如何提高智障学生的语言表达能力

智障学生群体由于脑部发育不良造成他们的心理出现障碍,使得他们的思维方式不同于平常人。他们对事物的分析能力较差,对语言的表达能力弱,整体思维缺乏独立性,可想而知,他们非常缺乏机会去进行真正的交流和沟通。将从联系实际出发,为提升智障学生这一群体的语言表达能力而提出一些可行的合理性建议。     

如何提高幼儿语言表达能力

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此,作为一名幼儿教师,应努力丰富幼儿的生活内容,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,使幼儿有事想说,有思想感情表达,创设轻松、愉快、丰富多彩的生活环境,会使幼儿产生表达感情、交流思想的愿望。向别人描述自己的所见所闻,培养幼儿良好的口语表达能力。     

化学教学中如何提高学生的语言表达能力

化学学习中,许多学生往往是懂得原理却表达不清楚,做主观表述题时存在条理不清、词不答意等问题,而学生之所以存在语言表达能力弱的现象,是由于教师在教学过程中并没有实现对学生语言表达能力的培养以及提升。因此,有必要探讨提升学生语言表达能力的方法及措施。     

提高低年级学生语言表达能力的策略

新课标要求小学生应学会倾听、表达与交流。因此,在低年级语文课堂上对学生进行系统的语言训练(说、写训练)是非常必要的,不仅可以提高学生的语言表达能力,而且可以让学生在训练过程中亲近母语,在学生心中深植热爱祖国语言文字的深厚情感。     

浅析语文课堂教学中如何提高学生的语言表达能力

针对初中语文教学中学生语言表达中存在的问题,采取相应的教学措施,立足文本,加强对学生朗读指导,培养其终身受用的口头语言表达能力和良好的书面语言表达能力。     

如何培养中专毕业生的应聘能力

本文针对当前就业市场的严峻形势,作为一位中等专业学校的任课老师,以引导毕业生充分展示自我为导向、提高应聘能力为目标开展本课题的研究,并采取实践法—举行模拟人才招聘会,让学生模仿招聘现场,发动和鼓励学生参与,让学生自己扮演招聘者和应聘者,在实战中得到应聘的切身体验,同时也取得一定的应聘经验,收到了意想不到的教学效果。     

如何培养中专毕业生的应聘能力

本文针对当前就业市场的严峻形势,作为一位中等专业学校的任课老师,以引导毕业生充分展示自我为导向、提高应聘能力为目标开展本课题的研究,并采取实践法-举行模拟人才招聘会,让学生模仿招聘现场,发动和鼓励学生参与,让学生自己扮演招聘者和应聘者,在实战中得到应聘的切身体验,同时也取得一定的应聘经验,收到了意想不到的教学效果.     

在数学课堂上提高学生的语言表达能力

本文阐述了在数学教学中提高学生的语言表达能力的方法和措施。     

浅谈学前教育专业学生语言表达能力的提高策略

语言是教师进行教育教学最基本的工具,教师语言表达能力的优劣直接关系到教育教学的质量,幼儿教师应具备的能力中要求教师必须有较强的沟通能力。本文针对学前教育专业学生语言表达能力存在的问题,从教师、学校、学生个人三个角度阐述了学前教育专业学生语言表达能力的提高策略。     

新课程背景下提高学生语言表达能力的研究与实践

本研究是河北省教育学会十二五规划重点课题。通过三年研究,研究者对在新课程背景下如何提高高中生语言表达能力进行了大量实践活动,形成较丰富的经验,总结出提高学生语言表达能力的基本策略,对普通高中语文课教学有一定的借鉴作用。     

如何提高小学生的语言表达能力

语言表达能力的好坏,会影响到一个人在生活、工作和整个社会环境中成长的成败.谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的,后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用.儿童是学习语言表达的最佳时期,如果能在这一阶段对他们进行一定的培养、规范,形成良好的语言表达习惯,对他们今后的成长、学习、工作都是极为有益的.     

如何提高护理专业学生的语言表达能力

近些年我国社会主义市场经济的不断发展,以及我国医疗体制的创新改革,对于医学院校的教学水平以及学生的综合素质都提出了更高的要求。新时期,无论是对医疗护理人员的专业素质,还是当前社会的就业形势,较过去都发生了很大的变化,目前对于护理专业学生的素质教育不单单局限于专业水平,护理专业学生的语言表达能力也成为医学院校教育的重要内容。本文以此为研究背景,对于新时期如何进一步提高护理专业学生的语言表达能力,提出了科学的发展办法和解决对策。希望通过本文的论述,可以进一步提高学生的专业技能和综合素质,提高目前医学院校对于医护人员的培养。     

如何提高学生的语言表达能力

语文课堂教学存在重“文”轻“语”,忽视学生语言表达、交流的问题。教师刻板地追求课堂纪律,强化“一言堂”,不能很好的对学生进行口语训练。重视学生语言表达能力的培养有助于提高学生驾驭语言运用文字能力,对学生今后的继续学习、生活和工作都起着不可估量的作用。     

论专业教学如何提高新闻学学生语言表达能力

在新闻学学生的培养过程中，要加强语言表达能力的训练。可利用新闻播报、案例法、课外实习等方式，增强训练的情趣，从而提高学生练习的积极性、主动性。     

浅谈如何培养幼儿的语言表达能力

在培养幼儿语言表达能力上,教师要创设一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受。本文运用尊重的教育理念去培养幼儿语言表达能力,收到了很好的教育效果。     

初中语文教学中如何提高学生的语言表达能力

提高学生的语言表达能力是语文教学的一个重要目标。语文教学中,教师要营造宽松和谐的教学环境,善于创设情境,让学生敢于表达、乐于表达,同时对学生进行多种形式的语言表达能力训练,提高学生的语言表达能力。     

如何提高幼儿的语言表达能力

发展幼儿的口语表达能力,就是培养幼儿复述别人说话主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等。2岁至4岁是孩子发展语言表达能力的关键时期,在这一段时间内,孩子的词汇量增加较快,组织语言的速度变快,句子长度增加,家长应能够与孩子多练习对话。其实,孩子在1岁到2岁期间,是在理解语言,吸收语言,并在内心以内语言的形式进行着语言组织工作,家长应让孩子多接触语言材料。     

语文教学中如何提高学生的语言表达能力

要练就学生入耳能撮意,出口能达辞,提笔能成文之生活能力,就要扎扎实实地落实听说读写四项基本技能,不厚此薄彼,不浮不夸,坚守语和文的教学阵地,还语文一个真实的面貌。