让《阅读》走进我们的教学

接触《阅读》这份杂志只是一个偶然的机会，但认真阅读了几期之后，感受却颇为深刻，觉得这份刊物非常适合我们广大师生阅读。刊物包含了适合师生共同赏析的美文、交流教学经验的园地，以及学生学习指导版块等。     

携手努力，为了小学教育美好的明天——《阅读》2005年通讯工作会议综述

2005年5月13日，骤雨初霁，和风怡人。《阅读》2005年通讯工作会议在南京西苑宾馆召开。这是《阅读》创刊后首次召开的通讯工作会议，得到了社领导的高度重视和各地通讯员的密切关注。江苏教育报刊社总编辑顾冠华，副社长孙其华，以及来自全省主要市县的通讯员等30余人汇聚一堂，大家从当前小学语文、英语教学改革的形势出发，围绕《阅读》的办刊工作和宣传发行工作，认真研讨，深入交流，形成共识。     

《阅读》，踏着时代的节拍向我们走来

感谢江苏教育报刊社给我送来《阅读》2005年第1期，这是该社新创刊的一本面向小学生语文和英语学习的教辅杂志。“我阅读，我快乐!”封面上这句具有相当亲和力的“广告词”，首先激发了我阅读的兴趣和欲望。事实上，也正是在这种阅读兴趣和欲望的激发下，在1月5日从南京开往上海的T725次列车上，我几乎是一口气认认真真地阅读完了这本杂志，我惊喜地发现这是一本很有特色的杂志，我为它的正式面世而兴奋。     

阅读《阅读》，真的快乐

《阅读》问世已经6个月了。翻开相继出刊的6期《阅读》，真是期期有亮点，期期有看点，难怪师生们好评如潮，争相传阅。《阅读》正在逐步成为教师的好帮手、学生的好伙伴。在教学工作中如何让《阅读》的作用得到充分的发挥呢?本期专题沙龙特编发了一组一线教师对《阅读》的评介，供大家借鉴。     

月光

寂静的夜晚,凉爽的清风从窗户吹进来,轻柔地亲吻着我的脸。我躺在床上,却不能入睡。夜空中,繁星点点,它们像一群羞答答的少女,凝望着大地。月亮出现在群星中,圆圆的脸上挂着微笑。皎洁的月光像银灰色的丝裙笼罩着大地,轻柔地照在我的床上。众所周知,月亮总在夜晚出来,给那些夜间出行的人照路。她是多么诚实与无私啊。她是宁静、和平的象征。     

一鸣惊人

《韩非子·喻老》:"楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马御座,而与王隐曰:'有鸟止南方之阜,三年不翅,不飞不鸣,谙然无声,此为何名。'王曰:'三年不翅,将以长羽翼;不飞不鸣,将以观民则。虽无飞,飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人。"译文:     

关于如何引导小学生阅读学习的探究

面对全国范围内的新课程改革浪潮,为了响应我国对于小学语文教育的改革要求,为了更好地提高小学生的语文学习能力,加强对小学生的阅读学习引导已经成为当前小学语文教育改革中的重要问题。     

提高小学生阅读能力的四种方法

语文教学在深化学生对理论知识理解的同时,让学生感受文学的魅力。教师在开展有效阅读教学中不可忽略教学内容,应加强对阅读教学有效性策略的研究,有助于帮助教师提升学生的文学素养与综合能力。文章从教学内容出发,结合小学生的学习特点,采取科学的教学策略,构建高效的教学模式。教师为学生打造一堂精彩的课堂,在课堂上学生可以收获宝贵的知识,接受文学的熏陶,提升文学素养与综合能力。     

没人让我讲话

One of the qualities that most people admire in others is the willingness to admil one‘s mistakes. It is extremely hard sometimes to say a simple thing like“I was wrong about that” ,and it is even harder to say, “I was wrong, and you were right about that. ”Perhaps the reason we admire this.     

栀子花

从12岁时起，每年我生日那天，都会有一朵白色的栀子花送到我在贝塞斯达的家里。上面既没有卡片，也没有留言条。致电花店的人吧，也总无结果，因为那是用现金付账的。过了一段时间，我不再四处打听赠花的人是谁，而是尽情欣赏着那朵用柔软的粉红色纸包着的纯白无比的栀子花，欣赏它的美丽，陶醉于那浓郁的香气。     

青春

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。     

小熊维尼

维尼是克里靳多弗·罗宾的熊。非常喜欢吃蜂蜜的维尼有着名叫依唷、小猪、跳跳虎的明友们,他一定是到目前为止全世界最出名的熊了。没有其他熊会像维尼一样老被卡着身子——他要不就是头卡在蜂蜜罐里出不来,要不就是堵在兔子洞里出不去。“笨笨的老熊!”     

警察故事

警员的生活到底是怎样的?这是我们警务人员不愿意谈及的一个话题。尽管人人都想知道，可真正了解实情的人却不多。因为除非你自己当过警察，要不然你就永远无法体验当警察的酸甜苦辣滋味。很多人信誓旦旦地说他们了解警察，先是从一名警官     

PUZZLES

有三个孩子去野餐。最小的孩子带了5碟菜,年长的带了3碟,而第三个孩子讨厌做饭菜,他出了8元钱,设想每一碟饭菜价格都相等,而且这8元钱恰好是应付的钱,问这8元钱应该怎样分给那两个带饭的孩子？     

影响孩子一生的——《中国小学生简快作文》

人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第九课《麻雀》“思考·练习”第2(2)题是:可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。(“一种强大的力量”指的是什么力量?)我认为“一种强大的力量”指的是爱的力量,但有老师理解为“母爱的力量”。对此,我查过许多资料,说法不一。但可归纳为两种,一种指“母爱的力量”,一种指“亲子之情”(这也是人教社的《教师教学用书》的解释)。我想,如若理解为“母爱的力量”,这就表明老麻雀是小麻雀的母亲;如若老麻雀是小麻雀的父亲,那就应该理解为“父爱的力量”。然而…     

兰丽缇

留学英国的时候身边就带了两本中文书，一本是《纳兰词笺注》，另一本就是《聊斋》。也不知道自己是如何喜爱上看鬼故事，可我觉得《聊斋》是中国文学史的一座高峰，微言大义的的一个典范。只是啃着牛油面包在异国他乡看《聊斋》确实很滑稽，有超越时空的感觉，午夜梦回自然也没有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的意境。现在看这篇文章，当时那种既熟悉又陌生的感觉又涌上心头，好像兰丽缇一直躺在故纸堆里等着我的发现，这难道不是一种缘？     

爱斯基摩人

“爱斯基摩人”一词并非出自爱斯基摩语。最初，加拿大东部的印第安人用这一词来称呼其身穿兽皮，檀长狩猎的邻族，意思是“吃生肉的人”。后来又普遍为欧洲的探险家所用，而如今其应用更加广泛，甚至连爱斯基摩人也如此称呼自己。但他们对自己的称谓是“因纽特人”，意思是“真正的人”。