展示名师风采 培育桃李芬芳——福建石狮一中2010-2011学年第二届名师简介

陈志坚 英语高级老师,做一名优秀的教师是他自踏上教坛伊始就不懈而热的追求。二十年的时光悄然飞逝,他始终没有改变的那颗热爱教育事业的心。一批批一中优秀学子进入名牌大学,就是他得到的最佳回报。     

展示名师风采 感受名师魅力——福建石狮一中2009-2010学年首届名师简介

陈泽生 数学高级教师，党支部副书记。扎根平凡的教师岗位，脚踏实地、埋头苦干。教学精益求精，关爱每一位学生，精通学生管理，善于做好学生思想工作。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”是他的座右铭。他工作着，快乐着，并一直幸福地实践着。     

立足本土 整体推进——绥阳林业局全力打造基础教育名师名校工程

绥阳林业局教育事业的发展已有58年的历史,半个世纪的风雨兼程,锻造出一支爱岗敬业、德教双馨的优秀教师队伍。尤其近年来,林业局党政领导坚持以科学发展观为统领,在全面建设社会主义新林区的伟大实践中,毅然做出了“教育兴局、科技立局、人才强局”的战略构想,大手笔、大动作对全局基础教育优先投入,实施改革。     

加快高水平高职名校建设步伐 奋力推进高职教育高质量发展

新中国成立后,江苏经贸职业技术学院伴随着江苏商业的兴起而诞生,并随着江苏商贸流通与现代服务业的演变而发展,在新时代到来之际站在发展的新起点。党的十九大对高职教育提出了实现高质量发展的要求,学校将从深化产教融合、打造专业集群、推动课堂革命、建设新时代教师队伍、打造高质量发展环境等五个方面积极努力,奋力推进高职教育高质量发展。     

名校建设“四部曲”

树立科学、长远的教育发展理念 受传统"应试教育"的影响,一些教育管理者仍单纯以考试分数、升学人数来衡量学校的教育教学质量,他们往往以抓重点学校(他们心目中的"名校")教育、提高本地教育知名度为由,为重点学校招生开绿灯,片面抓升学率,造成重点学校生源过剩、教育资源紧缺,其他学校招生困难、教育资源闲置的恶性循环.     

新时代中职教育改革发展的着力点——兼谈浙江省中职名校建设方案的编制

结合“十三五”浙江省中职教育质量提升行动计划“中职名校”项目建设方案的编制,分析归纳新时代中职教育办学的价值取向,梳理回顾名校建设方案设计的逻辑演绎,总结提炼中职教育质量提升的主要路径以及改革发展的相关策略,以引发更多中职教育改革发展的思考与实践,进一步提升中职教育质量,为率先迈向中职教育现代化建言献策。     

建设学校文化打造名校品牌

我校一直坚持"以德为纲、以人为本、依法治校、科研兴校"的办学思想;诠释"明德博学"校训;形成新的"诚信、友善、求真、尚美"的校风,"传道、授渔、激趣、导行"的教风,"乐学、勤学、博学、善学"的学风。坚     

名师兴名校——吉林省四平市教师队伍建设的实践与探索

清华大学第一任校长梅贻琦老先生曾有过一句非常经典的格言——"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。"说的是"大学之大,非大楼之大,乃大师之大",这是他就职期间出台的一个重要施政方略。美国霍普金斯大学首任校长吉尔曼有个原则:将霍普金斯的钱用于"人",而不是"砖块和灰浆"。他曾说,"大学的荣誉应该取决于教师和学者总的品质,而不应     

庐江二中：倾情打造皖中名校

安徽省庐江县第二中学创办于1974年,是安徽省示范高中。省高中课程实验样本校;现有63个高中教学班,教职员工240人,其中特级教师1人、省级教坛新星4人、市级以上学科带头人和骨干教师、优秀教师28人。多年来,庐江二中在实施素质教育、促进学生全面发展、全面提离教育教学质量上取得优异成绩,其中离考升学率稳中有升,连续五年在巢湖市名列前茅,2009年离考本科达线726人。庐江二中曾先后获得省思想政治工作先进集体、省学校体育卫生国防教育工作先进集体、省群众体育先进单位、省花园式学校、省模范职工之家、省家教名校、市文明单位、市普通高中教学质量目标管理奖等称号和奖励。     

规范管理求发展,特色建设创名校

科学的教育质量观是把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,坚持面向全体、全面发展、培养个性,为学生的终身发展奠基。我校一直把＂为每一个学生的精彩人生奠基＂作为学校的办学理念,努力营造一个公平的、温暖的、健康的、充满生机和希望的成长空间,在爱的阳光普照下,给每一个学生提供成功与发展的机会,让课堂成为师生共建、充满成功与快乐的生命化课堂,让教学过程成为师生共享的幸福旅程。     

扎实推进特殊教育全面发展——首届中国特殊教育高峰论坛特别报道

<正>为了落实《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中关于"全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平,不断完善残疾人教育体系"深入开展特殊教育研究"加强特殊教育师资队伍建设,提高教师专业化水平"等意见,为我国特殊教育工作者搭建沟通交流的平台,学习特殊学校的先进办学经验,了解专业前沿动向,进行学术交流,树立正确的特殊教育观念,促进各地特殊教育学校良性发展,推动我国特殊教育事业的全面发展,我国首届中国特殊教育高峰论坛于2012年3月29日至4月1日在江西省上饶市成功举办。     

从“投入粗放式”走向“科学集约式”——科学规划推进中小学数字校园建设

在过去的十年,我国教育信息化建设投入较大、发展速度较快,对基础教育发展产生了深刻的影响,并已经引起教学方式发生变化。当前,教育信息化建设进入了一个新的阶段,人们开始关注教育信息化对教学核心业务的支持。     

加强苏鲁两省基础教育交流 促进学校文化与特色建设——2010’苏鲁基础教育发展论坛暨名校文化与特色建设研讨会在枣庄市隆重召开

2010年10月28日至29日,由山东省教育学会、江苏省教育学会主办,枣庄市教育局承办的2010’苏鲁基础教育发展论坛暨名校文化与特色建设研讨会在枣庄市隆重召开。来自山东省各市教科所所长、中小学校长,以及江苏省部分中小学校长代表400余人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭,江苏省教育学会副会长叶水涛,山东省教科所所长、山东省教育学会副会长兼秘书长亓殿强研究员,副所长刘吉林研究员．山东省教育发展战略研究室主任陈培瑞研究员、枣庄市副市长赵联冠、     

推进教育事业科学发展 为建设人力资源强国而奋斗

优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。我们要从夺取全面建设小     

加强苏鲁两省基础教育交流 促进学校文化与特色建设——2010’苏鲁基础教育发展论坛暨名校文化与特色建设研讨会在枣庄市隆重召开

2010年10月28日至29日,由山东省教育学会、江苏省教育学会主办。枣庄市教育局承办的2010’苏鲁基础教育发展论坛暨名校文化与特色建设研讨会在枣庄市隆重召开。来自山东省各市教科所所长、中小学校长,以及江苏省部分中小学校长代表400余人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭,江苏省教育学会副会长叶水涛．山东省教科所所长、山东省教育学会副会长兼秘书长亓殿强研究员,副所长刘吉林研究员,     

推进教育事业科学发展为建设人力资源强国而奋斗

优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。我们要从夺取全面建设小康社会新胜利的大局和实现中华民族伟大复兴的高度出发,深刻认识这一决策的重大战略意义。     

抓住课改机遇，推进学校发展——“以学生发展为本”的文来中学课程建设介绍

上海市来中学成立于1994年。十多年来，来中学在上级教育部门的关心、指导下，全校教职工同心同德、开拓创新，努力实践着仇忠海董事长倡导的“学校教育要为学生的一生发展奠基”的办学理念和“全面发展，人见长”的办学特色。来中学用自己出色的工作成绩不仅得到了各级领导和市区教育专家的认可，也在学生、家长和社会中赢得了广泛的赞誉。     

浅谈新形势下的师德建设

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主导——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。教师的素质决定了教育的质量,要培养造就建设中国特色社     

满园桃李正烂漫——写在五莲一中建校60周年之际

引子2012年的盛夏,正是大自然中桃李满园、瓜果飘香的时节,拥有其秀不减雁荡美誉、位于鲁东南山区的五莲县,因大力开展的争创省级园林城市活动,让这里绿树成荫、花草繁茂。在五莲县委、县政府的坚强领导和全县各界的共同努力下,五莲县城这座充满生机、富有魅力的山城正在迅速崛起。2012年的金秋,正是五莲教育工作桃李满园、山花烂漫的季节。在这座美丽的山城,享有凤凰腾飞处,人才一摇篮盛誉、先后荣获省级规范化学校和省教学示范学校荣誉称号     

推进教育事业科学发展为建设人力资源强国而奋斗（下）——在教育部2008年度工作会议上的讲话

优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。我们要从夺取全面建设小康社会新胜利的大局和实现中华民族伟大复兴的高度出发,深刻认识这一决策的重大战略意义。