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相似文献
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1.
1、抓住阅读文章中的中心思想。要想得心应手的抓住一段文章的中心,就必须学会区分主题句和细节。表达一段文章的中心句子称为“主题句”。主题句的位置一般有三种情况:主题句位于段首;主题句位于段末;主题句位于段中。2、在文章中找出相关的细节。文章中的各种细节是用来说明中心思想的。在阅读理解题中,细节问题的询问往往是作者说了些什么?其答案往往在文中已明确表述。此时,最好的办法就是在文中找出相关细节。3、词义猜测。具体方法有:从句子的结构推断词义;从上下文的对比中进行猜测。根据单词的词根、前缀及后缀猜出词义…  相似文献   

2.
阅读能力是学习活动中最为重要的一种能力。在英语阅读能力的训练中,应研究采用正确的阅读方法,掌握一定的阅读技巧,进而达到提高阅读速度和准确率的目的。  相似文献   

3.
快速阅读是外语学习者必须掌握的基本技能,它要求阅读者能迅速掌握信息,注意力要十分集中。这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的阅读速度和准确性。要想达到快速阅读的标准,必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。[第一段]  相似文献   

4.
林春文  龚跃莲 《考试周刊》2008,(53):113-114
"阅读"是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少。阅读理解题在英语考试中占了相当重的份量,题量多,分值也大,最能反映学生综合运用英语的能力。这种阅读是在有  相似文献   

5.
一、细读 细读是指仔细地阅读,在阅读过程中逐行读.理清文章段落层次.弄清每个句子的语法关系.理解每个词的含义,反复朗读.仔细体会.摸准作者的行文思路,把握文章的基本内容。细读时先要简略浏览全文,把握阅读材料的结构.确定重点阅读的部分。然后详细地分段阅读.阅读时要注意细节.处理语言点,抓住主要事实、关键信息.揭示文章结构的内在联系。在分析段落与段落之间的过渡与衔接时,要求学生找出每段的主题句或段落大意。对阐述文章中心思想的一些段落.要进行梳理归纳、逻辑推断,从字里行间去读,出作者的言外之意.甚至进行分析语言特点等,以掌握语篇的全部内容。  相似文献   

6.
针对高职院校学生普遍缺乏阅读技巧这一现象,本文从单词、单句、段落和篇章四个方面系统阐述了英语阅读技巧.  相似文献   

7.
英语阅读是提高学生语言能力和有效获取信息最有效的方法。因此,大学英语教学把提高学生英语阅读理解能力作为教学的重点.明确了阅读课程的任务在于提高学生阅读理解能力,以及指导学生掌握正确的阅读方法和技巧以提高学生的阅读速度和阅读质量。  相似文献   

8.
培养学生的英语阅读能力,是一个多因素作用的渐进的复杂过程。其目的不仅是要让学生学会英语语言知识,获取篇章提供的信息,领会篇章的内涵,更重要的是要使学生掌握英语阅读的技巧和策略,并具有运用英语创造性解决问题的能力。  相似文献   

9.
运用阅读技巧不仅提高阅读效率同时增强阅读理解能力.分析并总结阅读技巧显得尤为重要.如今高职高专院校学生普遍缺乏英语阅读技巧,针对这一现象本文从单词、句子、段落以及篇章四个方面系统而详细的阐述了英语阅读技巧.  相似文献   

10.
阅读在英语学习中具有举足轻重的地位。培养阅读能力,首先要分析阅读的概念、心理过程和障碍;其次,归纳概括阅读方法与技巧:控制发音动作、猜词悟义、利用结构信息和关键词、注意理解句子或段落、养成集中注意力阅读的习惯。  相似文献   

11.
阅读是英语教学中的重点,如何培养学生阅读能力是英语老师教学的难点。阅读在当今的中考和高考中所占的比例为50%左右,因此提高培养学生阅读技巧至关重要,使学生爱上阅读,并且能在阅读中找到技巧和方法。才能提高英语运用和应试的能力。下面介绍一些方法:  相似文献   

12.
英语快速阅读的障碍和方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
快速阅读指的实际是快速泛读(fast extensive read ing),是与精读相对的另一层次、另一意义上的英语阅读。快速阅读需要克服一些行为障碍和心理障碍。快速阅读主要应学习和掌握的基本方法有:熟练掌握英语构词法,视幅要宽、意群要长,抓住关键词句以及根据上下文推测判断等等。  相似文献   

13.
阅读是学习英语的一个主要途径,对多数人来说,这本身也是一个目的。如果学生掌握了一定的阅读方法与阅读技巧,那么阅读能力也会显著提高,特别是中学生的英语成绩的提高,更依赖于阅读能力的提高。为此,英语教师要注意培养学生的英语阅读技巧。  相似文献   

14.
学生,特别是中学生的英语阅读技巧比较缺乏,这是影响他们阅读理解能力的重要因素之一。本文向学生介绍了英语阅读中常用的两种阅读方式-快速阅读和细读及其应用于阅读理解中的解题技巧。  相似文献   

15.
阅读是学习英语的一个主要途径,对多数人来说,这本身也是一个目的。如果学生掌握了一定的阅读方法与阅读技巧,那么阅读能力也会显著提高,特别是中学生的英语成绩的提高,更依赖于阅读能力的提高。为此,英语教师要注意培养学生的英语阅读技巧。  相似文献   

16.
本文针对大学英语四级考试中学生丢分比较多的快速阅读部分进行技巧性的分析,目的在于教会学生一些快速阅读方法,避免一些错误的发生,最终使学生能够掌握一些阅读的技巧,在今后的考试中取得比较好的成绩.  相似文献   

17.
提高英语阅读能力,必须养成良好的快速阅读习惯.培养在阅读中正确处理生词和通过预测预先判断文章内容的能力,培养快速泛读、计时阅读、略读和查读等阅读技巧。  相似文献   

18.
掌握5S技巧提高阅读效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
本介绍了英语快速有效阅读的5S技巧,即浏览(Surveying)、略读(Skimming)、寻读(Scanning),猜读(Surmising)和研读(Studying),并分析了这些方法在实际阅读中的应用。  相似文献   

19.
具有较强的阅读能力。是英语学习的一个非常重要的方面。随着世界经济全球化的不断深入,世界各国在科技、文化等方面交往的日益频繁。用有限的时间、极快的速度去获取最新、最先进的信息,已成为时代向我们提出的迫切要求。这就促使我们在日常的英语学习中。把准确掌握和运用阅读技巧。提高快速阅读英语文章的能力放在各项语言技能的首位。笔者根据多年的语言实践,总结了部分英语阅读技巧,希望能对广大语言学习者有所启迪。  相似文献   

20.
正近些年来,在国内外各类考试中,阅读理解所占的比重在不断增加。语言学习者在阅读方面所受局限主要在词汇量、语法、语感和语言知识。英语学习者该如何提高阅读能力,采用科学的阅读方法与技巧很关键。一、理解作者的写作意图阅读的内容广泛,体裁多样。学习者在阅读不同类别的文章时应理解作者的写作意图,弄清文章体裁,确定作者是在介绍事物,讲故事还是说明观点,并采取相应的阅读方法。  相似文献   

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