胡锦涛民生思想的研究综述

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是当代领导集体十分关心的问题。由当前的社会状况所决定,愈来愈多的学者把学术研究放到了胡锦涛的关于民生思想的研究,因此使得胡锦涛的民生思想愈加丰富。     

浅谈卫生民生档案的规范化建设和管理

保障和改善民生是党中央提出的社会建设的重点。医药卫生事业是重大民生问题，卫生民生档案与人民群众利益密切相关。新医改方案实施后，卫生民生档案规范化得到加强。仍存在认识和重视程度不一，发展不平衡；管理分散，制度不规范；档案信息不能互联互通，资源共享程度低等问题和不足。加强档案资源整合，完善管理规范，加快信息化建设步伐，实现档案信息共享，提高利用效能，切实为保障和改善民生服务。     

试论邓小平的社会公正思想

认真研究邓小平同志的公正思想,对于我们促进社会公平正义,加快推进以改善民生为重点的社会建设．无疑具有重大的理论和现实指导意义。邓小平同志关于中国特色社会主义的社会公正思想内涵丰富,概括起来．主要有五个方面,即：实事求是、民主政治、规则平等、合理分配、整体协调。     

民生问题的实质是政治问题

近年来,教育、医疗、卫生、社保等等民生问题成为社会关注的焦点,“关注民生、重视民生、保障民生、改善民生”,已经成为各级党和政府工作的重点。     

主持人语:民生问题的实质是政治问题

近年来,教育、医疗、卫生、社保等等民生问题成为社会关注的焦点,"关注民生、重视民生、保障民生、改善民生",已经成为各级党和政府工作的重点.     

谈社会公正观视域下的我国残疾人教育

社会公正是社会的一种基本价值观念和行为准则.残疾人教育公平与公正是社会公正中的应有之义,是社会文明的重要标志.近些年来我国残疾人教育事业取得了较大的发展,但目前仍存在诸多问题.在社会公正观视域下实现对残疾人教育的公平与公正,应进一步提高对残疾人接受教育的重视程度、实质性地实现对残疾人教育的增权、有效地平衡教育资源、大力发展残疾人职业技术教育.     

行政公正对现代多元新公共行政学说的借鉴

在当代民主社会。行政公正是社会公众的共同需求,是改善社会不公正状况的重要途径,是我国构建和谐社会的重要保障。文章简要分析行政公正的涵义及价值,阐发新公共行政、新公共管理、新公共服务等现代多元新公共学说对行政公正的借鉴意义。     

构建和谐教育 促进均衡发展

党的十七大报告强调“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，把“优先发展教育，建设人力资源强国”放在首位，把实现教育公平作为国家基本教育政策。教育是经济社会协调发展与构建和谐社会的基础，教育的公平是社会公平的起点和核心环节，没有教育机会的均等，就谈不上社会的公平。基础教育均衡和谐发展是解决教育公平公正的最根本前提，     

职业教育发展的问题、意义和策略

民生问题是受到广泛关注的社会问题,民生状况的改善是一项浩大的社会工程。职业教育联系着国计与民生,是面向人人、面向社会的教育。从民生的角度关注职业教育,需要政府、企业、教育机构等多方面共同努力。解决职业教育发展中的问题,也就是关注民生、促进社会和谐的过程。     

教育公正对构建和谐社会的基础性作用

在我国当前社会转型时期，社会公正问题逐步凸现出来。教育公正作为其中的组成部分，是社会公正的重要内容，愈发引起人们的重视；教育公正作为社会公正的基础之一，是社会公正在教育领域的延伸，也是达到社会公正的重要手段和途径。通过推进教育公正进而逐步消除我国社会转型时期的不公正现象，对当前构建和谐社会的顺利进行具有特别重要的意义。     

试析中国社会福利体制改革的目标

我国构建社会主义和谐社会、加快推进以改善民生为重点的社会建设,要加快完善社会保障体系.社会福利是社会保障体系的三个基本组成部分之一.社会福利体制改革势在必行.我国社会福利体制改革的目标就是在适应经济发展水平的基础上,建立一套社会公正凸现、社会化运转、全民覆盖的社会福利体制.具体而言,我国社会福利体制改革目标就是实现社会福利体制的社会公正、社会化、全民化.     

树立教师教育公正的观念

教育公正是近年来的社会热门话题，它不仅影响着社会公正，也是社会公正的重要表现。众所周知，教育公正能够创造“起点公平”，直接关系到社会公正的最终实现。目前，我们国家早已意识到它的重要性，纷纷出台各种政策以保障教育的公平公正。然而，教师教育公正观念的欠缺给学生身心所造成的伤害，却常常被忽视。     

以信息化为抓手推进欠发达地区农村民生建设

随着经济体制改革和社会主义建设的进一步深入,以民生为重点的社会建设摆在了更加突出的位置,关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,已经成为贯彻落实科学发展观的重要内容。目前,广大欠发达地区农村的信息化建设还比较薄弱,必须以信息化为主导来推进欠发达地区农村的民生建设。     

社会主义市场经济要弘扬社会道义——公正

公平、公正是社会道义，是社会的精神支柱。在传统社会，公平、公正是人们追求的理想，在现代明社会，是人们要求达到的真实状况，社会主义市场经济要发展完善，必须弘扬公平、公正，使这种社会道义既作为人们的精神追求，更要用社会制度作保障。     

高校贫困女大学生在校现状研究——以河北省为例

贫困女大学生作为弱势群体,她们的在校状况令人堪忧:生活状况不利,心理问题突出,发展压力大。为改变这一状况,应采取以下措施:多种形式提升贫困女大学生综合素质,重视贫困女大学生思想教育,加强贫困女大学生心理健康教育,公平、公正、有效地做好各项救助工作。     

社会公正:缩小收入分配差距的意义与路径探究

如何切实加快推进以改善民生为重点的社会建设,尤其是解决好当前社会各阶层间收入分配不公问题,把改革成果公正惠及人民群众,不仅需要国民解放思想,从已往纯粹就收入分配来解决分配不公的思路中解脱出来,摆脱单方面追求GDP数据增长的思维,致力于改善GDP增长与社会福利的差距,财政支出多方位倾斜于城乡居民的社会保障体系,而且需要调整国民收入分配不公的格局,扭转居民收入在国民收入中比重不断下降的势头,着力提高低收入群体的劳动报酬,打破垄断企业的特权,创造更多机会公平。文章着重探讨当前社会公正存在的主要问题,即收入差距的缘起,并探究具有可行性的解决对策。     

道德权利和公正原则

道德权利所体现的是公民之间利益上的“应得”,其在利益选择多样性的公民社会面临的实践难题有着复杂性。人们重视权利或者道德权利是因为它的实质在于对人的社会价值和利益的肯定。关注民生关键在于保护公民正当利益或权利,而这种保护的有效性又在于和谐、公正的社会建设真正落到实处。     

中国社会公正的现状与趋势

中国社会公正的现状不容乐观：贫富差距的拉升幅度过大，社会再分配的力度较弱，社会成员基本权利保障的总体状况偏弱。社会公正方面的问题在一段时间内会呈现出一种加速度演化的趋势。     

印度人力资源开发的经验及其给我们的启示

近年来，印度的经济发展受到国际社会的广泛关注，人们普遍认为它的经济状况将不断改善，并将在世界经济中占有越来越重要的地位。印度之所以能够取得今天这样的成就，这与他们重视人力资源的开发密切相关。印度与我国同为当今世界人口大国，因此学习和借鉴其宝贵的经验并借以推进我国人力资源开发工作的进一步发展意义重大。印度在智力开发、生存和劳动能力开发方面的经验尤其值得我们认真学习和借鉴。     

政府解决新疆民生问题的价值取向与职能探析

民生问题与政府职能关系密切。关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是政府必须承担的责任。政府的性质决定了其必须以保障和改善民生为己任,政府的职能规定着其必须履行保障和改善民生的职责。