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1.
陈维东 《第二课堂(小学)》2011,(8):80-90
技巧1跳读命题出处抢分所谓跳读,指的是根据问题信息跳跃性地阅读文章的某些段落或某些句子。跳读可以加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。许多阅读理解的事实细节题均可用跳读法在原文中找到相关的依据,从而迅速做出选择。如: 相似文献
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阅读理解之解题技巧一点通
1.细节理解题
细节理解题是针对文章的某个细节而提出的,命题信息一般来自文章的某一处.细节理解题是阅读理解试题中最容易的试题,可以在原文中直接找到答案.问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、结果(result),以及文中的相关数据(data)等. 相似文献
3.
张波 《青苹果(高中版)》2014,(Z1):43-47
正文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章,以获得某些特定的信息,或准确地寻求所需的细节,并对细节进行直接或间接的辨认和理解。细节理解型可以细化为:一、事实细节题答案与题目在表达形式和意义上直接吻合,一一对应,一目了然。属于浅层次的阅读试题,分数比例极少。 相似文献
4.
曾建蓉 《第二课堂(小学)》2009,(4)
技巧1跳读命题出处抢分所谓跳读,指的是根据问题信息跳跃性地阅读文章的某些段落或某些句子。跳读可以加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。许多阅读理解的事实细节题均可用跳读法在原文中找到相关的依据,从而迅速做出选择。请看下面的实例(2008年福建卷): 相似文献
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目前高考阅读中细节题的比重还是很大的。所谓细节题,是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述发问。可分为直接理解题(在原文中可直接找到答案。常用who.what,when,where,why和how等提问或用与此相类似的词填空)及语义转化题(需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换)。 相似文献
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巫乔登 《福建基础教育研究》2010,(10):121-122
本文以2010年福建英语高考阅读试题为分析对象,梳理六种题型的命题特点。一、事实细节理解题文章要表达的观点依靠大量的事实细节来支撑,识别理解事实细节是高考英语阅读考查的重要方面,命题时一般将原文信息进行错乱排列,造成信息错位来设置干扰项,要求考生在解题时能识别文章中分散的信息。例如第56小题: 相似文献
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正一、细节理解题细节理解题旨在考查学生对文章中具体细节的辨识能力。细节理解题的提问方式灵活多样,可涉及文章中的各种具体细节,如时间、地点、结果、原因、方式等。大体可以分为直接理解题(通常在原文中可以直接找到答案)和语义转换题(通常将题目信息与原文信息进行语义上的转换,备选项一般是同义词或词组重新叙述)。 相似文献
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尽管阅读理解推断题呈不断上升的趋势,但细节理解题仍然占据了高考英语阅读试题的半壁江山,而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力,难度比往年有所增加。一、题型特点与命题方式细节理解题是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。细节理解题通常包括直 相似文献
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一般来说,答阅读理解题时,考生可以通过关键词定位回原文查找答题依据。关键词定位的方法在阅读理解解题中是最常见的,也是最简单的。为了提高对考生能力级别的考查,命题者经常通过以下几种方式设下“陷阱”。陷阱一:由定位题干关键词变成定位选项关键词考生定位题干关键词只需要定位一到两个词。但是,定位选项关键词则要求考生定位四个或四个以上的词,增加考生花费的时间,也加大试题的难 相似文献
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文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对理解全文内容非常重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。获取文章中所需要的事实信息是阅读理解的目的之一。命题人员往往会要求考生根据不同的要求,阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。 相似文献
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准确揣摩作者对某个事件的态度及写作意图是阅读理解最高技能的体现。它能够反映出考生对文章深层次理解的能力。该类题目在整个阅读理解题中占1~2题。[命题特点]该类考题可以针对文章中某个细节提问作者的态度或意图,也可以针对全文所述内容提问作者的态度或意图。其题目中多含有 the author 或 the writer 等词。例如:Why dqes the author write this article?What’s the writer’s attitude to this problem? 相似文献
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一、2009年高考英语阅读命题理念
阅读理解试题坚持能力立意的命题理念,遵循《2009年考试说明》的要求。命题思路与往年的基本一致,全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。从题目的角度来说,今年高考英语卷阅读题目能较好地考查考生的阅读水平。没有偏难偏怪的题目,具体题目的设计都是围绕高考考试大纲中对阅读能力的要求而来,包括理解文章主旨或要点;理解文章中的细节信息,根据上下文推断生词的含义,根据上下文做出简单的判断和推理,理解文章的写作意图、作者的见解和态度以及查找相关的信息。阅读理解的语篇选材覆盖面广,保持了题材、体裁的多样性。 相似文献
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阅读理解题是历年中考英语的重头戏。其中,如何做好任务型阅读理解题,是同学们颇感头疼的问题。本文就任务型阅读题中的两大题型——问答题和填空题的命题特点与解题方法进行讲解,希望对同学们有所帮助。一、命题特点和趋势问答型阅读理解题大多是针对文章中的事实与细节进行提问,如有关时间、地点、人物、事件、原因、目的、方式等问题。常用问答型阅读理解题 相似文献
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正【应试策略】做阅读理解题,应遵循由整体到细节的原则,按"全文、段落、关键信息句、重点词语"的步骤阅读文章。可采用速读、细读和复读三步法找到最佳答案。一、先看题干,带着问题读文章 相似文献
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谢奎金 《课堂内外(高中版)》2009,(12)
所谓事实细节题,是指在阅读理解题中,原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。据统计,一套高考英语试卷的阅读题中,事实细节题有9道左右,几乎占整个阅读题目的一半,因此对于这类题型,同学们一定要引起重视。同时,抓住文段中的事实和细节也是做好其他类型问题的基础。 相似文献
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纵观历年高考英语阅读理解试题,笔者发现其题型主要有以下几种类型:主旨大意题、细节理解题、推理判断题、猜测词义题。下面笔者分析前两种题型的命题特点,总结这两种题型的解题技巧,以利于考生做题时目标明确,有的放矢。一、主旨大意题阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速地抓住文章或段落的主旨大意或中心思想,因为文 相似文献