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相似文献
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1.
《江西教育》2011,(6):F0004-F0004
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验.引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

2.
《江西教育》2011,(26):F0004-F0004
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准.本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

3.
《江西教育》2011,(5):F0004-F0004
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将出版2011年《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

4.
《江西教育》2010,(6):48-48
经广大教育工作者的共同努力.我省新一轮基础教育课程改革在课程建设、课堂教学、课程评价等方面都取得了喜人的成绩。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验.引导课程改革向纵深推进,经上级主管部门批准,  相似文献   

5.
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》新课程理念指导下的课堂教学研究专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

6.
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将出版2011年《江西教育》新课程理念指导下的课堂教学研究专辑,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

7.
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》新课程理念指导下的课堂教学研究专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

8.
《江西教育》2009,(7):F0003-F0003
我省新一轮基础教育课程改革经广大教育工作者的共同努力,课程建设、课堂教学、课程评价都取得了喜人的成绩。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级主管部门批准,本刊将出版“新课程理念下的课堂教学研究”专辑(国内统一刊号:CN36-1048/G4),集中展示广大教育工作者参与课程改革的丰硕成果。出版时间为2009年12月,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

9.
课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》新课程理念指导下的课堂教学研究专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

10.
《江西教育》2011,(10):50-50
<正>课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》"新课程理念指导下的课堂教学研究"专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

11.
《江西教育》2011,(11):50-50
<正>课程改革是教育改革永恒的主题,为了更好地总结、交流新一轮课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经江西省新闻出版局、江西省教育厅批准,本刊将以增刊的形式出版2011年《江西教育》"新课程理念指导下的课堂教学研究"专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

12.
《江西教育》2014,(1):F0003-F0003
为了更好地总结、交流推进教育领域综合改革的成功经验和成果,引导教育改革发展向纵深推进.经上级部门批准,《江西教育》编辑部将于2014年6月、12月分别出版“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

13.
《江西教育》2014,(7):F0003-F0003
为了更好地总结、交流推进教育领域综合改革的成功经验和成果,引导教育改革发展向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》编辑部将于2014年6月、12月分别出版“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向学校及广大教师征稿  相似文献   

14.
《江西教育》2014,(3):F0003-F0003
为了更好地总结、交流推进教育领域综合改革的成功经验和成果,引导教育改革发展向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》编辑部将于2014年6月、12月分别出版“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

15.
《江西教育》2014,(5):F0003-F0003
为了更好地总结、交流推进教育领域综合改革的成功经验和成果,引导教育改革发展向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》编辑部将于2014年6月、12月分别出版“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑,特向学校及广大教师征稿。  相似文献   

16.
《江西教育》2012,(26):49
义务教育课程标准(2011年版)正式公布后,全国上下围绕课程标准的实践探讨风起云涌。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》(教学版)将于  相似文献   

17.
《江西教育》2012,(29):49
义务教育课程标准(2011年版)正式公布后,全国上下围绕课程标准的实践探讨风起云涌。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》(教学版)将于2012年  相似文献   

18.
义务教育课程标准(2011年版)正式公布后,全国上下围绕课程标准的实践探讨风起云涌。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》(教学版)将于2012年6月出版"新课程理念指导下的课堂教学研  相似文献   

19.
《江西教育》2012,(14):49
义务教育课程标准(2011年版)正式公布后,全国上下围绕课程标准的实践探讨风起云涌。为了更好地总结、交流课程改革的成功经验,引导课程改革向纵深推进,经上级部门批准,《江西教育》(教学版)将于2012年6月出版"新课程理念指导下的课堂教学研究"专辑,特向广大教师征稿。  相似文献   

20.
为进一步推进素质教育,交流教育教学研究的成功经验,为广大教师任职和职称评聘刊登论文提供机会,《江西教育》编辑部将于2011年12月编辑出版“素质教育实践与研究”专辑,特向广大教师和教育工作者征稿。  相似文献   

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