册”入职业学校。这个决定的初衷可能是要减轻学生的负担,推进素质教育。但执行督导不力产生了不少负面影响。1尽管市、区教委三令五申,不准放弃对不参加中考学生的教育教学工作,但不少学校为了集中精力抓升学率,从四月中下旬起,就把不参加中考的初三学生关在校门外,任其在社会上游荡,既不完成学校的义务教育职责,又极大… 相似文献
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日前,省教育厅专门下发通知,就我省2007年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革工作做出安排和部署,其中省级示范性高中至少50%的公助生招生指标平均分配到每所初中学校、全面建立初中学生综合素质评价制度、毕业考试和升学考试"两考"分开进行,成为今年中考政策中的最大亮点. 相似文献
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嘉定县教育局开展“改革小学毕业考试和高中招生制度”,课题研究,做了几件事:①刹住了初三重读风;②取消重点初中,应届小学毕业生按居住地就近入学;③去年在全县25所中心校中,允许办学思想端正、教改基础较好的4所学校自行组织毕业考试,不参加县小学生毕业会考以减轻学生负担,大面积提高教学质量。以往,初中毕业生面对“三考”:毕业考试、中师提前招生考试、升学考试;去年“三考改为二考”:毕业考试(兼中师招生考试)、升学考试。 相似文献
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2004年全国有17个国家基础教育改革实验区首批进入初中毕业和升学考试。为确保实验区中考的顺利实施,教育部组织专家对中考进行了专项调研,还组织了命题人员和有关专家共同探讨中考命题的新思路,颁发了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》[以下简称《指导意见》]和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生化学学科学业考试命题指导》[以下简称《命题指导》]。 相似文献
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“改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破”,这是教育部在《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中提出的基本要求。那么,17个国家级课改实验区的中考会发生哪些实质性的变化?如何理解这些变化的深层含义?我们特请来权威专家为您解析“三大突破”。 相似文献
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河北省教委决定,自2000年起,初中毕业考试和升学考试实行分离,毕业考试在4月底进行,具体时间由县级教育部门自主确定,面向全体初中毕业生;升学考试仍定为每年的6月21、22日,主要面向升学深造的学生。从今年起,初中以县(市)为单位组织升学考试和录取,省部属中专招生指标下放到市,再由市将中专招生指标和跨县市招生的重点高中指标分解到县(市)。与此同时允许职业高中和职业中专从不参加升学考试的初中毕业生中直接招生,但招生工作必须在初中毕业考试后进行;允许未完成招生计划的普通中专(警察和公务员类专业除外)… 相似文献
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《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(1):2-3
2005年我省将进一步深化初中毕业生升学(学业)考试(以下简称“中考”)改革。在课程改革实验区,要改变以往以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法,力争在初中毕业学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面予以突破;在非课程改革实验区,要进一步发挥初中毕业生升学考试对推进基础教育课程改革, 相似文献
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根据教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见的规定,初中毕业学业考试要全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一. 相似文献