湖北民族学院

考生关注的问题:一、办学性质湖北民族学院属公办普通本科高等院校学校代码(国标):10517;湖北省代码:4460学校主管部门:湖北省教育厅学校占地面积1500亩,建筑面积34万平方米,在校普通本科生10000余人,成人教育学生6000余人,联合培养研究生40余人,教职工1361人。2005年在湖北省计划招生本科2155人(包括中职150人),专科240人。     

浙江理工大学

浙江理工大学是一所以工为主,特色明显,理、工、文(艺)、经、管、法等多学科协调发展的省属重点大学。学校坐落在历史文化名城杭州市,占地1650亩,全校教职工1400余人,具有副高以上职称的教师450人,目前在校研究生、全日制本科生1.6万余人。学校具有悠久的办学历史,前身蚕学馆创     

成功的过去 辉煌的未来——浙江省工会办学的回顾与前瞻

浙江省工会职工学校近20年来走了一条稳步发展、巩固提高、改革创新之路,取得了可喜的成就。目前,全省有工人(职工)业余大学3所,职工中等专业学校4所,职工中等学校71所,有11个市、县、镇工会坚持常年办班,办学(班)面占94.7％;有专职教职工350余人,兼职教师逾千人;     

浙江理工大学

浙江理工大学是一所以工为主,特色明显,优势突出,理、工、文(艺)、经、管、法等多学科协调发展的省属重点大学。学校坐落在历史文化名城杭州市。学校的前身是蚕学馆,创办于1897年,为我国最早创办的新学教育机构之一。现已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多层次以及公办教育、民办教育、国际合作教育等多形式的办学格局。学校占地面积1650余亩。设有18个学院(教育部),41个本科专业,14个硕士点,一个联合培养博士点。住校全日制本科生16000人,全校教职工1400余人,教授110余人,全职院士2人,国家“百千万人才”3人,并聘有一批国内外知名专…     

真求实求发展 创业创新创特色——与时俱进的黑龙江科技学院

黑龙江科技学院始建于1947年,是一所省部共建的普通高等学校,坐落于北国冰城哈尔滨市的松花江畔。在半个多世纪的办学历程中,学校秉承“厚德博学、强吾兴邦”的校训,铸就了“求真求实、创业创新”的校风,为全国各地培养各级各类人才4万余名。近几年,学校坚持发展是硬道理,抢抓国家加快发展高等教育的有利时机,实现了办学规模、办学层次,办学空间和办学领域的跨越式发展,形成了一校两地(哈尔滨、鸡西)四校区的办学格局。全日制在校学生2万余人,固定资产14.7亿元。初步建成了以工为主,理、工、管相结合。经、文、法相协调的大学。现有专任教师…     

贵阳第七中学 联合国教科文组织优质教育实验学校

贵阳七中,自1955年创办以来,充分调整优质教育资源,成为拥有一流设施、优良环境、优秀的师资队伍,办学规模强太的一校三址(中北校区、瑞北校区、全竹校区)的新型中学。学校现有60余个教学班,3000余名学生,在岗教职工300余人。其中有市学科带头人,中青年骨干、高级教师等60余人,一级教师及各类专业教师164人。学校坚持“以人为本”的办学思路,注重“内强素质,外树形象”,确立“品牌意识”和“市场意识”。作为贵阳市办学体制改革和人事制度改革的试点单位,学校建立了有效的激励机制和管理机制,实行教职工全员聘任制,建立了一支内外聘相结合的…     

《私立华联学院后勤改革的现状和今后的打算》

私立华联学院是由广州地区部分高校的离退休教授、教育工作者集资创建,经广东省人民政府批准(粤府函[1994]113号)、国家教委备案而成立的具有招收学历生教育资格的一所民办普通高校。学校的机构设置,除6个系之外,还设有7个处(部)两个研究所。干部和工人100余人,专任教师和兼职教师100余人。学校实行董事会领导下的校长负责制。除行政机构外,学校还建立了党团组织和工会组织。1.私立华联学院后勤改革的现状     

九江學院

<正>竞知向学厚德笃行九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校,面向全国30个省(市、自治区)招生。学校占地面积约190万平方米,校舍面积130余万平方米,全日制在校生3.8万余人。学校还设有1所直辖'三级甲等'附属医院。学校现有专任教师1900余人,其中有副高以上职称的830余人,博士230余人...     

之一:关于“湖塘-星辰”模式的对话

新闻背景: 1993年,武进县(市)湖塘桥实验小学实施以“两权(办学权与所有权)分离”为核心内容的办学体制改革,创办1个校中民办班,首届招生30人,每人收费(6年)1万2千元;之后几年,社会需求量不断增长.到1999年,这种民办班已经增加到5个班,招生250人。在这种情况下,星辰实验学校应运而生。目前,星辰实验学校已经发展成为一所教学质量好、社会关誉度高的九年一贯制学校;学校占地100亩,资产近1.1亿元,拥有74个教学班、3500余名学生、330名教职工,校长由湖塘桥实验小学校长庞荣瑞兼任。     

靠培训质量取胜 办好成人教育

博兴县职业中专是国家教委首批公布的国家级重点学校。学校一套领导班子、两个牌子(博兴职业中专和博兴成人中专)，在进行全日制教学的同时．专没成人教育培训机构，负责函授、自考助学、短期培训等成人教育工作。几年来，学校按市场规律办学，靠教育质量取胜，先后有11届成人中专函授毕业生(2780人)、95期短期培训班(6000余人)、一个本科自考助学班(96人)、两个专科自考助学班(360人、152人)、两个大专函授班(126人、226人)毕业、结业。     

晋宁县晋城小学简介

晋宁县晋城小学座落于滇中重镇晋宁县的晋城镇,是一所完全小学,是晋城镇的窗口学校。自清末光绪三十二年(1906年)晋宁州知州朱知绪首创高等小学堂至今,历经了近百年的沧桑岁月,办学规模不断扩大,为社会培养了大量人才。学校占地面积16.6亩,建筑面积约5189平方米,绿化面积达5000余平方米。有教学班21个,在校学生1000余人。有教职工50人,其中具有大专以上学历的教师34人,占68%中师学历的教师16人,占32%;专任教师合格率为100%。学校坚持“文化兴校、质量兴校”的办学思想及“一切为了学生和为了学生的一切”的办学宗旨。以情感文化教育人,以制…     

民办学校是智力开发的一种好形式——北京市民办学校情况调查

(一)一九八○年,北京市政府颁发了《北京市私人办学暂行管理办法》。三年来,北京市民办学校的发展是比较快的。一九八二年底,城区有民办学校五十二所;到一九八三年六月,城区经正式批准的民办学校已有八十一所,在校学员二万三千余人(在此以前学习三个月以上已结业的有二万五千余人)。其中,五百人     

武汉科技学院

武汉科技学院们于九省通衢、风景秀丽的武昌南湖之滨,是国务院首批批准的具有学士学位授予权的普通高等院校。学校以“勤奋、自强、求是、创新”为校训,理、工、文、经、管、艺相互结合、相互渗透,为国家培养了各级各类人才5万余人。近几年来,学校充分利用已有资源,积极拓展办学空间,使办学规模迅速扩大,呈现出良好的发展态势。学校现设有8系2部6个二级院系,目前硕士点5个(含27个硕士研究方向):纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整个工程、机械设计及理论、管理科学与工程、设计艺术学等;本科专业(方向)48个,其中,艺术设计专业有12个专业方向。武汉科技学院是知识的海洋,有着一片广阔的求知天地。学校占地面积2400余亩,校园内风景优美,满园绿竹,岸芷汀兰,郁郁青青。其建筑面积达55万平方米,教学、科研仪器设备8000多万元。     

成都汽车职业技术学校

<正>全国汽车职业教育集团理事学校成都汽车职业技术学校坐落于国家级经济技术开发区——龙泉驿区,是龙泉驿区唯一的全日制公办中等职业学校。学校占地330亩,由阳光城校区、黎明培训鉴定基地、锦绣幼儿园(附属幼儿园)组成。在籍学生5400余人,学籍班131个,专兼职教师412人。学校以“服务经济社会发展和人的全面发展”为办学宗旨,以“成德笃学,气雅尚艺”为办学理念,以“创国家特色示范品质职校,建师生幸福快乐成长乐园”为办学愿景,以让每一个学生“有特长、会生存、可发展、高品质”为办学使命,以“汽车领航、多元驱动、励志敬业、校企融通”为办学特色。     

科学民主求发展,素质教育书新篇

<正>一、学校基本情况江西师范大学附属小学成立于1951年。现有教学班36个,学生1600余人,在岗教师93人。是一所理念先进,办学有特色的六年制小学。二、学校办学理念在六十多年的办学历程中,学校始终坚持"依法治校、以人为本,和谐发展,全面育人"的办学方针,2011年,学校率先提出树立"教育生态"办学理念,积极构建     

重庆科技学院成人教育学院

重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校,它是由原重庆工业高等专科学校和原重庆石油高等专科学校合并组建,并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主,冶金、石油、机电为特色,理、工、经、管、文多学科多层次协调发展,是一所区位优势突出、办学特色鲜明、朝气蓬勃、蕴藏着较大发展潜力的高等学校。学校占地2450亩,建筑总面积30余万平方米,教学仪器设备总值7155万元。学校现有教职工1188余人,其中专任教师650余人,专任教师中正、副教授250余人,硕士、博士23Cl余人,在读硕士、博士150余人,享受国务院政府特殊津贴专…     

课改奏乐章 老校唱新歌——湖南省溆浦县警予学校新课程改革实施情况纪实

正湖南省溆浦县警予学校(以下简称"警予学校")创建于1916年,前身为"溆浦女校",创办人为中国共产党第一任妇女领袖向警予。1978年经湖南省委宣传部批准,正式定名为"警予学校";1984年时任中共中央总书记胡耀邦同志亲笔题写校名。学校现有教职工131人,学生2900余名,教学班48个。这是一所具有悠久历史和光荣传统的老牌名校,又是一所办学条件现代化、师资队伍专业化、学校管理规范化和办学特色人文化的湖南省课改样板建设学校。随着(2011年版)义务教育学科课程标准的实行,     

志存高远 追求卓越——丹阳市实验学校简介

<正>丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。拥有57个初中教学班,14个小学教学班,学生3500余人,教职工350余名。办学九年,学校以两次创业为突破、全面创新为引领、质量创优为抓手,优质教育品牌建设得到了健康、快速、持续发展。内涵品牌,托起了学校发展的高度。办学九年,学校荣获了"全国     

教育浸润生命 为幸福与高尚的人生奠基

北京师范大学亚太实验学校是一所集小学、初中为一体,寄宿、走读学生兼收的全日制学校。学校软硬件设施齐全,截至2014年底,有教学班66个,在校生近2000人,教职员工260余人,整体办学形成规模和品质。作为北京师范大学和北京市基础教育实践研究与改革创新的重要基地,学校在教育科研(北京市科研先进校)、课程建设(北京市遨游项目校)、科技教育(北京市翱翔项目校)、艺术教育(北京市金帆团)、生命教育、英语教育等诸多方面特色显著。     

辽宁省新民市第二高级中学简介

新民市第二高级中学是一所公办普通高中,1985年从完中独立。学校现有28个教学班,学生1500余人,120余名教职员工,中高级教师50人,研究生学历52人,师资力量雄厚。学校提出"通过不同途径使不同基础的学生实现人生理想"的办学目标,确立"树魂立根,德育为首;育人为先,教学为要;人文和谐,自然清新"的办学理念,始终坚持以质量求生存,以特色促发展。