《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

正年级:二年级课时;一课时课型:以编创为主的综合课教材内容:人音版《音乐》第三册第五课表演《洋娃娃和小熊跳舞》教材分析:《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律,活泼跳跃的节奏,生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,歌曲结构方整,其中XX X节奏贯穿全曲。     

浅谈学前教育专业钢琴考核中十首幼儿歌曲的即兴伴奏

正根据《中等幼儿师范幼师钢琴教学大纲》的要求,钢琴课作为幼师专业音乐教学的一门必修课,目的是使学生具备一名幼儿教师应有的钢琴知识和基本技能,提高幼儿歌曲的简易伴奏能力以及幼儿歌曲简易伴奏的编配能力。莆田市中职幼师钢琴考核中十首幼儿歌曲分别是《小红帽》《娃哈哈》《小燕子》《新年好》《数鸭子》《小毛驴》《好妈妈》《卖报歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《嘀哩哩》。一、幼儿歌曲教学策略目前我国中职幼师专业均采用两年制。因为学习     

施爱有道，师爱无痕——对一堂音乐课的案例分析与反思

[教学案例]一天，我走进二年级教室，准备教给学生一首极富童趣色彩的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，激情导入之后，便是声音的练习。     

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

正【教学分析】歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是2012人音版二年级上册第六课《跳起舞》中的歌唱内容。它是一首二拍子、大调式、四乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律,活泼跳跃的节奏,生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,歌曲结构方整,其中前十六分节奏型贯穿全曲,节奏明快,舞蹈性很强,适合于边表演边歌唱。歌曲属于经典儿歌,二年级大部分学生已经在课外接触过且已经会唱基本内容,显然歌曲     

小蛇手偶

<正>制作意图:1.培养幼儿的环保意识,利用废旧袜子制作成自己喜欢的手偶,既开发幼儿智力又提高动手能力。2.将手伸进袜子中可以让玩偶作出多种动作与表情,如果再配以声音,可以充分培养幼儿丰富的想象力。材料准备:废旧袜子、红色布、剪刀、棉绒、毛线、针、即时贴、双面胶。     

潜移默化——音乐教育的真谛

从幼儿园、小学、乃至初中、高中，音乐课伴随着孩子们渐渐长大，从《洋娃娃和小熊跳舞》到《满江红》直到《命运交响曲》，孩子们慢慢地读懂了音乐，音乐在他们身上那一点点的凝聚作用是潜移默化的，也是多方面的。在日本东京市有一座与众不同的音乐厅，人们     

洋娃娃和小熊跳舞

}八】八 丝丝1丝垦』一旦1丝鱼』里 !厂、 丝丝}吵垦』鱼 呀呀 呀呀 洋娃娃和小熊跳 洋娃娃和小熊跳 舞，跳呀跳 舞，跳呀跳 1 350 他们在跳圆圈舞 他们跳得多整齐 r产、 4 4 4 32 1 3 10 鲤必1些必1丝少 呀呀 熊来 跳呀跳 多整齐 小熊小 我们也 点点头 跳个舞 呀，点点头 呀，别匕呀跳 ......... ..二口..........叮 0一 3 50 八l八l八_{ 些旦鱼』一夕}旦.』呈二」}鱼」生』」} 呀呀| 呀呀 啦呀 小洋娃 我们也 娃笑起来 来侧匕个舞 笑呀笑 跳呀形色 1 31 哈哈哈。 36洋娃娃和小熊跳舞@姆·卡楚尔宾娜 @李嘉川~~…     

小脚丫——青岛实验幼儿园教研活动之二

一、活动设计目标:1.初步认识和了解小脚丫。2.知道脚可以做许多事情,喜欢自己的脚。3.能爱护、保护脚,讲究卫生。准备:大人和小孩的鞋,不同大小的脚印三个,白纸、水笔、音乐磁带、录音机。过程:一、听音乐做动作。1.教师直接引发主题,激发幼儿自由表现的愿望:“看一看,谁的小脚做的事情有意思?”2.幼儿听音乐自由表现脚的活动。3.幼儿相互交流,模仿脚的动态活动。提问:“你的小脚能做什么事?”二、看看我们的小脚丫。1.学习正确脱袜子。教师一边朗诵儿歌《脱袜子》(缩起长脖子,露出脚后跟,拽着长鼻子,袜子脱下来),一边指导幼儿正确脱袜子,…     

《复习新歌》《摇啊摇》小班

一、教学要求:1.学生跟着老师在伴奏下唱歌、表演,努力做到唱歌、跳舞时大家一起开始和结束。2.通过让“布娃娃走步、跳舞”培养幼儿音乐的节奏感。二、教学过程: 1.全体幼儿听着《进行曲》,学做解放军走步进入大礼堂坐下,练习“拍拍小手,点点头”的动作。2.复习唱《摇啊摇》: ①全体幼儿学老师抱布娃娃唱一次。②分组让幼儿上来,练习抱布娃娃演唱一次。③请个别演唱好的幼儿示范一次。3.老师用布娃娃走步、跳舞,训练幼儿     

做幸福的守巢人

"老师,我又摸索出一个新调,可以吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》!"在下班的路上,三年一班的董骜拿着竖笛跑过来。"是吗?太好啦!快让老师听听!"我急忙说。……生疏的指法使原本轻快的曲调演奏得断断续续,     

复习新歌《摇啊摇》小班

一、教学要求: 1.学生跟着老师在伴奏下唱歌、表演,努力做到唱歌、跳舞时大家一起开始和结束。 2.通过让“布娃娃走步、跳舞”培养幼儿音乐的节奏感。二、教学过程: 1.全体幼儿听着《进行曲》,学做解放军走步进入大礼堂坐下,练习“拍拍小手,点点头”的动作。 2.复习唱《摇啊摇》: ①全体幼儿学老师抱布娃娃唱一次。     

小熊的阳光——大班语言活动设计

第一次活动：初步阅读 活动目标1．通过观察、讨论,理解故事的主要内容。2．了解人物的心理活动,发展观察力和想像力。活动准备1．将图画书《小熊的阳光》提前几天投放于阅读区,供幼儿自选阅读。2．教师观察幼儿的阅读活动,了解幼儿阅读中遇到的问题。     

中班数学活动:蜈蚣叔叔的袜子

活动目标1.在有趣的绘本故事情节中,感知、发现和创造多种排列规律。2.感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣,体验帮助他人的快乐。活动准备经验准备:提供小珠子和雪花片让幼儿串一串、排一排,提供平板电脑和可以无限克隆的图标,让幼儿练习平稳地点击拖动。材料准备:《蜈蚣叔叔的袜子》课件,白板一块,平板电脑人手一台,红绿黄紫四种颜色的袜子各四双。活动过程一、小脚运动,导入活动     

信心不能残疾

理发师横穿马路买一包香烟,回来,男孩就候在椅子上了。他长得虎头虎脑,睫毛长长,眼睛明亮。是正午,阳光拐进屋子,阳光里飞舞起晶亮的微尘。男孩很乖很安静,却突然同理发师说,能不能为他换一盘磁带?《洋娃娃和小熊跳舞》、《蓝精灵》、《黑猫警长》,都行。可是这里没有这些歌啊。理发师笑笑,我这里是理发店,不是幼儿园……     

第9课 “mf mp”教案

教学内容与教学目标:1.让学生体会并感受到mf、mp的力度强弱,能区别出f和p的力度。2.学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,要求学生能用自然、活泼的声音歌唱。教学重点:体会并感受mf、mp的力度强弱。教学难点:区别出f、mf、mp和p的力度强弱。教具安排:钢琴、多媒体软件、录音带、蛋糕、纸、敲击乐(沙锤、木鱼、铃鼓、大鼓)。教学过程:营造音乐课堂全员参与的气氛。1.营造课堂气氛。2.用直观性的方法设计节奏练习,使学生对枯燥的节奏练习产生浓厚的学习兴趣。形象的画面观看勾起学生的学习兴趣。教学步骤教学活动设计意图教师带领学生随音乐律动。…     

我是威廉,威廉是我

我喜欢《威廉的洋娃娃》,我觉得里面的男孩子威廉喜欢洋娃娃没有任何问题. 虽然我是女生,但是我一点儿也不喜欢洋娃娃.从小到大我都不喜欢任何洋娃娃,不管是可换装的,还是会跳舞、会唱歌的,即使是毛绒玩具我也不喜欢.我逛商店从来没有看过洋娃娃,更别提让妈妈买了,所以我家没有洋娃娃.噢,不对,任阿姨送过我一套芭比娃娃,可我连包装...     

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

<正>教材分析：“跳起舞”是人民音乐出版社出版的小学《音乐》教材二年级上册第六单元的主题内容。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首经典的具有童话色彩的波兰儿歌,拍,大调式。歌曲为四乐句构成的一段体,结构规整,歌词浅显易懂,旋律简洁流畅,节奏明快,舞蹈性强,音域适中且只有六度,音乐形象鲜明,适合二年级学生演唱。     

浅谈如何利用废旧材料在手工制作活动中发展幼儿的创造性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."生活是艺术的源泉,艺术又来源于生活,幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造,制作出各种各样的教玩具,并将之运用于教育教学活动和游戏活动.这对幼儿来说是一个实践操作和游戏活动的过程,这一过程的本身就需要丰富的想象力和创造力,它对于发展幼儿想象力、创造性的培养有重要的意义.看看我是如何利用废旧材料在手工制作活动中打开幼儿创造大门的.     

“适宜唤醒”原理在幼儿唱歌教学中的应用

一、原理应用的背景在幼儿园的唱歌教学中,往往会出现以下两种情景:镜头一:在教授《摇篮曲》时,教师设置了许多道具,有夜晚的背景图、摇篮、洋娃娃等.目的是给幼儿多方面的刺激,吸引他们坚持活动.但在过程中,幼儿的表现却不尽人意,显得过份兴奋,每位幼儿都忙着抱起洋娃娃做妈妈,老师说什么都听不到,形成教师无法控制的局面.镜头二:教师为了让幼儿更好地掌握一首新歌中变化的节奏,用大鸭、小鸭的排列来训练幼儿唱出节     

从“小木偶的舞蹈”谈起

在教学实践中,我们常觉得主题背景下的音乐活动较难开展,主要表现为音乐活动很难整合到主题课程中去。例如,在有关熊的主题中,我们找不到合适的音乐,只好选择《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲;在"我们的食物"主题中,我们万不得已只好自编歌曲,但总觉得旋律和歌词不够优美。我们的感觉是,现在的音乐活动歌曲偏多,律动、游戏、打击乐、舞蹈等很少,教学内容的难度安排也缺乏梯度。由此,我们产生了困惑:本身系统性较强的音乐活动在主题背景下该如何开展?您有同样的困惑吗?您是怎样解决这个问题的?请说说您的想法和做法吧!