与旧传统彻底决裂 不断巩固为农服务思想

我们生物系七四级开门办学才湾小分队,遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,到全州县才湾公社、广西军区五七干校开门办学,坚持把转变思想放在首位,在思想上接受工农兵的再教育,业务上向工农兵再学习,我们的政治思想和业务水平都有了一定的提高,较好地完成了开门办学的任务。     

让学生在工人阶级直接培育下成长——厂校挂钩的做法和体会

毛主席教导我们:“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”.为了更好地贯彻执行毛主席的教育革命路线,让青年一代在工人阶级的直接培育下成长,我们坚持开门办学的方向,从一九七○年下半年起,在挂钩单位县机电厂试行了车间办教学班的制度.我们安排每学期有四个教学班到机电厂进行教学改革试验.这四个班在工厂革委会和学校的统一领导下,分别由机电厂的铸造、支农、电器、机械等四个车间的教育革命组具体领导,使教学班与工厂车间结为一体,把教育与生产劳动紧密结合起来.车间每个工人师傅带一至两个学生,实行帮思想、带劳动,教技术,传作风.学生经常向工人师傅汇报思想和学习情况,接受工人阶级的再教育.学期结     

扶植新生事物 支持开门办学

“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”,这是毛主席对我们工人阶级的最大信任,是历史赋予我们的光荣重任。今年,我们在积极支持湖南师范学院中文系七四级二班开门办学的工作实践中,深切体会到:只要坚持毛主席的无产阶级教育路线,坚持工人阶级的领导,坚持发挥工人群众对教育革命的主人翁精神,教育革命就一定能沿着正确的方向前进,开门办学就会越办越好。     

谁说开门办学是“实用主义”?

开门办学,是无产阶级文化大革命中出现的新生事物,是贯彻毛主席制定的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”方针的重要途径。经过几年来广大革命师生的努力实践,已经取得可喜的成果。但是,任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。资产阶级为了维护“三脱离”的旧教育制度,总是千方百计地阻挠和破坏开门办学。攻击开门办学是“实用主义”,就是资产阶级的惯用手法。说来也可笑,他们以为只要把“实用主义”的大帽子往开门办学上一扣,就可以把开门办学压垮,就可以阻挡住教育革命的洪流了,这真是妄想!在我们革命队伍中,由于反革命修正主义教育路线的流毒没有肃清和旧教育传统势力的影响,有的人对开门办学也存在一些错误认识和糊涂思想,每每怀疑学习三大革命斗争所需要的知识,讲求实用,是不是在搞“实用主义”?因此,从理论上弄清什么是实用主义的教育思想,对于回击     

儋县召开中学教研组长会议

在党的十大精神鼓舞下,儋县教育局为了进一步搞好中学的教育革命,于九月下旬召开全县中学各科教研组长会议.会议以十大精神为动力,深入学习了列宁《青年团的任务》和毛主席有关教育革命的论述,回顾了教育战线两条路线斗争的历史,认真总结了各科教研工作的经验教训,着重讨论了如何更好地实行开门办学的问题和今后的教研工作.在讨论中,大家一致认为,要搞好教改工作,必须坚持开门办学的正确方向.实行开门办学,把学校教育同三大革命实践紧密地结合起来,是培养无产阶级革命事业接班人的必由之路.农村中学实行开门办学,必须以路线为纲,坚持无产阶级政治挂帅,把阶级斗争作为主课,把转变学生的思想放在首位;必须面向农村,为农业生产服务;必须贯     

在生产实践中办学为农业学大寨服务

全国农业学大寨会议,为教育革命提出了新的战斗任务。我们生化专业如何在普及大寨县的伟大革命运动中发挥作用?今年九月份,我们到翼城县开门办学一个月,对这个问题,有了一个初步认识。毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,是我们缩小三大差别,限制资产阶级法权,深入开展教育革命,把学校办成无产阶级专政工具的指路明灯。我们正是认真贯彻执行了毛主席的无产阶级教育路线,把教学同建设社     

开门办学的道路越走越宽广

无产阶级文化大革命以来,在院党委的领导下,我们遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,坚持深入农村三大革命第一线,实行开门办学,为农业学大寨运动作出了贡献。三年来,我们系深入农村、工厂、部队,先后到昔阳、右玉等地共开门办学二十二次,累积时间十九个月,其中为农业服务占总时间的百分之八十三以上。在开门办学的实践中,广大革命师生直接投身于农村三大革命第     

小鸡的家

以往,我们的墙饰是一种机械的装饰品,没能充分发挥它的教育作用。学习“规程”之后,我开始有意识地把墙饰作为一种教育手段。有一次,我和孩子们一同动手,一起画,一起剪,一起粘,在教室的墙上布置了“小鸡的家”的图案。画面上,慈祥的鸡妈妈领着十几只小鸡在碧绿的草地上自由地游戏。那群可爱的小鸡,有的啄米,有的吃虫,有的嬉耍,有的窃窃私语,有的欢蹦乱跳,也有的在玩捉迷藏的游戏。谈话课上,面对这幅墙饰,孩子们展开了丰富的想象:“这多像我们中一班啊,老师是鸡妈妈,我们都是小鸡!”这个提法,立即得到了全班小朋友的赞同,从此,“小鸡的家”成了我们班的象征,我们班更加显得其乐融融。有一天郊游活动时,有位小朋友为了捉一只彩蝶,与大伙儿走散了,费了好大周折才找到。回园后,我立即利用这幅墙饰向小朋友们进行了一次安全教育。我把“小鸡的家”中一只小鸡放在离群较远的     

开门办学就是好

教育战线上现在有一种怪论,说教育革命的方向始终“没有解决好”。怪论抓住教育革命发展中的某些缺点,指责这也不行,那也不是,歪曲开门办学这一新生事物。到底开门办学好,还是关门读书好,我们工农兵学员最有发言权。最近我们认真总结了开门办学三个多月所取得的成绩,正好对怪论作了有力回答。遵照毛主席的《五·七指示》和“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,九月十五日,我们参加铜山县基本路线教育工作队,到农村开门办学,同贫下中农一起开展轰轰烈烈的农业学大寨运动,接受贫下中农的再教育。经过三个多月火热的三     

广阔天地是学习外语的好课堂

遵照伟大领袖毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,我们到桂林郊区雁山、大埠两公社开门办学。教育革命的实践,使同学们在政治和业务上都取得了可喜的成绩。 开门办学前,有的人认为,外语系到农村开门办学,政治上肯定有收获,但专业上能否学到东西就不一定了。有的同学认为:中文、政治可以以社会为课堂,外语系却很难。要出去开门办学,最好到外事单位。通过事实证明,到农村开门办学,不仅能促进世界观的改造,而且能学到专业知识,从而坚定了我们走毛主席指引的《五·七指示》道路的决心和信心。     

坚持为农服务的方向 搞好开门办学

我系在龙胜县广播站开门办学的二十二名师生,遵照列宁关于“不能把自己限制在狭隘的教学活动的圈子里”,而“应该和一切战斗着的劳动群众打成一片”的伟大教导,分成五个小组(除一个小组留在县广播站搞修理外),深入到瓢里、平等两地区的公社、大队、生产队实行开门办学,政治上接受贫下中农的再教育,业务上进行再实践,把所学的知识应用到贫下中农所需上面去,坚持教育为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合的方向,锻炼了思想,学到了一些为社会主义革命和建设服务的真实本领,收到了比较好的效果。     

坚持走毛主席《五·七指示》的道路

在批林批孔运动的推动下,我们数学系七三级组成的试点班遵照毛主席《五·七指示》和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,走出校门,到兴安县开门办学,同工人、贫下中农一起批林批孔,结合五里峡水库工程进行教学。四个月来,在政治上、业务上,我们都得到了很大的收获。     

按照无产阶级教育路线办学深入开展教育革命

在无产阶级文化大革命、批林批孔和学习无产阶级专政理论运动的推动下,遵照毛主席的无产阶级教育方针和光辉的《五·七指示》等一系列重要指示,在校党委和驻校工宣队的领导下,按照无产阶级教育路线办学,深入开展教育革命,坚持开门办学,路子越走越宽广,取得了显著成绩。在开门办学过程中,坚持无产阶级政治挂帅,把转变学生的思想放在首位,把三大革命运动中迫切需要解决的课题作为重要教学内容,积极为工农     

鸡蛋壳的奥妙

同学们,你们知道鸡蛋壳有什么奥妙吗?比如,母鸡把几斤重的身体压在鸡蛋上,有时还用爪子直接踏在鸡蛋上,而鸡蛋却没有碎,这是为什么?再如,拿个生鸡蛋,把它放在手里,然后均匀地用力握紧,结果鸡蛋也没有碎,又是为什么?小鸡出壳时,用小嘴一啄,蛋壳就破了,小鸡就来到了这个世界,这又是为什么? 我们来做一个实验。将半个鸡蛋壳放在桌面上,破口朝下,把一支削尖笔头的铅笔从离鸡蛋壳10厘米的高度垂直落下,笔尖有力地撞在鸡蛋壳的凸面上,结果鸡蛋却毫发无损。我们再做一个实验。取半个鸡蛋壳放在空瓶口上,破口朝上。还是把一支尖笔头的铅笔从离…     

论教育思想上的革命——学习中共中央、国务院关于教育工作的指示和陆定一同志“教育必须与生产劳动相结合”有感

参加了党中央召开的教育工作会议,又学习了中共中央、国务院关于教育工作的指示和陆定一同志“教育必须与生产劳动相结合”这两篇具有历史意义的文件,使我感受很深。我们工人阶级的教育工作者必须坚决贯彻执行工人阶级的教育方针和教育路线,培养工人阶级自己的又红又专的劳动者和知识分子,这是万分肯定和丝毫不容动摇的。但是在这些根本问题上,我们常常要犯     

倒退是没有出路的——在开门办学中自觉改造世界观的体会

是“开门办学”,还是“闭门读书”,是把课堂办到三大革命运动中,上好阶级斗争这门主课,从而带动各项业务学习,还是把教师和学生关在高楼深院,搞“三脱离”的空头提高,这是当前教育革命大辩论斗争的一个焦点。这个大是大非问题,不能不辩论清楚。我是一个文科教师,这几年在与工农兵学员一起坚持开门办学,走“以社会为工厂”道路的过程中,深深体会到“开门办学”是无产阶级教育事业坚定不移的大方向,它不仅关系     

这条路我们走定了

在毛主席教育革命路线指引下,教育革命正在蓬勃发展,一个崭新的教育制度正在逐步巩固和完善。深入三大革命实践,实行开门办学,是我们同工农群众相结合,改造世界观,培养分析问题和解决问题能力的根本途径。一九七五年,我们班到物资局工地开门办学,使我们深深尝到了开门办学的甜头。     

只有与工农结合才能学好革命理论

遵照伟大领袖毛主席“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,系党总支组织我们到北京绒毯厂,开门办学,拜工人为师,开展社会调查,结合工厂实际,学习《共产党宣言》第一章“资产者和无产者”。在厂党委的直接领导下,在广大工人师傅的大力支持和教育下,短短的二十五天中,我们不仅受到了一次生动的阶级教育,而且比较深刻地理解和领会了马克思、恩格斯在《共产党宣言》中阐明的关于无产阶级的社会地位和历史使命的理论,提高了我们运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。同学们称赞说：开门办学就是好。     

结合开门办学和生产劳动 坚持为农服务 我院开展科学研究取得初步成果

遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,在无产阶级文化大革命推动下,我院在教育革命中建立教学,生产劳动、科学研究“三结合”新体制,把为工农业生产服务作为科学研究的重点课题。其中为农服务的科研项目现在已占全院科研项目的百分之八十五左右。由于科学研究紧密结合开门办学与生产劳动,坚持为工农业生产服务,革命师生得到了锻炼和提高,促进了教育革命,为发展工农业生产作出了贡献。     

开门办学就是好

最近,教育界冒出了一些奇谈怪论,说什么开门办学是“实践——实践——实践”,“不学文化”,现在的大学教育质量“不如过去的中技高”,一句话,开门办学“教育质量下降了”。这种谬论的实质,是妄图否定开门办学的方向,为修正主义教育路线招魂,从而否定无产阶级文化大革命。对于这种胡言乱语,我们必须痛加驳斥。