2006年中考语文读图题例析

一、读图说明标识的创意如江苏南京市中考题:推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。(1)(2)(3)小雨说“:我推选第一幅图标,因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说“:我推选幅图标(第一幅除外),”【试题解说】这是一道非常有创意的试题。电视台、企业、商店、学校都有自己专用的标识。命题者看准了时代的热门产物,选择了“南京青年联合会”标识来考察学生的观察、理解、分析、感悟和表达能力。通过前…     

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一、读图说明标识的创意[试题]推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。(南京市)小雨说:“我推选第一幅图标,因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设南京中的活力和朝气。”你说:“我推选______幅图标(第一幅除外),_________________________________”[试题解说]这是一道非常有创意的试题。标识是人们非常熟悉的表明特征的记号。电视台、企业、商店、学校都有自己专用的标识。命题者看准了时代的热门产物,选择了“南京青年联合会…     

“一二·一”运动对楚雄学运的影响

“一二·一”运动到今天已是三十五周年了。回想当年,为了反对内战,呼吁和平民主,昆明市的大中学生曾与国民党反动派作过不屈不挠的斗争,四烈士的英勇牺牲,激起了全国人民的极大愤慨,各地青年学生和各阶层人民纷纷以实际行动声援了昆明学生的正义斗争。“一二·一”的声浪传播滇西,促进了楚雄的学生运动蓬勃开展,广大青年学生为了迎接解放,前赴后继地踏上了革命的征程。那时,我还在楚雄中学读书,我和我的同学不止一次地接到昆明来信,并附寄罢课委员     

名下无虚士

开皇四年冬,隋文帝杨坚派著名诗人薛道衡出使陈朝,因那时交通不便,薛道衡到达陈的首都建业（今南京）时,已是第二年的正月了。     

张闻天用过的名字

张闻天原名张应皋,取《诗经·小雅·鹤鸣》“鹤鸣于九皋,声闻于天”诗意。应皋,亦写作荫皋。 1919年夏入南京全国河海工程专门学校,即不用本名而以字(闻天)行。1919年“五四”运动中在《南京学生联合会日刊》上发表时论、杂感,均用“张闻天”或“闻天”。此后直至1924,在《时事新报·学灯》、《民国日报·觉悟》、《小说月报》、《少年中国》、《少年世界》、《东方杂志》等报刊发表评论、创作和翻译,在商务印书馆、中华书局出版著译单行本,都用张闻天而未见笔名。 1925年3月至5月在重庆主编《南鸿》周刊,除用本名在该刊发表作品之外,还用“萝蔓”、“飘篷”、“长虹”、“大风”等笔名。其中“萝蔓”在此之前已用于《新蜀报》。 1925年冬到莫斯科入中山大学,用俄文化名Измайлов(伊思美洛夫),中文著述即以“思美”、“洛夫”为笔名,发表在《布尔塞维克》等刊物上。这时还以“刘云”的笔名与吴亮平合译《法兰西内战》。     

《江苏教育》,您伴我同行

《江苏教育》——您的名字对于我来说,倍感亲切！ 因为,“创刊号”就让我们结下了不解之缘。 那是1953年6月,我还在泰县(今姜堰市)实验小学工作。一天上午,邮差(那时我们当地管邮递员叫邮差)把编辑部赠阅的刊物送到传达室,我取来打开一看:呀,我投寄的《谈谈掌握教材》发表了,而且被排在显著的位置！一时真是高兴得跳起来(今天看来,可能太幼稚。不过再一想,当时也才24岁,这么种神态,也很自然)。消息在校内一下子传开了,不知怎的,老师们都把这当成学校的喜事一般,都闹着让我请客,我呢,当然很慷慨,从老师到     

“这是纸篓里捡来的‘国宝’”——《七律·人民解放军占领南京》的发表趣闻

《七律·人民解放军占领南京》是毛泽东一生中所写的最后一首关于战争的诗,它是一曲抒发今胜于昔的人间正道之歌,是“一首雄浑沉着的新史诗”(郭沫若语)。关于这首诗的发表     

让教学中的“倒逼”现象释放出正能量

<正>2013年教师节这一天,四川泸州某小学四年级七班的教室里显得有些空荡。全班原有65名学生,但当天上午却有许多位置空着。据了解,这些缺席的学生正在以"罢课"的方式抵制新语文老师的"椒盐普通话"。为此,荆楚网第二天就刊登了一篇题为《学生罢课倒逼教师"充电"》的文章。文中写道:"教师节,本该是老师接受学生祝福的,而泸州的这位老师收到的却是学生的一片‘下课声'。新老师刚上任几天,     

牧童不骑牛

有个男孩在他读小学四年级的时候特别想发表一篇作文,于是他低着头在油灯下努力地写着,忘记了一切,连自己的头发被油灯的火苗烧焦了,他都没有闻到糊味儿。这个天真的小屁孩是我。那时我写了好几篇作文,虔诚地抄下作文杂志的地址,一百个     

第一位环游地球的中国人——李圭

李圭是我国第一位环游地球的大旅游家。李圭(1842—1903),字小池,出生在江宁(今南京)一个世家大族,成年后到浙江宁波海关任职近20年之久。 公元1876年,美国在独立100周年之际,在曾经发表过《独立宣言》的费城,举办一次“万国博     

中学生国际地理奥林匹克竞赛(IGC)分析与研究

地理联合会组织的国际中学地理奥林匹克竞赛开始于1996年,每两年举办一次,到今年为止共举办了四届。近年来,随着我国的教育改革,应试教育正在向素质教育转变。地理教育也由传统侧重认知教学方式,转变为认知、情感、态度、价值观并重的教学方式。地理学界有必要为中学生举办一些有关地理的竞赛活动,为我国中学生参加国际奥林匹克竞赛做准备。一、IGC简介1.竞赛主旨国际地理竞赛是由国际地理联合会之教育委员会监督下的国际委员会协调举办的。其竞赛的主旨是:(1)激发学生对地理及环境研究的主动兴趣;(2)培养学生在地理方面的知识和技能;(3)…     

俊玲（小小说）

俊玲姓宋，是我两年前的一个学生。那时我还在四中任教，四中仅有六个教学班，初一、初二、初三各两个。我是初一(1)班的班主任兼语文课教师。初一(2)班的语文老师是一个有多年教学经验的老民办，自然，每次考试的成绩(1)班都远在(2)班之下。如此一来，(1)班不如(2)班在学校便成了人人皆知的事实。我在这种情况下接任(1)班的语文谋，心里不能不有一定压力。     

到学校念书是苦中作乐——金庸大侠的中学时代

(一)同学少年金庸先生是闻名海内外的武侠小说家。他1924年出生于的浙江海宁,1941年,在战火中,他就读于衢州中学(今衢州一中),开始了他不平凡的人生历程。“那时学习条件很艰苦,读书使我有苦中作乐的感觉。”“中学阶段度过的岁月是我一生中最难忘,也最快乐无忧的岁月。”说起少年时期离家求学的经历,金庸先生记忆犹新。     

请提供医疗线索

辛诚的话:在今年第五期的本栏中,发表了江苏省邳州市八路镇祠堂小学幼儿班欧丽老师的一封求助信后,有以下单位和个人给欧丽老师执教的幼儿班送去实物和现金,他们是:南京实验幼儿园全体教职工、苏州市市级机关公园路幼儿园工会、南京锁金村第一小学附幼     

光华大学校庆来自“六三事件”

八十年前(1925年)春天,中国人民反帝爱国运动蓬勃发展。5月15日日本纱厂资本家枪杀中国工人顾正红,激起全体上海人民的义愤。5月30日学生、市民示威游行、抗议宣传,被租界当局逮捕百余人;群众万余人迅即集合在公共租界南京路巡捕房门前,高呼口号,要求释放被捕者。英国巡捕悍然开枪屠杀,死十多人,伤无数,酿成中国现代革命史上的大事:“五卅惨案。”上海首先举行罢工罢课罢市,即使地处沪西梵王渡路底的外国教会创办的圣约翰大学,爱国师生也闻风而动,决定举行罢课声援,并上书学校吁请支持。当时校长是美籍圣正会牧师卜航济(Pott,FrancisListe…     

问题到底出在哪里

我作为一名教研员,在二年级的两个学期期末调研试卷上分别出了三个题目:1.如下图每排摆三辆小轿车,摆了三排(如图)⑴一共有多少辆汽车?⑵这些小汽车一共有多少个轮子?学生情况分析:⑴一共有多少辆汽车?3×3=9(辆)这一问没有任何问题,学生都会解答。⑵这些小汽车一共有多少个轮子?这一问学生的答案不统一,答案如下:①2×9=18(个)②4×9=36(个)大多数学生的做法是第一种,令人费解。随即采访了一些学生,孩子的想法是那样的天真,在座的成年人无不哑然。生1:一辆汽车有四个轮子,可是我只看见图中有2个轮子。生2:我知道一辆汽车有四个轮子,可是我…     

花果山四季都是美的——由一病句引发的争论

教学《语文》第十一册练习三中的第四项训练——修改病句时,我像往常一样让学生一读,二找,三修改,学生很快完成了修改任务。其中有一句是这样的:南京的夏天是个美丽的城市。大部分学生采用了两种改法:一种是改成“南京是美丽的城市。”另一种是改成“南京的夏天是美丽的。”这两种改法都是正确的。正当我准备进行下一项训练时,洋     

再谈中点

正笔者曾在贵刊2010年第7期发表《由中点我们能联想到什么》一文,文章以两道中考压轴题为例,介绍了中点的四种用法,今再补充两种用法.以飨读者.一、构造全等三角形例1(河北省中考题)在图1(1)～图1(3)中,直线MN与线段AB相交于点O,∠1=∠2=45°,     

父亲的希望

为了把父亲的散文编成集子,又读了一遍他写的《做了父亲》。这篇文章是1930年发表在他编的《妇女杂志》上的。《妇女杂志》的读者不限于妇女,我父亲写这篇文章,是跟有儿女的读者谈谈他做了父亲的心情。我算了算,父亲那时三十六岁,三个儿女,我十二岁,妹妹八岁,弟弟四岁。     

法由我变艺为人生

1935年冬天,我从上海到南京拜访徐悲鸿先生。徐先生当时热情地介绍我去看吴作人先生,这是我第一次和吴先生认识的经过。详细点说：我那时受上海大众出版社总编梁得所之命,打算出一套当代画家小丛书,到南京是去组稿的,我那时23岁,是大众出版社的编辑。吴作人比我大五六岁,他20岁就加入田汉先生领导的南国社的文艺活动。1935年他还不到30岁,已经留欧归来,在中央大学艺术系任教了。那时的青年人,参加社会工作是比较早的。