关于深化我国高等教育体制改革的几点思考

高等教育体制作为教育体制的重要组成部分，是高等教育改革与发展的关键因素，主要包括管理体制、办学体制、招生与毕业生就业制度、学校内部管理制度等方面。改革开放以来，我国的高等教育体制改革取得了较大的成就，政府开始转变职能，高校办学自主权有所增加；高等教育成本分担制度和多元化投入体制出现雏形；高等学校内部管理制度改革初现成效     

高等教育必须主动适应市场经济

随着市场经济的发展，市场因素不可避免地渗入到高等教育中。人们对高等教育受到的市场经济的冲击也产生了不同的看法。有的学者认为市场经济给高等教育注入了新的活力，促进了高等教育的发展；有的学者则认为市场经济使大学本质发生了变化，高等教育出现了动荡不安的局面。却认为高等教育市场化已成为不争的事实，之所以我国高教市场化受到了争议，是因为我国国情的特殊性决定了高教市场化产生了不可避免的消极影响。而高等教育主动适应市场经济则是解决问题的关键。     

在高等院校建立学生学术性社团的思考——以美术院校为例

实施创新教育，培养大学生的创新精神和创新能力是高等教育面向知识经济时代的重要对策。国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”。而大学生学术性社团的建设能有力地推进大学生科研创新能力的培养。近几年来，高等美术院校在学生学术性社团的建设上不容乐观。     

论矿井通风系统的可靠性

按照一般定义，矿井通风系统的可靠性可解释为矿井通风系统在运行过程中保持其工作参数值的能力，以保证井下有足够新鲜风量的供应。由此可见，通风系统的可靠性取决于两类因素：决定通风网络风量分配因素和决定排除通风网络空气中污浊物质的因素。本文仅就风量分配因素来探讨矿井通风系统的可靠性，即探讨作为结构要素的通风系统本身的可靠性．     

浅论我国高等学校的科技运行机制

科技运行机制指的是科学研究与技术创新活动中的各个环节、及其所处的环境诸因素（包括体制、政策、条件、管理、人才)，构成的联系方式和相互作用的连锁促动过程。在科技进步过程的三大关键：人才、机制、投入当中，机制是核心。由于科技运行机制不仅决定于科技活动包过本     

大众化阶段高等教育发展观

2004年2,000万人的高等教育在校生规模和19％的高等教育毛入学率,这两个数字说明,我国高等教育在经过1999年(该年度高等教育毛入学率仅为7％)的扩招后,高等教育毛入学率在2002-2003年度就达到16％,由精英阶段进入了大众     

实行研究生导师岗位责任制的思考

研究生的培养质量主要由三方面决定：严格的管理制度、研究生本人的努力、研究生导师严格要求。在定三个因素中，研究生导师的严格要求对于提高研究生培养质量起着非常关键的作用。     

关于“宇宙热寂说”之商榷

宇宙热寂说认为，热力学第二定律是决定宇宙演变方向和终极状态的唯一因素，正因如此，才得出宇宙热寂说的结论。实际上，宇宙大爆炸力也是决定宇宙演变方向和终极状态的基本因素，而且是根本因素。正是这两个因素的对立统一关系决定了宇宙向有序和熵值不断减小的方向演变。     

语文课堂小组合作例谈

先来看两位教师在讲《大自然的语言》中＂决定物候来临的几个因素＂时的具体做法：第一位教师说：＂决定物候来临的因素有哪些？请同学们通过小组合作来进行交流。＂学生马上按照事先分好的小组展开交流。虽然课堂气氛非常活跃,但学生根本没有进入阅读的深层状态,小组合作形同虚设。第二位教师说：＂决定物候来临的因素有哪些？作者为什么安排这样的说明顺序呢？请同学们阅读课文第六至第十自然段,在书上做好标记并认真思考这两个问题。＂学生们立刻翻开课本,一边阅读课文,一边做好标记,并认真思考起来。     

论当代大学生素质拓展工作的开展与高校教育结构与模式的完善

培养高素质、高层次人才是高等教育的基本职能,因此大学生的素质在很大程度上决定着人才资源的质量,而高校的人才培养模式则是影响大学生素质的重要因素。当前高校的教育结构与模式中仍有许多不利于大学生素质提升的因素,有必要结合当代大学生素质拓展工作的开展来加以完善。     

重塑全面学术评价 提高高校教育质量

”十一五”时期我国高等教育改革发展的战略抉择为”提高质量、加强管理、办出特色”,学术评价因其在高校质量保障中的重要作用被广泛关注。但诸多因素造成人们对学术评价理解和操作过程中片面性,导致了教学评价和学术评价这两个体系被不合理的分开了。本文试图对此进行较深入的分析以期找到提高高校教育质量的突破口。     

高校管理人员素质的探析

高等学校是培养杜会主义高级专门人才的地方，高校的教师和管理人员以做好此工作为己任，因此高校管理人员应具备较高的政治素质，是由高等教育的性质所决定的．首先要有坚定正确的政治方向，实事求是的思想作风，强烈的事业心和高度的政治责任感，以及明确的办学方向。具体地就是在工作中坚持“一个中心，两个基本点”，自觉地同党中央在政治上、思想上、行动上保持高度的一致，经得起执政、改革开放和发展市场经济的严峻考验．其次要有高尚的道德品质。社会在发疑过程中．难免带来一些负效应．社会主义市场经济体制的建立，是一场深刻的社会变革，涉及到方方面面利益的重新调整。     

改革开放后高等教育促进个体流动的条件分析——以1977、1978、1979三级大学生为例

1977、1978、1979三级大学生是非常特殊的群体,在我国高等教育功能发展史上占据着特殊位置。可以说,上大学在三级大学生向上层社会流动中发挥着关键作用。改革开放后高等教育这种功能的发挥是有一定的社会条件和教育条件的。其社会条件是：政治阶级二元身份体系终结;市场经济体制逐步确立;干部人事制度的改革;国家的大学生统分制度。其教育条件是：优质高等教育资源匮乏;高等学校毕业生拥有＂真才实学＂;高考具有相对公平性等。     

高等教育必须主动适应市场经济

随着市场经济的发展,市场因素不可避免地渗入到高等教育中。人们对高等教育受到的市场经济的冲击也产生了不同的看法。有的学者认为市场经济给高等教育注入了新的活力,促进了高等教育的发展;有的学者则认为市场经济使大学本质发生了变化,高等教育出现了动荡不安的局面。却认为高等教育市场化已成为不争的事实,之所以我国高教市场化受到了争议,是因为我国国情的特殊性决定了高教市场化产生了不可避免的消极影响。而高等教育主动适应市场经济则是解决问题的关键。     

关于我国高等教育发展观的文献综述

高等教育发展观决定着高等教育的发展方向,是制定高等教育发展规划的基础。本文试图从我国高等教育发展观的定义、演化过程以及影响因素等三个方面进行梳理和分析。     

环境对儿童生长发育的影响

生长发育是机体与环境动态地相互作用，相互影响的结果，此过程不但受如营养、感染和疾病等生物性因素的影响，还受许多如社会、家庭、环境等非生物性因素的制约。科学研究认为，单一的一般性生物因素不至于导致生长发育落后，只有与非生物因素共同作用，方能产生其不良影响。因此，在某种意义上讲，非生物因素比生物因素更重要，更其有决定性意义。非生物性因素的作用包括两个方面，一方面是对小儿生长发育不利的有害因素；另一方面是对小儿生长有利的保护因素，两类因素的抗争和消长决定了生长发育的最终结果。本文重点叙述这方面的影响。     

职业教育校企合作中的知识转移研究

知识转移是职业教育校企合作的核心,它与普通高等教育实施产学研过程中发生的知识转移属于两种不同类型。以此为基础,通过从职业教育中的知识特性、知识层次和过程以及影响因素等方面对相关文献的研究,提出了职业教育校企合作中知识转移的研究框架。     

高校青年教师思想政治教育状况及改进对策研究

近年来,我国高等教育规模持续扩大,高校青年教师已经成为高等教育的中坚力量.青年教师一般从事一线教育工作,与高校学生有着紧密的联系,他们的思想政治素质对高校学生有着极其重要的影响,对我国高等教育的质量起着基础性的作用.然而,高校青年教师自身因素的制约、 学校相关体制机制的不健全以及复杂外部大环境都对高校青年教师思想政治教育时效性的落实提供了很大的挑战.本文旨在通过分析当前高校青年教师思想政治教育的现状,并提出以下四个有效对策:完善体制机制,形成教育合力;坚持以人为本,加强人文关怀;创新教育形式,拓展教育渠道;突出理想信念,加强师德建设.     

充分发挥专业课教师在独立学院学生党员教育中的作用

独立学院是新形势下高等教育改革和发展中出现的特殊办学体制和模式。独立学院不能简单地套用公办高校党建工作的理念和方式。本文以沈阳工业大学工程学院党建工作为例,从六个方面论述了如何充分发挥专业课教师在独立学院学生党员教育中的作用。     

我国高等职业教育管理体制改革刍议

高等职业教育（高职教育）是近几年在我国迅速发展的一种新型高等教育层次，高职教育既不同于传统的高等教育，也不同于以往的中专教育。我国高职教育在教育定位、院系两级管理体制、产学研合作以及学历证书与职业资格证书的“双证”培养制度方面还存在着一些急需解决的问题。本文从这四个方面论述了目前我国高职教育存在的主要问题和今后的改革思路。