活动型作文教学案例及分析

为了给学生作文开“源”引“水”,我开展了一次活动型作文教学。 活动准备:全班学生以学习小组为单位,成立采访小组,选出组长1名;指导制定评价方案,民主推选评委;公布稿件要求:内容真实时新,话题集中,描述具体,600字以上。 活动程序:第一步教师辅导。首先,强化知识:新闻价值(真实、时新、重要、趣味);访前准备(目的、顺序、提纲、被访人性格、记录方式);采访机智(采访条件的创造、提问的技巧等)。接着,     

小记者BBS有两怕

一怕采访不到人。这里面有两种情况,一种是没有采访到人,一种是没有采访到要采访的人。从这一期的BBS中可以看出,这一怕没有难住小朋友们,小朋友们该采访的可能都采访到了。但有一点很不好:没有写被采访者的真名真姓,用“答1”、“答2”或“老师”、“学生”等代替了。小朋友们要记住:没有特殊情况,必须写出被采访者的真名真姓,否则真人也成假人了。二怕采访不到真话。这里面也有两种情况,一种是对象没有说真话,一种是对象说的真话被写假了。从这一期的BBS可以看出,小朋友们总体上做得不错,比如“那得看什么事了,有些事情告诉大人结果更…     

做好群体访前置控制访事件思考

群众通常在5人以上集体到同一机关或单位反映共同意见和要求的群体上访行为,简称为群体访。当没有及时发觉或处理好群体访问题及矛盾,而引发群体“闹事”事件称为群体访事件。随着我国改革开放的不断深化,群体性矛盾日趋增多,群体访的表现日趋突出,呈现情绪急、规模大、频率高的趋势及特点。这很容易被一些不怀好意的人所煽动和利用,形成群体访“闹事”事件。不但干扰党政机关的正常工作、     

期刊采访工作纵横谈

本在阐述期刊的特点及其重要作用的基础上，重点谈到期刊采访的指导思想，采访人员的素质，期刊采访工作中“访”的重要性以及期刊订购的具体工作和所要注意的问题。     

浅论新闻采访中融洽访谈氛围的营造

新闻采访中访谈气氛融洽与否,很大程度上决定着采访质量。文章从记者的访前准备,采访的地点、时机,记者的仪表、言谈以及记者与采访对象的情感沟通等方面论述了如何营造融洽的访谈氛围。     

高师图书馆文献采访工作面临的问题与对策

高师图书馆的采访工作面临着图书市场紊乱、图书价格大幅上扬、文献购置费严重不足等问题，对此应采了以整顿图书市场、推行全员采`访开拓采访渠道、实施网上采访等措施，以中文献资源建设。     

论隐性采访“度”的把握

隐性采访,作为一种特殊的采访手段在近年来被大量使用,通过隐性采访而获得的新闻资料以其真实性和揭露性受到公众的支持,也为许多的栏目所采用。但是,由于隐性采访是在被采访者不知情的情况下,通过暗访、偷拍等方式来进行的,在法律上并没有明确的条文规定,游离于法律和道德的边缘,因而在实际的运用中,隐性采访又给记者和被采访对象带来了很多问题,而这种采访方式也引起了广泛的争议。如何在保证新闻事实真实性不受影响的情况下做好新闻报道,我们该如何解决;在隐性采访的过程中,该如何去把握,成了新闻从业者和广大受众关注的问题。本文对这些问题提出合理的解决方式,详细阐释如何更加合理的应用隐性采访。     

论隐性采访“度”的把握

隐性采访,作为一种特殊的采访手段在近年来被大量使用,通过隐性采访而获得的新闻资料以其真实性和揭露性受到公众的支持,也为许多的栏目所采用。但是,由于隐性采访是在被采访者不知情的情况下,通过暗访、偷拍等方式来进行的,在法律上并没有明确的条文规定,游离于法律和道德的边缘,因而在实际的运用中,隐性采访又给记者和被采访对象带来了很多问题,而这种采访方式也引起了广泛的争议。如何在保证新闻事实真实性不受影响的情况下做好新闻报道,我们该如何解决;在隐性采访的过程中,该如何去把握,成了新闻从业者和广大受众关注的问题。本文对这些问题提出合理的解决方式,详细阐释如何更加合理的应用隐性采访。     

如何让采访对象"真实地讲"

笔者从事新闻采编工作多年,结合工作实践经验,对在新闻采访过程中,被采访对象不能或不愿意"真实地讲出心里话"的现象进行探讨,从对采访对象的态度、沟通方法到采访过程的互动方式等多方面提出如何让采访对象消除心理障碍,变被动为主动地接受采访并"真实地讲",寻找采访工作的突破口,达到揭示事实真相和本质的采访目的.     

结合案例谈家访

伴随着通信、信息时代的到来，作为班主任常规工作中重要一环的特殊教育形式——家访，正在逐渐演变成为“电话访”、“短信访”或“网络聊天访”等形式。我们足不出户就可以与家长取得联系，了解情况解决问题，于是很多班主任特别是年轻的班主任老师正在忽略和放弃面对面的家访形式。科技家访比起传统意义上的家访变得更加快捷、直接和便利，但这种优势但背后带来的却是距离的产生、情感的疏远和冷淡，这对于新时期我们班主任工作顺利开展，学生问题的顺利解决无疑是非常不利的。     

家长应该常“校访”

老师家访,是架起家校桥梁的好途径,反之亦然。家长到学校了解子女在校情况,谋求共同教育学生的最佳方案,此举值得倡导。如今,每个学校每个班级,学生至少四五十人以上,教师家访难以达到覆盖率,且工作时间紧、学生居住分散、家长工作时间不一致,造成教师家访难。然而学生在校表现、学习情况、身体状况等,需要及时和家长交流,尽管有时从电话或手机中进行交谈,但总觉有未尽之感。倡导家长“校访”,主动权交给家长,他们可以根据学生近期表现、学校的有关信息、本人的最佳校访时间,让学生带信或电话先行预约,以利及时“校访”,达到及时教育学生的…     

高校图书馆文献采访工作

采访是由“采”和“访”组成，“采”就是通过各种渠道进行广泛搜集，“访”就是广泛而系统地进行调查研究。从采访二词的剖析中可以看到采访工作的基本工作内容，具体地说，文献采访就是图书馆的采访工作人员通过对馆藏、读者和书源的调查，有目的、有计划和系统地收集馆藏所需的图书文献．以满足读者的需求，在图书馆从事的这种工作就是采访工作。     

教育问卷调查中虚假信息产生的原因及处理方法

<正>问卷调查是教育科研经常采用的方法。作为一种研究方法,问卷调查有其他研究方法所无法替代的优点,如可以高效、全面地反映被访人的客观需要。但是,问卷调查也有不足之处,它要依赖于被访人实事求是的合作     

为把金针度与人──访北京群星表演艺术学校校长吕丽萍

为把金针度与人访北京群星表演艺术学校校长吕丽萍本刊记者史和平在民办教育蓬勃发展的今天，如何搞好民办艺术类学校是值得探讨的。为此，我采访了北京群星表演艺术学校的创办者吕丽萍校长。采访吕丽萍没费什么周折，就象采访其他学校的校长一样。我从《作家文摘》报上看...     

为人才成长撑起一片蓝天——专访汕头大学副校长、博士生导师王伟廉教授

大学生从“学校人”向“职业人”的过渡中,实习是一个重要环节,从现在的高校教学体制来看,尽管也设有见习、实习等实践环节,但目前依然存在着“大学生实习难”这一不容忽视的客观现状。从企业反映的情况看,学生在实习或工作中和单位的要求还有相当的距离。那么,应如何看待这些问题,怎样解决这些问题呢?近日,本刊记者就大学生实习、学校实习基地建设等相关问题采访了汕头大学副校长、汕头大学高等教育科学研究所王伟廉教授。     

南京及周边地区阿拉伯人交通、交流、饮食等情况的调研

本课题以南京及长三角地区为研究案例,对在中国生活、旅行的阿拉伯人的日常生活情况进行调查研究分析。通过问卷、采访、话题分析等方式,调研南京、义乌、上海等地区阿拉伯人饮食、交通、交流等方面的情况,进一步挖掘该地区阿拉伯人遇到问题的内外因素。最后,文章对南京及长三角地区城市吸引更多国外人才、投资,建设国际化开放城市提出建议和对策。     

家教荟萃

家长不妨常“校访”教师家访,是架起家校桥梁的好途径。家长到学校了解子女的在校情况,谋求共同教育学生的最佳方案,此举也值得倡导。如今,每个学校每个班级,学生至少四五十人以上,教师家访难以达到百分之百的覆盖率,且由于工作时间紧、学生居住分散、家长工作时间不一致,造成教师家访难。教师需要将学生在校表现、学习情况、身体状况等,及时与家长交流,尽管有时可通过电话进行交谈,但总觉有未尽事宜。倡导家长“校访”,主动权交给家长,教师可以根据学生近期表现、学校的有关信息、本人的最佳校访时间,让学生带信或电话先行预约,以利及时“…     

突出认识导行具体——鄂教版《思想品德》第九册《尊重各行各业的劳动者》教学设计与评析

教学过程: 一、组织采访 引导感知 1.学生按6人组成“小记者采访团”,用较短时间去校内务办公室、门房、开水房或食堂(有条件的可采访校门口的商店摊点)等地方自由采访所遇到的老师、工人等。     

探讨中国师范教育的发展趋势——访北京师范大学黄济教授等

探讨中国师范教育的发展趋势——访北京师范大学黄济教授等●本刊记者最近,《教育研究》杂志社记者采访了北京师范大学教育系黄济、郭齐家教授和高洪源、郑新蓉、丛立新副教授。采访内容涉及中国师范教育的历史经验、现状以及发展前景,现将访谈内容摘要刊登如下。一、中...     

信息系统及其网络环境下的图书馆采编工作

本文主要阐述了图书馆信息系统及其网络环境给图书采访工作、编目工作带来的变化 ,提出了在新的技术条件下开展采访、编目等业务工作的一些个人看法