趣说人物的语言——“人物语言描写技巧”之教学设计

三年级是写作教学的起步阶段。本课教学的关键就是“快乐作文”,旨在培养学生初步的语言写作能力,掌握人物语言写作的一些技巧,从而让笔下的人物变得更加鲜活生动。同时,让学生懂得观察是写作的基础,生活是写作的源泉,应学会积累词语,正确运用词语表达情感。一、交流激趣1.神态热身运动:我们先来做一个脸部热身运动,老师说一个词语,你用脸部做出相应的动作和表情。准备好了吗?笑眯眯———笑哈哈———笑不露齿———开怀大笑———闷闷不乐———哭泣———痛苦———发怒———忿忿不平———恳求———哀求———眼珠一转———眼睛一瞪…     

浅谈如何培养学生的作文能力

一、在看、说、写训练方面培养能力自学生学习作文开始 ,教师就必须从学生所看到的万事万物中指导他们如何观察 ,观察是获得写作素材的过程。例如作文《秋天》一文我就利用课余时间领他们到子牙河堤上指导他们从近到远开始观察。从堤坡———树林———庄稼———道路———人群———天空———飞鸟——— ,然后再指导他们从左到右观察 ,河水———绿树———丰收的田野———运粮车———打晒场———一座座粮仓——— ,然后再叫他们从远到近自己观察 ,最后给他们总结。指导观察是为作文找思路顺序 ,有了这样的顺序就能写出有内容、有条理…     

幼儿脑力开发(八) 辩证思维

你能说出骑自行车和摩托车各自的好处和不足吗’互回山对联系发展性的认识一———————————————————————————。～—————————’———————‘———————‘一一!.- 如果人们把狼都打死了,兔子就会增加很快,于至F【精光而变成 坻^是草地就会被兔子吃得 、、对爸爸妈妈说的话:在生活中家长要积极引导孩子观察事物之问的联系,使孩子逐渐形成万事万物都是相互联系的认知模式和观念。! 为什么抬不动? i 为什么能抬起来? :…～一一一一一一…一一一一…一一……～一…一——一…～--1 对爸爸妈妈说的话:结…     

有趣的汉字

一些汉字,由于笔画的微小变化而成为不同的字,同学们不妨填填下面的题试试:一、点上点下主———玉犬———()压———()庆———()二、出头不出头工———土午———()夫———()开———()抻———()矢———()三、长横短横土———士末———()四、是撇是横夭———天升———()七———()千———() 有趣的汉字:一、太、庄、厌二、牛、天、井、抽(押)、失三、未四、开、匕、干有趣的汉字@李继民 @樊巍     

西方人文主义教育思想走向及启示--兼论教育的人学探寻

教育是指向人的实践活动。从古希腊古罗马起,对人的理解先后经历了混沌全面的人———普遍性的人———理性的人———非理性的人的嬗变。与此相应,人文主义教育也出现了人文科学———人文主义教育的复兴———人道主义教育———人本主义教育的内涵更迭。两者相互交织、相互渗透,这一过程实质是教育人学的探寻过程。追寻这一过程,作者认为,未来走向是合理化的人与科学人文主义教育。     

同义的成语和俗语

在我们祖国缤纷多彩的语言百花园里,成语和俗语犹如两株绚丽的鲜花绽放其间。有趣的是,许多成语都能找到与之意思相同的俗语,一庄一谐,一雅一俗,耐人寻味。吹毛求疵———鸡蛋里面挑骨头直言不讳———打开天窗说亮话瞻前顾后———前怕狼后怕虎得过且过———做一天和尚撞一天钟咎由自取———搬起石头砸自己的脚谨小慎微———走路生怕踏死蚂蚁自相矛盾———自己打自己嘴巴越俎代庖———狗拿耗子多管闲事祸不单行———屋漏偏遭连夜雨欲盖弥彰———此地无银三百两饮水思源———喝水不忘掘井人强人所难———赶鸭子上架寡不敌众———…     

《邓小平理论概论》模拟试题

一、填空题(每题1分,共10分)1.当今时代的主题是——————.2.邓小平哲学思想是新时期党的思想路线的——————,党在新时期的思想路线的实质是邓小平哲学思想.3.社会主义初级阶段包括——————和初级阶段的两层含义.     

尝试教学法在阅读训练过程中的运用

尝试教学法的基本特征是“先试后导 ,先练后评”。其基本操作模式 :准备练习———出示尝试题———自学课本———尝试练习———学生讨论———教师讲解———第二次尝试练习。它还有多种变式 ,其中的结合式 ,是把自学课本与尝试练习、学生讨论与教师讲解结合起来。我们根据语文学科的特点 ,参照“范例教学理论” ,对这一变式加以改造 ,提出语文阅读训练的操作程序 :初读———提问———自读———讨论———精讲———练习。下面 ,以《一夜的工作》第二自然段的阅读训练为例 ,简要说明每一步的目的及操作方法。１．初读目的是让学生对即…     

文学常识练习

1 下面作品、作家、朝代 (或国别 )对应正确的一组是 (　　 )Ａ 《离骚》———屈原———战国　《人间喜剧》———巴尔扎克———法国Ｂ 《梦溪笔谈》———沈括———北宋　《草叶集》———惠特曼———英国Ｃ 《长恨歌》———白居易———唐代　《神曲》———但丁———     

添笔画变字

一、给下面各字每字添一竖，变成另外一字。云———（）二———（）———（）三———（）日———（）人———（）口———（）吕———（）巳———（）二、给下面各字每字添一撇，变成另外一字。木———（）予———（）代———（）士———（）心———（）古———（）巾———（）幻———（）干———（）三、给下面各字每字添一点，变成另外一字。王———（）下———（）狠———（）斤———（）九———（）免———（）乌———（）又———（）厂———（）四、给下面各字每字添一横，变成另外一字。火———（）西——…     

神奇的经文，永远的延续

偶然翻开一本杂志,一篇题为《奇怪的经文》的文章一下子吸引住我的眼睛。这是一位中国小移民在国外求学的手记。她就读的是一所公立学校,在她们班上有一位深受同学们爱戴的老师———彼得信小姐。每天上课和下课之前,彼得信小姐都会带领同学们念一遍这奇怪的经文:———我相信你和你的学习能力。———我班上没有一个愚蠢的孩子。———浪费一个脑袋是很可惜的。———我希望你能充分利用每一个学习机会。———你做错了事情,我不生气;如果你不用功,我才生气。———儿童有学习的权利,教师有教学的权利。———我们要尊重彼此的权利。———…     

“读式”教学模式试析

一、“读式”教学模式的界说结构与程序“读式”教学在以思维为核心 ,以学生为主体的前提下 ,其模式是 :导语激趣———初读寻疑———再读释疑———细读解析———精读入情———美读品味———熟读成诵上述模式基本概括了“读式”教学的阅读教学艺术。该模式中 ,导语激趣———讲究激励性 ;初读寻疑———提倡自主性 ;再读释疑———倡导探究性 ;细读解析———主张创造性 ;精读入情———讲究情境性 ;美读品味———提倡鉴赏性 ;熟读成诵———主张积累性。该模式中 ,一方面 ,学生由“初读———再读———细读———精读———美读——…     

壮志柔情兼具的《诗词五首》

一、下列读音正确的一项是【】A．布衾（qīng）多年冷似铁。B．大庇（pì）天下寒士俱欢颜。C．卷我屋上三重（chóng）茅。D．突兀见（jiàn）此屋。二、选词填空１．斜晖水悠悠。A．默默B．漠漠C．脉脉２．尚思为国轮台。A．戊B．戌C．戍３．唇焦口呼不得。A．燥B．躁C．噪三、下列朗读节奏划分有误的一项是【】A．夜阑—卧听———风吹雨。B．浩荡———离愁———白日———斜。C．男儿———何不———带———吴钩。D．吾庐———独破———受冻———死亦足。四、下列诗句未使用典故的一项是【】A．请君暂上凌烟阁。B．尚思…     

课堂教学结构改革试验回顾

“改革课堂教学结构的尝试”是由自治区教研室提出来的。新的教学模式打破了传统的“复习旧课———导入新课——讲授新课———巩固新课———布置作业”的模式,根据新教材的编排特点,恰当地引入了新的模式,“自学———讨论———讲解———练习、改错”。这一模式重...     

转变教学观念重视学生英语能力的培养

一、转变教学观念,努力改进教学方法多年来我们的教师已形成了自己的教法定势,即讲解单词———分析语法结构———翻译课文———带读———背诵。中学英语教学一直被认为只不过是向学生传授语言、语法、词汇的知识,认为学生一旦掌握了这些知识就意味着学会了一门语言...     

想想练练

一张电影票妈妈给小勇和小芳只买了一张电影票，让谁去看呢？妈妈写了一张没加标点的留言条，让他俩加上标点，然后决定把票给谁。小勇和小芳只有一张电影票是给小勇的不是给小芳的小芳一定要看明天再买一张票就给小勇去看。妈妈小勇和小芳都想把票让给双方，便根据自己的意图加上了标点。小朋友，你知道他们俩各是怎样加的标点吗？（朱秀兰）一、移动一笔组新字下面这些字，只要移动一笔，就变成了另外一个字。田———（旧）自———（）抽———（）同———（）土———（）未———（）肝———（）半———（）太———（）主———（…     

2004年江苏省盐城市中考作文

———————作文试题——不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以“让我陶醉”为题,写一篇文章。要求:(1)根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。(2)文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。—————试题解说———————————写好这道半命题作文,必须注意以下几点:一、领会提示语,认真拟标题…     

网生代

馁、顾一一_留一一一／／吁，好小气，二习－才给10块钱。、’／惭基 ———————————————一 哎，MMfo妹妹不一样q — ——— ——一—————一—一 ．回滋 呀～’er 告。毛 ／ 一网生代…     

高三--有话好好说

高考近在眼前,我既兴奋又激动。———吴飞侃(化学班)高考是一次机遇,是一次挑战。———王惠奇(化学班)经历高考就好像经历一次人生的蜕变。———周聪(地理班)高考不会决定上天堂或下地狱,它是一个成长的契机。———杨俊伶(政治班)高考并不可怕,可怕的是人们对它的想像。———钱幸芝(政治班)高考所付出的一切是人成长所必需的代价。———张子君(政治班)遇挫折并不可怕,可怕的是站不起来,克服不了。———曹晓颖(物理班)非常时期,非常努力。———沈瑶(生物班)高三——有话好好说$上海市七一中学     

中考成语考查方式及复习策略

一、补写成语例：补写成语的后半部分。前事不忘，只可意会，（天门市２００１年中考题）此题主要考查学生完整掌握成语的能力。成语主要是四字短语，但也有少数是由两个短语组成，如“万事俱备，只欠东风”。对这种成语学生要能够完整地记住它的上、下两部分。此题的答案分别是：后事之师；不可言传。二、考查出处及作者例：下列成语的出处及作者搭配有误的一项是（）A．水落石出———《醉翁亭记》———欧阳修B．作奸犯科———《出师表》———诸葛亮C．心旷神怡———《岳阳楼记》———范仲淹D．一鼓作气———《曹刿论战》———司…