讲授"社会的基本结构与文明进步"(第六章)的数学建议

全国普通高等学校"两课"示范教材<马克思主义哲学原理>(本科本)第六章阐述的是历史唯物主义关于社会基本结构的原理,充分体现了历史唯物主义分析和解构人类社会的科学方法论.马克思主义关于社会基本结构的原理科学地揭示了人类社会发展的基本规律,它在历史唯物主义体系中居于十分重要的地位.本章内容还涉及"三个代表"重要思想的主要哲学基础,因而需要对本章的内容给予高度重视.     

第六章“欧姆定律”教材分析与教学建议

一、主要内容本章在学习第五章“电流和电路”的基础上 ,首先引导学生学习电压和电阻的概念 ,并进一步通过实验探究电流、电压和电阻的关系 ,得出欧姆定律 ,然后通过实验测量小灯泡的电阻和介绍有关安全用电方面的知识 ,使学生了解欧姆定律在实际生活中的重要应用等 .本章主要教学内容有 :1.电压 :电压的作用、单位 ,常见的电压值 ,电压表的使用 ,探究串联电路中电压的规律等 .2 .电阻 :电阻及其单位 ,滑动变阻器的构造及使用方法等 .3 .欧姆定律 :电流、电压与电阻的关系 ,欧姆定律的公式、单位 ,短路等 .4.欧姆定律的应用 :应用欧姆定律测…     

高中物理(乙种本)上册第六章“机械能”的教学

能的概念,功和能的关系以及各种不同形式的能相互转化和守恒的规律,贯穿在全部物理学中。本章讨论的机械能的概念和机械能守恒定律,是在机械运动范围内来研究能的转化和守恒规律的,是学习各种不同形式的能量转化规律的起点,也是以前学过的运动学和动力学知识的进一步综合和扩展。所以,这一章是力学教材的重点内容之一。     

高中数学新教材第六章教学问答(一)

11 4 不等关系的性质 ,与相等关系的性质相比 ,有哪些异同 ?答 :( 1 )相等关系的第一条性质是“自反性” :任何一个数量都等于它自身 ,即ａ =ａ .不等关系“ >”“ <”没有自反性 ,但“非严格的”不等关系“≥”“≤”具有自反性 .( 2 )相等关系的第二条性质是“对称性” :ａ=ｂ的充要条件是ｂ =ａ .不等关系“ >”“ <”没有对称性 (例如ａ >ｂ的充要条件不是ｂ <ａ) ,但有“反对称性”(例如ａ >ｂ的充要条件是ｂ<ａ) ;不等关系“≠”具有对称性 ,“≥”“≤”具有反对称性 .( 3 )相等关系的第三条性质是“传递性” :如果ａ =ｂ,且ｂ =ｃ,…     

高中数学新教材第六章教学问答(二)

12 1 解不等式时 ,如何来运用化归这一基本数学思想 ?答 :一元一次不等式 (组 )和一元二次不等式的解法 ,是解各种不等式 (组 )的基础 ,应该让学生熟练掌握 .解其他各种类型的不等式时 ,关键是善于根据有关的性质或定理 ,把它等价化归 (即等价变形 )为一次、二次不等式(组 ) .一般说来 :( 1 )如果不等式是超越不等式或含有绝对值的不等式 ,则可把它等价化归成代数不等式 ;( 2 )如果代数不等式是无理不等式 ,则可把它等价化归成有理不等式 ;( 3 )如果有理不等式是分式不等式 ,则可把它等价化归成整式不等式 ;( 4)如果整式不等式是高次不等式…     

有关讲授“社会进步和人的解放”一章的几个问题

社会有机体及其发展和进步的问题,是历史唯物主义理论体系中一个带总括性的问题。在历史唯物主义教学中讲清有关社会有机体及其发展和进步的问题,既有助于对人的本质、人同社会的关系的了解;也有助于认识社会运动的基本趋势,正确对待共产主义的崇高理想,从而自觉地投身于历史进步和人类解放的伟大斗争。     

“联共(布)党史简明教程”第三章讲授方法商榷

這一章所講授的是蘇聯共产党一九○四至一九○七年间的歷史。在讲授本章各节之前,應當作一個簡短的序言。在序言小,应当向學生说明這一章的基本內容;學習這一章的目的:這一時期蘇聯共产党的经验的偉大意義以及這一章的講授計划。首先,在说明這一章基本內容的時候,应当向學生指出,這一章所包括的年代,是资產階級民主革命直接实踐的年代。在一九○五年爆發了俄国第一次革命,這不僅是俄國的第一次革命,而且從国际範圍來講,它也是帝國主義時代的第一次资產階級民主革命,它是新歷史的開始。接着,應當说明,俄国第     

讲授“中国古代史”第四章(明清部分)的参考意见

一、基本线索这一章讲了一个半朝代,472年(1368——1840年)的历史。其基本线索是:(一)我国漫长的封建社会渐趋衰落,终于走到了它的尽头,即将被新的社会经济形态所代替;(二)秦汉时开始建立起来的统一的多民族的国家,到这时已经巩固。 (一)我国封建社会渐趋衰落的表现: 1.从经济基础来看,新的因素已产生。即在占统治地位的自给自足的自然经济中,资本主义经济已经在明朝中后期(十五世纪左右)萌芽,出现了雇佣劳动和手工工场,商品经济有了发展。这种新的生产关系的出现,标志着我国长达两千多年的封建社会已经     

如何讲授《当代世界经济与政治》第六章

这一章的题目是》转型中的东欧中亚经济与政治＂。主要介绍苏联东欧发生剧变以来,这些国家由苏联模式社会主义向资本主义转变的过程和遇到的问题,旨在使学生了解东欧中亚国家在转型中政治、经济、外交方面发生的深刻变化,以及它们在冷战后国际社会中的地位和未来发展前景,从而不仅对这类国家的现状有所掌握,对冷战后世界各种力量关系有更全面的把握,而且可以从这些国家转型过程的探索和失误中有所借鉴。一、教学思路及教学要点（一）教学思路本章分为５节。第一节概述了８０年代末至９０年代中期东欧中亚国家经济转型实施的基本政策、…     

义务教育初中代数第一册(下)《第五章》和《第六章》教学建议

义务教育初中代数第一册(下)(简称代数一(下))与统编初中代数第二册比较,无论从知识体系安排,还是从学生的可接受性及其应用的广泛性都有较大变化,为了稿好代数一(下)的教学,现对这两章的教学提出如下建议,供教师在教学时参考。 一、弄清统编教材与义务教材中知识体系变化的合理性,做好衔接工作。     

第六章“铁”测试题

可能用到的相对原子质量:0一16凡一 56H一15一32 第I卷(选择题共40分) 一、选择题(每题只有l个选项符合题意， lees每小题2分，6一15每小题3分，共40分) 1.日常生活中所用的自来水管，你认为选 用哪种管子既经济又耐用() (A)普通钢管(B)塑料管 (C)不锈钢管(D)镀锌管 2.铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁 的说法中，正确的是() (A)铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 (B)铁锈的主要成分是resO4 (C)铁是地壳里含量最多的金属元素 (D)用铁锅妙菜可使食物中增加微量元 素 3.下列各组物质(或主要成分)的俗名、化 学式、颜色不一致的是() (A)硫黄…     

第五章 社会(集体)思维

当今,是一个追梦的时代。中国梦是人民的梦,是亚洲的梦,也是世界的梦。在这个辉煌的追梦时代,人们都会自然地、自觉地、自愿地努力去创意、创造、创业和创新,呈现着处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人的朝气蓬勃、蒸蒸日上的局面。这诸多的创造与创新,都有一个共同的支撑点,这就是大智慧。大智慧的核心是社会主义价值观,是中华民族振兴的精神,是创造性思维能力。著名科学家钱学森曾说过:我们中国人并不比外国人差。为此,钱学森院士在20世纪80年代就大力倡导开展思维科学研究,目的有两个方面:一是为我国研制智能机提供理论基础,二是为了大力提高人们的创造性思维能力。在这样的背景下,《创新思维学》这部书诞生了。这部书,由本刊总编辑于童执笔,中共黑龙江省委党校刘奎林教授、北京大学赵光武教授、北京理工大学田运教授、哈尔滨速读学校王功玲校长、哈尔滨师范大学陈明文先生、中共吉林省委党校胡珍生教授等专家学者集体创作而成。为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?钱学森之问启示我们:不研究创造思维,不懂得创造的规律,是难以造就出杰出人才的。为此,本刊2015年特辟《创新思维学研究》专栏,连载《创新思维学》这部书,为追梦征途上的人们,增强创造与创新的思维能力。     

“植物体的基本结构”一章中的比喻教学

初中生物课的教学,同其他学科的教学一样,首要任务是给学生传授本学科的基础知识。对于初一学生来说,尽管在小学《自然》课中接触到一些生物学常识,对简单的生物知识有所     

“珠算乘法”教学目标、建议及检测(第六册)

一、教学目标 (一)认识与记忆 1、认识并记住乘数和被乘数的布数方法。 2、认识并记住珠算乘积的定位法则。 3、认识并记住乘数是一两位数珠算乘法的顺序。 4、记准底珠与顶珠的用法。 (二)理解 1、理解乘数是一位数珠算乘法,积的定位法则和乘的顺序。 2、理解乘数是二位数的珠算乘法积的定位法则。     

第十五章“热和能”教材分析与教学建议

一、《课程标准》的要求1 .通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象.2 .了解内能的概念.能简单描述温度和内能的关系.3 .从能量转化的角度认识燃料的热值.4.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义.5 .了解热量的概念.6.通过实验了解比热容的概念,尝试用比热容解释简单的自然现象.7.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化.知道做功的过程就是能量转移的过程.8.知道能量守恒定律.能举出日常生活中能量守恒的实例.有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识.9.通过…     

义务教材(人教版六·三制实验本)第八章“因式分解”教学总结

一、教材的优势 (一)符合大纲要求的章头图与引言 章头图分为上、下两部分。上面的部分是从“单项式与多项式相乘”一小节中的图7-1引伸过来的。下面的部分是三个互相关联的式子(a+b)(m+n),a(m+n)+b(m+n)和am+an+bm+bn。小小章头图可收到以下效用: 1.阐明了因式分解与整式乘法之间的区     

知识经济与新世纪文明的进步──第六次哈尔滨“科技进步与当代世界的发展”

由中国自然辩证法研究会、黑龙江省自然辩证法研究会主办的第六次哈尔滨“科技进步与当代世界的发展”全国中青年学术讨论会，于２０００年１月６日至８日及１６至１７日分别在哈尔滨经济管理干部学院和北京清华大学召开。其中哈尔滨会议的与会代表６５人。中国自然辩证法研究会副理事长兼秘书长王国政教授和黑龙江省副省长王佐书教授等领导同志出席会议并作了报告和讲话。 哈尔滨会议的主题是“知识经济与文明进步”，力求从更深层面上揭示人类社会发展的总体转向和文明进步的动力源泉，从而为中国在２１世纪选择正确的发展道路提供理论根…     

《数学》第四章“指数函数与对数函数”教学建议

"指数函数与对数函数"章节将正整数指数幂的概念与运算推广到了实数范围,在对幂概念进一步理解的基础上,引入幂函数、指数函数、对数函数,学习其相关性质与应用。教师可通过探究、发现、感悟等形式,让学生体会指数函数与对数函数广泛的实际应用。     

“应用题”(五年制第九册)的教学建议

一、教学目标 (一)认识和记忆 能说出发芽率、合格率、出粉率等百分率的意义,知道它们的计算公式。 (二)理解 理解分数,百分数应用题的数量关系和解题思路。 理解工程问题的特点和数量关系。 (三)掌握 1、分数应用题。 (1)会借助线段图弄清题意。 (2)会根据分数乘法意义,分析分数乘除法应用题中数量间的关系,正确列式解答。 (3)会正确解答如下形式的比较复杂的分数应用题。