数学命题“伪生活化”现象例谈

从2007年部分县市小学毕业试卷来看,数学试卷命题越来越呈现生活化的趋势,数学试卷的生活味渐浓,这充分体现了"数学源于生活,用于生活,指导生活,高于生活"的新理念。与此同时,我们也不难发现,试卷命题仍然存在着"伪生活化"的现象。所谓"伪生活化",即试题中所呈现的生活情境,或给出的条件、数据,有脱离生活、滞后于现实的现     

让数学试卷走向人性化——浅谈新理念下数学试卷命题走向

如何为数学试卷命题,发挥考试的功能,体现新理念,促进学生的发展呢？笔者认为应该让数学试卷走向人性化。下面就试卷命题走向浅谈几点体会。     

“去伪”还是“存真”?——低年级语文试卷命题浅见

小学低年级语文试卷上,常见让学生甄别正确的读音、字、词等类型的命题。此类命题或以"划去错误"的"去伪"形式呈现,或以"选择正确"的"存真"形式呈现。因命题呈现形式不同,虽考查内容、目的完全一致,考察结果却有差异。其实,小学低年级语文试卷命题中,此类命题以"存真"形式呈现更为科学。     

2005年高考英语浙江卷评析

2005年高考英语浙江卷基本保持了以往命题思路和风格，强调应用，注重交际。试卷的篇章选材更趋现代化、生活化、知识化，内容更贴近考生的实际生活。试卷更加注重对考生分析、综合和实际生活中所需的各种能力的考查。整份试卷的难度保持稳定，没有偏题、怪题，难度适中。现对试卷进行详细分析。     

2002年福建省中考试卷评价报告——数学

2002年福建省中考数学试卷由九个设区市分别命题，共有九份试卷。省普教研究室按照省教厅的规定，组织各学科中考命题专家与教研人员召开了中考试卷评价会议。数学科评价组对九份试卷进行了全面、认真、客观地分析与评价。现将专家评价组的意见整理如下：     

高考中的“线性规划”之规划

随着全国新课程改革的逐步推开和深入，一套教材一统天下的局面被打破，高考自主命题的省市也越来越多．我们看到，无论是教师、考生还是试卷命题人都把目光投注到新课程新增内容上．线性规划以其运用知识、方法和思想的丰富性及联系生活实际的广泛性，而备受命题者的青睐．2006年全国各地近20套试卷中，几乎不约而同地出现了线性规划题．     

数学

2009年辽宁省高考数学试卷基本上贯彻了2009年全国课改实验区《考试大纲》和辽宁省《考试说明》确定的高考命题指导思想和命题原则．文理试卷都融入了新课程改革的理念,较好地体现了“平稳中重基础,朴实中显特色”的命题思路,真正实现了新课程改革下的高考试卷与传统高考试卷的平稳过渡。     

高考中的"线性规划"之规划

随着全国新课程改革的逐步推开和深入，一套教材一统天下的局面被打破，高考自主命题的省市也越来越多．我们看到，无论是教师、考生还是试卷命题人都把目光投注到新课程新增内容上．线性规划以其运用知识、方法和思想的丰富性及联系生活实际的广泛性，而备受命题者的青睐．2006年全国各地近20套试卷中，几乎不约而同地出现了线性规划题．[第一段]     

中考动态

南京中考政治试卷侧重学生道德品质，武汉数学试卷命题不偏怪 首现开放性试题，长沙历史中考卷特点分析，宜昌：中考语有三大变化     

高考命题失误评析

自从2001年以来，教育部考试中心尝试使用多套高考数学试卷．到了2007年，高考试卷仅理科卷就达到了20套之多．而编拟高考数尝试题是一项艰苦而细致的工作．尽管命题者在命题的科学性、合理性、严谨性等方面作出了很大的努力，但由于各省市自身科研、师资等因素的限制，疏漏现象仍时有发生．而命题失误的定义是一个宽泛的概念，包括答案值得商榷之处、题干本身存在的问题、试题设计存在的偏颇性问题、题目设计技术问题和难度问题等．本文试以近年来各地高考试卷中一些命题的失误现象为例加以剖析，以引起命题者和教学者的注意，避免或减少此类失误．[第一段]     

使数学试卷更具生活色彩

考武作为测试学生学习效果的一种手段,有着导向、激励、反馈和调控等功能,理应成为学生学习生活中不可分割的一部分.然而,在很长一段时间里,"考考考,老师的法宝",加之应试教育阴魂不散,使学生谈"考"色变.为了发挥考试应有的作用,使学生乐意考试,我们对数学试卷命题的方式,内容及试卷的评阅作了一些尝试,力求让每一次考试都成为学生体验成功的手段.     

全新的试卷，全新的视野

“任务群”视野下的试卷,命题方式、题型呈现形式、考查方式等全新升级。这样的试卷,给考试带来了无法刷题和套题、考查目标升级、答题难度增大等影响。这样全新的试卷,促使一线教学快速作出反应,日常要做到“真教”“真学”“真用”。     

2005年高考数学全国卷选择题和填空题的特色

从一份试卷中的选择题和填空题能看出这份试卷的命题特色，研究2005年全国数学试卷中的选择题和填空题意在体察命题的测试意图，命题的改革方向，总结命题经验。     

2009年福建省高考数学文科试卷的总体分析与思考

2009年的高考数学试卷是我省实施课标课程后的第一份"课标卷",是对我省课标课程改革的一次真正的检验.1.试卷分析试卷按照相关规定,吸取五年来我省自主命题     

2014年上海高考物理试卷评析及教学建议

2014年上海高考物理试卷整体上秉承了自2010年以来的历年试卷的一贯风格,以相同的题型、一样的题量和不变的试卷结构呈现于考生面前。试卷命题依据＂中学物理课程标准＂和＂2014年上海高考物理学科考试手册＂（以下简称＂考试手册＂）,各部分考查内容所占分值比例与＂考试手册＂的要求基本吻合,试卷着重对＂基础知识与基本技能、物理思维能力、物理实验能力和综合应用能力＂进行了考查。     

平淡中凸显本质 常规中彰显能力——2014年浙江省数学高考解析几何试题评析

1试卷命题情况回顾 2014年浙江省高考已经落下帷幕，广大教师对数学试卷中解析几何试题的评价褒贬不一．笔者也在思考：解析几何究竟应该考什么，怎么考？     

点评——语言表达试验田里的新生儿

语言表达与运用是高考命题的一块试验田,历年命题选材都贴近学生生活,具有很大的开放性和实用性,各省市自主命题题型不断翻新。“点评”就是最近两年出现在各省市名校高考模拟试卷上的一种新题型。     

一份试卷 一个舞台——小升初毕业考试典型试题举例评析

当今语文试卷的命题方式,应努力实现书本知识与人类生活世界、与学生经验世界和成长需要的沟通,把知识能力、过程方法和情感态度价值观融合其中,从而真正促进学生的全面发展。因此,语文试卷应注重主体性、基础性、整合性,关注读写结合以及联系生活。     

语文知识运用的生活化

纵观这几年的全国高考试卷和2004年的各省自主命题试卷，第六大题仍然是语言运用，重点考查考生综合运用语言的能力。因为这一大题是高考命题人特别关注的“试验田”(命题人语)，所以每年的语用题都有些新意，有些变化，有些陌生的地方。近年来，这些题目也特别贴近社会交往和学生实际，呈现出生活化的特点。     

2009年福建省高考数学试卷结构分析

1.2008年各省市高考数学试卷的结构回顾1.1 2008年各省市高考数学试卷的结构2008年高考数学试卷共有19套,其中大纲版15套,课标版4套。这19套37份数学试卷(江苏文理合卷),教育部考试中心统一命题3套,共有18个省市自主命题。与2007年高考相比,2008年高考数学试卷的题型结构、分值配置基本保持稳定。其中全国Ⅰ、全国