“科教兴县”新举措

“科教兴县”新举措张有强第三次全国科技工作大会召开后．夏县掀起了科教兴县的热潮．取得了显著成效。夏县在科教兴县中主要做到了８个到位。１组织领导到位。坚持“一把手”抓第一生产力，成立了由“一把手”任组长的科教兴县领导组，把科教兴县、兴乡、兴村、兴家的担...     

赣榆县实施“科教兴县”战略

赣榆县实施“科教兴县”战略□赵统山近年来，江苏省赣榆县实施了“科教兴县”战略措施，把教育纳入了社会经济发展的总体规划，放在优先发展的地位，有力地促进了经济的快速发展。一、实施“科教兴县”战略，坚持做到教育与科学技术相结合，正确理解教育与科技、经济的关...     

大力实施科教兴县积极服务新农村建设

一、强基固本。着力构建“科教兴县”的保障机制 1、加强领导．为科教兴县提供组织保证为强化对“科教兴县”工作的领导．我县成立了“科教兴县”工作领导组,县委副书记、县长关小平同志任组长,县人大、县政府、县政协、县委宣传部等部门的分管领导任副组长,科技、教育、农业、财政、计划与发展改革、人事、编制、团委、妇联等部门的主要领导为成员。各乡镇也成立了相应的领导机构,保证了“科教兴县”工作的有效开展。县委、县政府出台了《长治县科教兴县实施方案》和《长治县科教发展远景规划》,制定了年度计划．确定了各阶段的发展目标和任务．形成了党委、政府统筹,部门配合,社会参与,齐抓共管的运作机制。     

大力发展职业教育 加快科教兴县步伐

大力发展职业教育加快科教兴县步伐河南朱世全近年来，河南省信阳县县委、县政府把大力发展职业教育作为实施＂科教兴县＂，促进经济快速发展的一项战略措施来抓，使职业教育不断持续、稳步向前发展。到１９９６年，全县各类职业学校发展到１９所，在校生５００９人，占高...     

平谷县委、县政府实施科教兴县战略

平谷县委、县政府实施科教兴县战略本栏目主持人兼职记者杨国玲一、把实施科教兴县战略摆在优先发展的重要地位。１９９１年６月８日，中共平谷县委七届二次全委扩大会议做出决定：大力发展职业教育和成人教育，全面实施科教兴县战略。确定以全县社会经济发展目标为中心，...     

治穷之道在于治愚 兴县之本在于兴教

治穷之道在于治愚　兴县之本在于兴教段余海凤凰县是一个集少、山、边、穷于一身的多民族山区县。１９８４年以来，在摆脱贫困、步入市场经济的拼搏中，坚持“科教长入经济”的发展战略，把改革与发展农村教育作为“科教兴县”的主要内容，深入实施提高劳动者素质、教育与...     

当好教育大后勤 促进灌南“科技兴县”

近几年来，灌南财政部门紧紧围绕县委、县政府提出的“科教兴县”的发展思路，始终坚持“三苦、三不苦”的办学精神，克服财源较少、财力不足、刚性支出不断增多、自然灾害频繁等困难，逐年加大了财政对教育的投入力度，积极拓宽筹资渠道，强化资金管理，为加快我县“科教兴县”步伐做了大量的后勤服务工作。     

实施科教兴县战略的金钥匙

县城经济发展战略是经济基础,科教兴县战略是上层建筑,是服务与被服务的关系,但是在实际工作中是否体现了这个关系,则不尽然。目前,我所见本县领导机关的文字材料中,对经济发展战略的思路是清晰的,但对科教兴县战略的思路是朦胧的,处于现象罗列的感性认识阶段。主要表现是:把科教职能部门的原有工作简单相加,或者部分地加强,就认为是科教兴县战略。     

围绕科教兴县战略大力开展继续教育

围绕科教兴县战略大力开展继续教育●孟庆云湖北省谷城县地处鄂西北山区，全县拥有各级各类专业技术人员８７２６人，其中高级１５５人，中级２１４１人，初级６４３０人。近年来，我们紧紧围绕科教兴县战略的实施和经济建设这个中心，在全县上下广泛开展了以提高专业技术...     

龙头作用在科学发展中彰显

县级职业技术教育中心是科教兴县、培育人才的基地，在县级各类职业技术教育中起龙头作用，直接推动农村职业技术教育的发展，直接影响县域职业教育的兴衰。     

兴县必先兴教——关于信阳县科教兴县的调查与思考

兴县必先兴教——关于信阳县科教兴县的调查与思考信阳地区教委雷云杭立芝信阳县是一个集“老、山、边、穷”为一体的国家重点扶持的贫困县。“八五”期间，该县认真贯彻实施省委提出的“科教兴豫”的战略方针，大力发展教育、科技事业，着力提高广大劳动者科学文化素质，...     

木兰县农科教结会促进农村经济快速发展

木兰县农科教结会促进农村经济快速发展孟宪江，刘凡奎，赵景华为落实科教兴县的战略措施，自１９９１年起黑龙江省木兰县实施了《木兰县农村经济发展人才培养“１５１１”计划》，１９９２年又实施了经科教结合实施方案。五年来这个县不断强化农科教结合的实施力度，不断...     

孟连县实施“五大工程”推进教育发展

孟连县委、县政府认真贯彻科教兴县战略，在全社会营造关心教育、支持教育、发展教育的氛围，强力推进“解决上学难”工程、平安工程、均衡工程、质量工程、阳光工程，促进教育事业持续、健康、均衡发展。     

文海拾零

文海拾零科教兴国“莫耍嘴”眼下上上下各级领导、大大小小各种会议都在讲科教兴国战略，并且具体化为科教兴省、科教兴市、科教兴县。乃至科教兴乡等，让人分明觉得，科教已定于一尊，为兴国之利器，兴学重教定可蔚然成风了。然而事情远非那么简单，一涉及资金，往往看到...     

浅民族成教花 结科技兴县果——少数民族地区大力发展农村成人教育的探索

在长期受历史、地理环境影响，交通不便，文化落后，经济不发达，国家重点扶持的少数民族贫困县，如何大力发展成人教育，提高劳动者素质，改变目前生产、建设、服务和管理第一线实用人才缺乏的状况，实现科教兴县战略，广西龙胜各族自治县认为，大力发展成人教育是民族农村实现科技转化为生产力的纽带和桥梁。近年来，该县进行了一系列的探索，取得了“浇民族成教花，结科教兴县果”的初步成效。     

揭东教育发展上新台阶

揭东建县以来，县委、县政府高度重视发展教育，积极实施“科教兴县”战略，切实落实全国、省、市、县基础教育工作会议提出的各项任务，促使全县教育事业健康、快速、协调发展，取得显著成绩。     

激发竞争活力盘活人才资源

从2001年起，我们开始实施干部人事制度改革，为进一步打造如东教育品牌、推进科教兴县战略奠定了坚实的基础。     

夯实心理健康 教育工作基础

浙江省湖州市安吉县昌硕高级中学是安吉县委、县政府根据"科教兴县、生态立县"的发展战略,为加快教育布局调整、优化教育资源配置,在省三     

围绕支柱产业办学 做活职教兴县文章

地处大别山南麓的英山县是一个“八山一水一分田”的贫困山区县。八十年代初改革开放的春风吹绿了英山的山山水水,也唤醒了英山人民脱贫致富奔小康的强烈愿望。然而劳动者素质的极端低下,严重滞缓了英山人脱贫致富的步伐,英山县委、县政府及时提出实施“科教兴县”战略,时代赋予了职业技术教育神圣的使命。为在“科教兴县”中发挥主力军作用,我校围绕支柱产业办学,建起农林、茧丝绸、乡镇企业、县直厂矿四条“兴县”主线,开展一系列扎实的工作,做活了职教兴县文章。     

加大力度 抓培训

加大力度　抓培训任海文为了充分发挥教育在农村经济建设中的重大作用，积极实施县委、县政府提出的科教兴县战略，今年以来，长子县教育局紧密结合全县农村商品生产的发展实际和农民学习科学技术的需要，把开展农村实用技术培训工作放到突出的位置，依托乡、村两级农技校...