论管理科学的人本原则

论管理科学的人本原则黄振定管理是一门科学。但管理之成为科学还是项尚未实现的任务。它的实现的关键，在我们看来，就是要在理论上和实践上树立科学的人本原则。管理科学必须以人为本，必须具有科学的人的观点；这是相辅相成的两个方面，而且一般说来，关于人的科学认识...     

浅谈管理会计的现状与对策

步入二十一世纪，尤其是我国加入“WTO”以后，经济管理环境发生了巨大变化．这就迫使企业必须提高核心竞争能力，建立科学的管理制度，而管理科学中的一项重要内容就是建立科学的管理会计制度，因而，管理会计研究和应用是提高企业经营管理水平的一个重要课题。     

关于教材管理工作的探索

教材管理与教材建设有着密切的关系，教材管理是在教材建设过程中，根据教材建设的任务、特点及其规律进行管理的一门应用学科，是教育科学与管理科学的具体运用。做好教材管理工作，有利于教育教学质量的提高。     

做好学校管理工作的认识与思考

管理是一门科学,科学的管理来源于正确处理和把握管理规律.学校管理涉及到管理科学的四个方面,是做好学校管理的基础     

关于管理科学总体结构的思考

加强管理科学的研究工作,对于充分发挥管理在经济和社会发展中的特有功能,搞好我国社会主义现代化建设事业,是至关重要的. 现阶段,加强管理科学研究的主攻方向或基本课题是什么?依笔者管见,那就是怎样实现管理科学总体结构的中国化、独立化和体系化. 我国的管理科学就来源而言,是由“自产”和引进两大部分组成的.就“自产”部分而言,基本上是在五十年代引进的苏联某些管理学科的基础上,经过消化、改造演变而成的.就引进部分来说,则主要是指近十年来吸收的西方发达国家的各种管理学科的内容.     

经济管理学者应该做什么

经济管理学者应该做什么 ?这是一个很大的题目。说清楚这个题目 ,实际上也就是要说清楚从事经济管理学科研究的学者的任务。依余之鄙见 ,一个经济管理学者大体上应该做好两件事 ,一是当好一个学者 ,二是要深刻理解经济科学和管理科学的性质并有效地掌握这个特殊的分析工具。怎样才能当好一个学者 ?无论是经济科学还是管理科学 ,就其本质意义上说都属于社会科学。自明清以来 ,中国的“文科”学者们(即所谓国学家 ,中国古代社会历来不重视“理科” ,正宗学术无非是经史子集四部 ) ,走的基本上是乾嘉学派的考据路子 ,研究学术只剩下“我注六经…     

树立以人为本的观念 加强学校的科学管理

以人为本,是现代管理科学的一项重要原则。所谓以人为本,就是尊重人,关心人,了解、满足人的正当愿望,加强人际沟通,融洽管理者和被管理者的关系,从而提高管理的效益。在学校教育中,要完成教书育人的任务,必须依靠教师。因此学校管理的核心和关键是对人的管理。只...     

管理是社会生产力的要素

现代意义上的管理科学发端于十九世纪末、二十世纪初由泰罗发起的“科学管理运动”。自此之后,管理科学作为一门富有活力的新兴科学,汇入了当代科学的大家族之中。管理科学在其历史发展过程中经历了古典管理学派、行为科学学派和现代管理科学学派三个阶段,目前形成了被美国著名管理学家哈罗德·孔茨称之为“管理理论丛林”的壮观场面。但对管     

谈新兴学科——《学校管理心理学》

学校管理心理学是由管理科学和心理科学构成的边缘科学。对学校的科学管理,包括用人、理财、管物、办事等各个方面,既有技术系统的内容,也有人的系统的内容,而对人的管理却是妆心。可以说,学校管理工作主要是对人的管理。凡是有人的地方都有心理学的问题。学校管理心理学就是研究学校管理过程中的心理活动的科学。具体来说,要研究学校领导者如何实施管理职能,去实现     

浅谈现代经济管理对现代科学技术的作用

现代科学技术对现代经济和社会发展的广泛而深刻的影响,特别是它作为促进社会生产力、提高劳动生产率的一个独立因素的作用,已越来越被人们所认识和重视。本文试从另一角度,即从现代经济管理对现代科学技术的作用方面,谈一点粗浅的看法。一、现代经济管理是加速科学技术从潜在生产力转化为现实生产力的“桥梁”目前,世界各国都很重视对现代经济管理的研究,把管理、科学、技术称之为现代文明的“三鼎足”。胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“必须加强经济科学和管理科学的研究     

第二讲 职业中学管理的基本原则

职业中学管理,就是学校管理者以马克思主义的基本理论为指针,遵循教育科学和管理科学的客观规律,根据党和政府的方针政策和上级指示,对职业中学的全部教育活动实行科学的领导和管理,使学校整个机构高效能地、有节奏地、和谐地运转,以获得最佳的教育效果。职业中学的管理原则是学校管理者在管理过程中必须遵循的指导思想和基本要求。只有在正确的管理原则指导下,才能对职业中学进行有效的管理,才能保证实现职业中学的培养目标。职业中学管理应该遵循以下几个基本原则:     

中小学管理发展展望

著名未来学家托夫勒认为：正在到来的新世纪，不论现在看来有多么混乱无序，其中也含有一个显著的特征，那就是知识的急剧膨胀与迅速传播。与之相应，管理科学也将出现大变革、大重组、大综合等趋势。现笔者结合管理科学和教育科学发展的动向，对２１世纪的中小学管理发展...     

注重管理形成过程 评估不搞执果索因

“向管理要质量”是 学校领导经常议论的热 门话题。那么如何向管 理要质量,却又是个众 说纷纭、悬而未决的难点问题,也是长期以来很少有人在理论和实践结合上作深层探究的问题。根据调查反馈来的信息,站在管理科学理论的角度来观察、审视目前学校教学管理的现状,深感其管理多系经验型的几个管理环节单向简单的平面衔接;要么就是不能运用系统论科学地处理管理环节之间关系,往往重此轻彼,形不成管理的整体过程,造成教学管理中的低效和微效劳动。就此笔者在这里,略抒浅见。     

关于构建经济数学模型的方法

在高职高专经济管理课程中存在大量数学模型,是现代管理科学定量分析的核心,也是定性分析的延伸。作为经济管理类专业必修的专业基础课,应用数学课程的一个重要的任务就是培养学生利用数学模型解决实际问题的能力,为掌握现代管理科学定量方法打好基础。     

写在前面的话

写在前面的话随着时代的发展,对管理科学的研究已经越来越重要了。正如朱基所说：“今天到了要大力提倡改善中国的管理和发展中国的管理科学的时候了。党中央提出了‘科教兴国’的方针。这个科学包括自然科学和社会科学两个方面,当然也包括了管理科学。现在,确实需要...     

《管理数学》模型分类浅议

经济管理课程中有大量数学模型,它是现代管理科学定量分析的主干和核心,也是定性分析的延伸和深化.作为管理类专业必修课的管理数学,一个很重要的任务就是培养学生具有利用数学模型解决实际问题的能力,为学习现代管理科学的定量方法打好基础.因此,在管理数学课程中,数学模型的教学占有十分重要的地位.     

管理学学科建设与教学改革初探

管理学学科建设与教学改革初探⒇顾宝炎彭志刚（中山大学管理学院,广州５１０２７５）管理科学是研究人类管理活动和规律及其应用的一门综合性交叉学科。管理科学使用定性与定量相结合的方法,运用先进的科学手段,研究和解决复杂的管理问题。本文结合我校实际,就管理学...     

教育者也应是管理者:谈谈管理艺术在语文教学中的运用

当今时代 ,是科学技术飞速发展的时代 ,也是管理科学取得辉煌成就而且被广泛应用的时代。有人把科学、技术和管理视作现代文明的三大支柱。在这样的大背景下 ,我们为什么不把管理运用于语文教学中呢？同任何集体活动都需要管理一样 ,语文教学的多重目的、多种训练活动和语文学科的可自学特点决定其需要管理 ,而且需要全面管理。任何管理的实质 ,旨在激发全员行为的动力和责任心 ,使每个人在所从事的活动中充分发挥自觉性、积极性、主动性和创新性。这一点 ,与素质教育的要义“面向全体学生”“让学生主动发展”是完全一致的。那么 ,语文教师…     

浅谈高校管理的几个基本原则

党的十二大已把教育和科学列为经济发展的战略目标之一,要求高等学校为国家培养出更多的又红又专的各种专门人才。高等学校怎么办?！必须加强管理科学的研究和应用,从管理思想、管理制度和管理方法上进行全面、系统而又有秩序的改革,把管理科学当作一种力量、一种职能、一种责任去打开学校工作的新局面。 高校管理的改革必须遵循马列主义管理的基本原理,利用教育科学和管理科学的成     

浅谈高校管理原则及基本过程

一、学校管理及其作用 管理是现代文明的三大支柱之一,它和科学、技术并列,说明了管理科学的重要。胡耀邦同志在十二大政治报告中明确指出:“必须加强管理科学的研究和应用,”深刻地指出了管理科学的重要性。一所学校,要提高教学质量,建立正常的教学秩序,调动全校人。员的积极性,就必须改善和加强对学校的科学管理。实践证明,办好一所学校。一靠教育方针政策的正确,二靠科学管理,因此,我们应该加强对学校管理理论的研究,提高管理