深入批林批孔 促进教育革命

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我们以党的基本路线为纲,紧密联系实际,放手发动群众,狠批林彪的反革命修正主义路线,狠批剥削阶级的意识形态孔孟之道,狠批修正主义教育路线,促进了教育革命的深入发展。广大师生坚定不移地走“五·七”道路,先后到全省二十六个县(市)、六百三十     

深入批林批孔 抓好普及教育

在批林批孔运动中,我们放手发动群众,联系两条路线斗争实际,狠批林彪的修正主义路线和孔孟之道,积极主动地抓好普及小学五年教育的巩固发展工作。批判“克己复礼”和林彪一伙诬蔑“只普及了年度,没有普及程度”的无耻谰言,提高继续抓紧抓好普及小学五年教育的认识。今年,我们公社小学毕业生只有一百人,而应     

引导教师在开门教学中同工农结合——大埔县银江中学的调查报告

教师在开门教学中与工农相结合,是改造世界观,提高路线觉悟的重要途径.对于这一点,大埔县银江中学党支部在实践中体会较深.去年以来,他们针对“三脱离”的某些回潮现象,组织教师抓住林彪反革命的修正主义路线的极右实质,开展革命大批判,狠批林彪宣扬的孔孟之道,进行“两种质量观”的大辩论,使广大教师的认识有了一定的提高.他们认为,广大教师在无产阶级文化大革命和批林批孔斗争中经受了锻     

攻读《哥达纲领批判》 深批林彪“克己复礼”

在深入批林批孔的斗争中,汉寿县石板滩中学党支部、贫管会遵照毛主席关于“我们的斗争需要马克思主义”的教导,在以往学习马列六本书的基础上,根据当前斗争需要,组织师生再次攻读马克思的《哥达纲领批判》,狠批林彪、孔老二搞复辟、搞倒退的反动纲领“克己复礼”,使广大师生进一步认清了林彪修正主义路线的极右实质,提高了继续革命的自觉性。一、联系历史背景学习《哥达纲领批判》认清林彪、孔老二、拉萨尔都是复辟狂     

认真看书学习 深入批林批孔

在批林批孔运动中,会同县金龙公社中学广大革命师生,在党支部带领下,把学习和批判结合起来,认真学习毛主席关于批林批孔的一系列指示和党中央的有关文件,以马列主义、毛泽东思想为武器,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”的罪行,狠批林彪一伙宣扬的孔孟之道,推动了批林批孔运动的深入发展。     

做坚持乡村的先锋 当批林批孔的闯将

去年九月,我们广阔天地大有作为人民公社的下乡知识青年在公社党委的领导下,积极地参加了批林批孔的斗争。在斗争中,同志们认真学习马列主义、毛泽东思想,狠揭猛批资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪妄图改变党的基本路线,反党反社会主义的滔天罪行。同时,也初步批判了孔老二所鼓吹的“唯上智与下愚不移”、“学而优则仕”等反动谬论。据不完全统计,仅去年十二月和今年元月两个月的时间,我们就写了批林     

深入批林批孔 坚持开门教学

在批林批孔斗争中,我们科组认真学习马、列和毛主席著作,以党的基本路线为纲,以“十大”精神为动力,联系本单位两条路线斗争的大是大非问题,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”,复辟资本主义的罪行,反击资产阶级复辟势力的猖狂进攻,有力地促进了数学教学改革的发展.一、在批林批孔斗争中明确教改方向前段时期,由于林彪反革命修正主义路线的干扰,忽视了抓教学领域中的两条路线斗争,在强调基础知识教学中,片面追求书本知识,旧的习惯势力重新抬头,出现了“关门教学”、“智育第一”回潮,严重地阻碍了教学改革沿着正确的方向开展.在批林批孔斗争中,我们认真学习党的基本路线,学习马、列和毛主席关于教育革命的光辉论述,围绕着培养什么样的接班人的大是大非问题,开展大呜大放、大字报、大辩论,     

所谓批极“左”就是顽固坚持林彪的极右路线——批判林彪一伙所谓“总的要批极‘左’”的反动谬论

一九七二年九月,正当我省教育战线根据毛主席和党中央的战略部署,以党的基本路线为纲,深入开展批林整风,彻底清算林彪反党集团发动反革命政变,妄图颠覆无产阶级专政,复辟资本主义的极右罪行的时候,林彪一伙在一次全省教育工作座谈会上,大肆宣扬所谓要排除林彪的极“左”干扰,胡说教育战线这几年问题的产生,都是因为林彪极“左”的流毒没有肃清,疯狂地叫嚷“极‘左’毒大”,“总的要批极‘左’”,并责令教育战线要开展一个所谓批极“左”的运动。这是打着批林彪极“左”的旗号,继续推行林彪反革命修正主义路线的     

决不允许“复”修正主义教育路线之“礼”

林彪和孔老二是一丘之貉,他们都是反对社会变革、主张倒退的复辟狂。我们和林彪反党集团的斗争是一场复辟与反复辟的阶级搏斗。当前,教育战线上狠批“克己复礼”的反动纲领,痛击修正主义教育路线的回潮的斗争,就是我们同林彪反党集团斗争的一个重要方面。史无前例的无产阶级文化大革命,摧毁了以刘少奇和林彪为头子的两个资产阶级司令部,粉碎了反革命修正主义教育路线,砸烂了几千年遗留下来的旧教育制度,批判了封、资、修的反动教育思想。几年来在毛主席革命路线指引下,工人阶级登上上层建筑的政治舞台,夺     

“窑洞大学”的新生

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,西安外国语学院广大师生员工努力学习马列主义、毛泽东思想,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”的反动纲领,紧密联系学校现实阶级斗争和路线斗争的大是大非问题,揭发、批判修正主义教育路线的表现和影响,使两年多来几乎处于停办状态的“窑洞大学”获得新生。这是毛主席无产阶级教育路线的胜利,是批林批孔的一个胜利成果。在无产阶级文化大革命中,外院广大革命师生员工遵照毛主席光辉的《五·七指示》和     

坚持教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合 狠抓批林批孔 推动教育革命——我院教育革命出现一派大好形势

在毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我院广大革命师生,以激昂的革命热情,积极投入批林批孔的伟大斗争,有力地推动了教育革命的深入发展,全院出现了一派生气勃勃的大好形势。 在批林批孔战斗中,全院师生认真学习马列和毛主席著作,学习毛主席在无产阶级文化在革命的一系列重要指示和关于无产阶级教育革命的论述,以党的基本路线为纲,狠批林彪“克己复礼”的修正主义路线,并联系教育战线实际,广泛进行两条教育路线的回忆对比,热情歌颂无产阶级文化大革命的伟大胜利,歌颂无产阶级教育革命中涌现出来的新生事     

在批林整风推动下理工科教育革命深入发展

在批林整风运动推动下,高等院校理工科教育革命正沿着毛主席的无产阶级教育路线深入开展,取得了新的成绩,形势喜人。伟大领袖毛主席指出:“认识从实践始,经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践去。”在批林整风运动中,理工科革命师生,认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,学习马克思主义关于唯物论的反映论的论述,狠批林彪一类骗子唯心论的先验论,提高了理论联系实际的自觉性。广大理工科院校坚持开门办学,实行厂校挂钩,进一步打破了旧学校     

狠批“克己复礼” 坚持教育革命(评论)

“克己复礼”是林彪妄图复辟资本主义的反动纲领。批“克己复礼”,批林彪反革命修正主义路线的极右实质,紧密联系现实阶级斗争和路线斗争的大是大非问题,痛击修正主义教育路线的回潮,坚持无产阶级教育革命,这是当前教育战线极其重要的战斗任务。林彪“克己复礼”的反动纲领,在教育战线上的集中反映,就是要翻无产阶级文化大革命的案,恶毒攻击无产阶级文化大革命以来教育战线一系列革命变革     

在生产实践中进行优选法教学

我们数学教研组,在批林整风运动中狠批了林彪的唯心论的先验论,不断肃清旧数学教学理论脱离实际的余毒,努力改变数学教学过去“三脱离”的状况.最近,我们深入生产实际学习和推广优选法,进一步促进了数学科的开门教学,取得了较好的效果.我们的做法是:一、向有实践经验工人学习优选法我们组的老师对于优选法及其在生产中的应用,原来是一无所知的.我们遵照毛主席关于“一面教,一面学,一面当先生,一面当学生”的教导,     

天津市杨庄子中学在批林批孔中充分发挥工宣队的政治作用

在批林批孔的伟大斗争中,天津市河西区杨庄子中学工宣队在学校党支部的领导下,带领全校革命师生,紧密联系现实的阶级斗争、路线斗争,狠批林彪、孔老二的“克己复礼”,提高了巩固和发展无产阶级文化大革命的伟大成果,将反复辟斗争进行到底的自觉性。这个学校的工宣队员带头学,带头批,除学习毛主席有关批林批孔的指示和党中央的有关文件外,还学习了《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》等马、列和毛主席著作。工宣队员刘玉堂是个苦大仇深的老工人。他以自己的亲身经历,愤怒批判林彪,孔老二的“克己复礼”。工宣队通过狠批     

看图批判“克己复礼”

这个学期,我校为了引导低年级同学深入开展批林批孔,结合作文教学,指导学生看图批判林彪效法孔老二“克己复礼”的反动纲领,收到了良好的效果.现将二年级(1)班叶秀娇老师一堂看图批判“克己复礼”的教学纪实介绍如下:上课了,教师走进课室向同学们说:“现在全国蓬蓬勃勃地掀起了一个批林批孔的新高潮,我们公社工人、贫下中农个个起来写批判文章,开批判会,批判林彪和孔老二.我们学校高年级的同学和老师也写了许多批判文章,画了许多漫画向林彪和孔老二猛烈开火.高年级同学能拿起笔来批判林彪和孔老二,我们低年级同学也能拿起笔来批判林彪和孔老二.怎么写?这节课我们就利用     

中共辽宁省委召开教育战线工宣队工作会议

在批林批孔运动胜利展开、逐步深入的大好形势下,中共辽宁省委于三月三十一日到四月十二日,召开了教育战线工宣队工作会议。会议认真学习了毛主席、党中央关于批林批孔的一系列重要指示和毛主席关于教育革命的一系列教导,联系教育战线现实的阶级斗争和两条路线斗争的大是大非问题,狠批林彪鼓吹孔孟之道、复辟资本主义的罪行,总结交流了批林批孔、进行无产阶级教育革命的经验,研究了加强工人阶级对学校的领导等问题。省委领导同志出席了会议,并讲了话。会议指出,当前教育战线的主要任务是要放手发动群众,狠批林彪“克己复礼”的反动纲领,反击修正主义教育路线回潮,夺取无产阶级教育革命的更大胜利。会议认为,在整个社会主义历史阶段,教育战线的主要矛盾,是无产阶级与资产阶级的矛盾。因此,作为上层建筑的学校,从来就不是单纯传授文化知识的场所,而是阶级专政的     

“林彪路线”的两面性与“文化大革命”的破产

“林彪路线”是“文革”后期普遍采用的一个习惯用语,是对林彪为代表的反党集团在“文革”中所推行的政治路线、组织路线和思想路线的总称。“林彪路线”具有公开的一套路线和暗中的一套路线。其公开的一套路线的特点是极力迎合所谓毛泽东的革命路线,利用毛泽东发动文革的“左”倾错误,把这一路线推向极端。其暗中的一套路线则是林彪在实现篡党夺权以后准备实行的一套路线,因而这是一条未及全部实行的路线,是林彪准备施政的腹案。前者是林彪篡党夺权的手段,后者是他篡党夺权后准备实行的路线。“林彪路线”的两面性从反面证明“文化大革命”的破产是必然的,“林彪路线”的破产也起到了唤醒民众的作用,预示着“文革”必然破产的命运。     

我校共青团第一次代表大会、第一次学生代表大会胜利召开

在毛主席革命路线的指引下,我校共青团第一次代表大会、第一次学生代表大会,于十二月六日至七日胜利召开。参加“两代会”的共有一百三十六名共青团员代表、一百六十名学员代表。校临时党委、团省委和驻校工宣队的负责同志出席大会并作了讲话。福大团委会、学生会,师大附中红卫兵团和师大附小红小兵团的代表应邀出席开幕式,向大会表示热烈的祝贺。到会代表认真学习了毛主席最近的重要指示,重温了毛主席关于青年工作和教育革命的论述,狠批了林彪反革命修正主义路线和反动的孔孟之道;听取并通过了校临时团     

一次“孔庙”现场批林批孔会纪实

在群众性的批林批孔运动中,湘乡一中革命师生和东山学校、湘乡二中、三中、湘乡师范、城关镇的教师、学生代表以及县级机关干部等一千四百多人,于最近在一中“孔庙”旧址,举行现场批判大会。广大革命师生以马列主义、毛泽东思想为武器,紧密联系教育战线实际,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”,否定无产阶级文化大革命,扼杀社