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曾看到这样一个故事:有一个年轻人拜在一位名师门下,希望师父教他认识人的本领。然而师父只教他打扫、端茶和接待宾客,闲暇时让他静心观看世界。几天下来,这个年轻人耐不住了,反复的请师父教他真正的本领。师父被问烦了,便拿了一块石头交给他,对他说:“你拿这块石头到市场去估价,了解它的价钱,不要真的卖掉它”。在市场里,有两人想买这块石头, 相似文献
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宋媛媛 《中小学班主任谋略》2004,(4):53-53
今天早晨,我同往常一样,伴着孩子们声声的“老师早”的问候坐在教室里批改学生的作业。“老师早上好。”声音小小的,不用抬头看就知道是谁了——邵洋涛。开学不到一个月,在我心中已成了一个问题男孩儿:上课从来没有安分地听过讲,刚开始是和周围的同学说话,扰得四邻不得安宁,其他科任老师也反映多次, 相似文献
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王春 《小学教育科研论坛》2004,(9):20-20
记得一位朋友这样说过:自信是别人给的。说有心,听无意,后来看到一篇章,才若有所悟:一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,腿残牙突寡言孤僻。春天,父亲让孩子们每人载一棵树苗,并许诺:谁栽的树苗最好,就给谁买一份最喜欢的礼物。当兄妹们蹦跳提水浇树时,男孩却萌生一种阴冷的想 相似文献
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“爱是神圣的,它能将一切东西变得很美丽。”今天,当我们重拾两年来和小哲的一段段时而忧伤恐惧、时而温馨美丽的往事时,才真正理解和感悟这句话的深刻内涵。 相似文献
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初识季杭,觉得他大头大脑,尤其是一对招风耳,一张大嘴,很有特征,我一下子就记住了他。 相似文献
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拿着分班的名单,看着“曲浩”两个字,心里一阵阵犯怵———这孩子早已是“大名鼎鼎”:上课不遵守纪律,老师批评他,他却恐吓老师:“等着点,我找人收拾你!”曾因组织学生打架而被学校处分过,不完成作业、小打小闹更是家常便饭。对于他,我该怎么办?还是先———摸清底细我找了曲浩原来的班主任及任课老师,了解了曲浩在校的情况,综合起来:聪明,就是不学习;上课坐不住,说话捣乱;作业不完成;争强好胜;容不得别人的批评;爱打抱不平。同时也了解了曲浩的家庭情况:父母离异,与母亲一起生活,母亲开个小理发店,根本顾不上管他……很明显,这是一个缺少爱… 相似文献