蛋白质分子有关计算

氨基酸形成蛋白质时，一个氨基酸分子的氨基（-NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（-C00H）相连接，形成一个肽键（-NH-CO-），同时失去一分子的水．一个蛋白质分子可以含有一条肽链，也可以含有几条肽链．     

克隆人参

今天，我偶（ǒu）尔（ěr）在《小雪花》杂志上看到一篇（piān）名字叫做《克隆解密》的文章，从中我知道，不但动物可以克隆，植物也可以克隆，由此我想到了克隆人参。人参是一种名贵（guì）的中药（yào）材（cái），可是，现在的野（yě）山参太少了，人工栽（zāi）培（péi）的园（yuán）参疗（liáo）效（xiào）又没有野山参好，克隆人参正好可以解（jiě）决（jué）这个难题。如果让我去克隆人参，我先要用百年野山参的细（xì）胞（bāo）培（péi）育（yù）出人参幼（yòu）苗，同时，我还要建造一个大棚（péng），把里面…     

从大众传播角度重新审视诗歌的社会功能

关于诗歌的社会功能，古有孔子的兴观群怨说。现代传播学公认的大众传播的 社会功能共有六项，即环境监视功能、社会协调功能、文化传递功能、娱乐功能，以及设置议 题的功能和授予地位的功能。诗歌创作的目的是为了传播。参照传播学所论述的一般大众传 播的社会功能，我们可以罗列的诗歌传播的社会功能大致有九项，即监视环境（可以观）、协 调社会（可以群）、批评社会（可以怨）、授予地位（可以颂）、延续文化（可以识）、陶冶情操（可 以兴）、娱乐消遣（可以娱）、取悦世俗（可以贱，包括阿谀权贵和迎合庸众）、粉饰太平（可以 欺）。     

初中化学第二章自查自测

一、选择题（每题只有1个正确选项）1．分子和原子的根本区别是（）。（A）分子大，原子小（B）分子在不断运动（C）原子可以构成分子（D）在化学反应中分子可以再分而原子不能再分2一种元素与另一种元素的本质区别是（）。（A）原子量不同（B）中子数不同（C）核电行数不同（D）电子数不同3原子的质量主要集中在（）。（A）原子核（B）核外电子（C）质子（D）中子《．下列有关水受热变成水蒸气的说法，正确的是（）。（A）水变成了另一种物质水蒸气（B）水分子本身没有变，水的化学性质也没变（C）水分子变成了水蒸气分子（D）水的…     

多变的名词

小朋友们，下面的这些单词你们应该都认识吧：fly（苍蝇）、water（水）、milk（牛奶）、watch（手表）、light（灯）。但是你们知道吗，这些单词除了可以作名词之外，他们还有着另一种功能，来看看下面的句子。     

滋兰香吾邦吐哺铸师魂——师德视角下的霍松林先生

学高为师，身正为范。此话用在诗词泰斗霍松林教授身上当之无愧。从师德角度可以看到霍先生的人格魅力：（一）爱国情怀；（二）坚持真理；（三）恪守职责；（四）宽容大度；（五）相濡以沫，舐犊之情。     

做家务

亲爱的同学们，暑假又到了。你们会不会忘记帮爸爸妈妈做点家务活呢？家务活看起来容易，要想做好，并不是一天两天的事。可以先一样一样地练习，比如：makethebed（铺床），tidyyourbedroom（把卧室收拾整齐），dothecleaning（打扫），责任编辑曹筠helpwiththewashing（帮忙洗衣服），helpMumwiththecook－ing（帮妈妈做饭），helpyourDadinthegarden（帮爸爸整理花园）。用不了多久，像dosomewashing（洗衣服），cooksupper（做晚饭），tidythegarden（整理花园）这些比较复杂的事你就可以独立完成了。熟能生巧，一段时间以后，即使把…     

浅谈小学古诗的朗读与讲解

浅谈小学古诗的朗读与讲解陕西梁关勤一、古诗的朗读（一）准确划分音步（节拍），朗读注意节奏的鲜明、整齐、匀称，体现音乐美，切忌唱读．小学教材精选的古诗主要是五言古诗（五绝）和七言古诗（七绝）。一个音步可以是一个音节，也可以是两个音节。一个音步中包括音节...     

学具制作与操作一（一）（配合五年制第一册教材使用）

学具制作与操作一（一）（配合五年制第一册教材使用）程光第南昌市西湖区教研室一、１０以内数的认识和加减法１．制作点子扑克准备：硬纸板（一面是白色，可以用包装盒纸板），剪刀，直尺，铅笔，彩色笔（红、黄两色）。制作过程：（１）剪纸板，把准备的硬纸板剪成长５...     

读写拓展训练

１．运用下列词语各造一个句子。（１）若无其事（２）趾高气扬（３）自以为是（４）兵荒马乱（５）危机四伏（６）费尽心机（７）微不足道（８）怦然心动２．仿照下列句子的形式，再续写一两个句子。①我们很幼稚，我们会犯很多错误，我们自以为是，我们有时一点也不聪明不有力，我们普通无聊，微不足道，疲惫不堪，脆弱无比。我们，每一个人，无非是冬日旷野中一群赤裸而狂乱的灵魂，相互依偎着在风里颤栗和挣扎。②在这个机器侵犯人的时代，可以相信的东西越来越少，可以称做永远的东西越来越少，可以走进你心灵的人越来越少。③以往我们…     

氧化低密度脂蛋白自身抗体与冠状动脉粥样硬化

冠状动脉粥样硬化（CAS）是一种炎性疾病。氧化低密度脂蛋白（ox-LDL）作为自身抗原可以诱发体内特异性免疫反应。ox-LDL自身抗体（Ab-ox-LDL）可以看作是组织或细胞水平LDL氧化标志物，ox-LDL及其自身抗体代表体内LDL氧化应激程度，并且Ab-ox-LDL参与了动脉粥样硬化的发生发展。     

指导读悟 随机拓展——《蝙蝠和雷达》教学两例

教法一自读自悟做中理解一、看图揭题１．（出示蝙蝠图片）认识它吗？关于它你们知道些什么？（我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾；我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物；我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……）２．（出示雷达图片）这是什么？知道雷达有什么作用吗？（雷达可以使飞机安全航行；雷达可以搜索敌机；雷达可以观测天气情况……）过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，（贴蝙蝠图片）而雷达则是人类发明的一种探测仪器（贴雷达图片）。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”（板书“和”）把它们连起来，它们之间究竟有什么联系呢？二、初…     

几何初步知识

一、知识的整理和复习（一）平面几何１．线与角。（１）你认识直线、射线、线段吗？你能说出三者之间的相同点与不同点吗？数一数，下图中共有（）条直线，（）条射线，（）条线段。（２）请你画出距离为２厘米的两条平行线及这两条平行线之间的一条垂线。（３）角的大小与角的两条边所在的（）有关，而与边的（）无关。角可以分为（）、（）、（）、（）、（）。数一数，右图中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角，（）个平角。（４）填空。①线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。②右图中线段（）与线段（）互相垂直，…     

初中化学第二章几组概念辨析

一、纯净物与混合物从上表可以得出下面三点：①混合物与纯净物的区分，主要依据组成上是一种物质（组分）还是多种物质（组分），混合物里的多种成分，可以是单质也可以是化合物。②若混合物与纯净物均由分子构成，那么它们的主要区别在于构成时是同一种分子还是多种分子，这些分子可以是单质或是化合物的分子。③一般说来，完全纯净的物质是没有的，通常所谓的纯净物都不是绝对纯净的。（江苏兴化市何如涛）二、分子与原子1．概念分子是保持物质化学性质的一种微粒。包含三层含义：（1）分子是组成物质的一种微粒，它既不是“最小微粒”，…     

热学中两个问题的探讨

1内能可以为零吗？有这样一道热学题：关于物体的机械能和内能，下列说法正确的是（ ）（A）机械能可以为零，内能不可以为零．（B）内能可以为零，机械能不可以为零．（C）内能和机械能都可以为零．（D）物体的机械能增大，内能也一定增大．     

学习生理（六）

学习生理（六）又一记忆与学习（Ⅱ）四遗忘遗忘，是指那些曾经形成记忆的信息不能再现的现象。（一）遗忘的程度１．再现困难或一时性的不能再现：此类遗忘是暂时的，经过暗示或提醒可以再现，甚至在没有暗示或提醒的情况下，当冷静下来稍加追忆也可以再现。例如，遇到分...     

学会点题

巧妙地点题，着墨不多，常会收到画龙点睛的艺术效果。点题，可以“点”出感情，如《最后一课》（都德）结尾部分有这么一句：“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”可以点出标题的出处，如《驿路梨花》（彭荆风）结句是陆游的诗句：“驿路梨花处处开”，这既交待出处，又赋予新意。可以“点”出标题的意义，如《一件小事》（鲁迅）结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。”可以点出写作目的，如《挖荠菜》（张洁）：“想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱荠菜…     

“整理”自己的“口袋”——团体咨询式心理健康教学设计

一、活动说明 情绪（心情）是学生最容易感受，但又不容易把握的个性心理品质。对客观事物的态度和体验，有愉快、悲伤、恐惧、忧愁、赞叹、紧张等形态，有积极（舒服）、消极（不舒服）之分。运用比喻，将情绪（心情）看作是一个“口袋”，里边有不同的情绪（心情）形态，可以通过翻看来认识，可以通过“整理”来调节。     

根据项数 确定方法

进行多项式的因式分解，一般应先考虑有没有公因式可提取，在提取了公因式以后，或者在没有公因式可提取的情况下，我们可以再根据多项式的项数来确定因式分＠的方法，一般可以分为以下几种类型．一、二项式对于二项式，首先应考虑能否应用平方差公式、立方和及立方差公式．在上述公式都不能运用的情况下，再考虑用添项分组的方法来解．例1分解因式：xy’－X’y．（995年贵阳市中考试题）闻原式一xy（y。一。·勺一xy（y＋X）（y一2，）．例2分解困式：64X＋X‘．（1995年呼和浩特市中考试题）闪原式一。（o‘＋x3）一X（X＋4）（XZ－4i…     

中职物理学中说理题的解答

说理题是简答题中最常见的一种类型，它在简答题中占有重要的位置，特别是在中职物理教材中这类题目又非常普遍。对于这类题目的训练：（1）可以帮助学生牢固地掌握物理基础知识。（2）可以提高学生分析实际问题，解决实际问题的能力。（3）可以逐步培养学生的逻辑思维能力，加深和扩大学生的知识面。（4）可以培养和锻炼刻苦钻研的毅力，树立学科学用科学的良好风气，为进一步钻研和学习现代科学技术打下基础。