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《上海教育》2011,(13)
自1921年建立以来,中国共产党在其90年的发展历程中,领导中华大地上的广大人民,经历了革命与抗战的腥风血雨,经历了建国之后工商业、农业等各个领域的百废俱兴,经历了改革开放30多年的上下求索。无数仁入志士、英雄豪杰甘洒热血,奋勇向前,无私奉献,绘就一幅幅壮丽诗篇。建国之后的十几年中,很多从革命年代走过来的作家,结合他们在革命年代的亲身经历进行创作,一大批记录革命战争历史、反映农村土地改革和合作化运动、歌颂中国共产党领导下的工农兵英雄的作品相继出版,风靡于那个激情燃烧的岁月。《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《铁道游击队》《林海雪原》《青春之歌》……这些红色经典作品整整鼓舞了几代人的革命热情。 相似文献
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胡晓洁 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
长安城,一个精雕细琢、生机盎然的繁华都市,在我尘封的记忆中一直焕发着神秘的色彩,蓄心积攒的出宫的好奇与激情,偶然的邂逅,使它又成为涓涓溪水,滋润着原本已干枯的心田。我躲在大明宫深处,一张面目狰狞的昆仑奴面具热情地蹭着我的脸颊,风儿在这静谧的夜又如期而至,给你捎去红色的相思……街灯,守着一个古老而灿烂的约定,在傍晚的长安街上向我眨着眼睛,为金碧辉煌的街市披上灿烂的色彩。韦姐姐像个居功自傲的导游,牵着我在这新奇缤纷的世界里忘乎所以地奔跑,呼喊。我很庆幸自己竟赶上了上元灯节,整个城市都被披上七彩的华裳… 相似文献
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"有一种记忆抹不去,早已融入脚下的土地。""有一种记忆充满悲壮,那墓碑是英魂留下的足迹。""有一种记忆能聚风雨,让你我经受红色的洗礼。"同学们,让我们一起穿越时空,回溯到70年前那波澜壮阔的二万五千里长征…… 相似文献
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徐娟 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):116-117
对于抗日战争,我们年轻一代知之不多。但我知道中国是东方的主战场,山西是抗战的大本营,八路军总部曾在太行山坚守了八年。当我在为排练抗战歌曲合唱精心挑选曲目时,惊喜地发现,不少广为传唱、流传至今的抗战歌曲,是在我的家乡山西这片红色老区诞生的。 相似文献
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从小时候开始,对新年的印象就是“红”。在这个特殊的节日里,似乎每样东西、每个微小的细节,都是红色的。从家家户户门前贴的对联、斗大的“春”字、小孩子最期待拿到的红包,甚至是每个人身上穿的新衣,清一色都是红的。这跟伦敦的颜色很不一样。走在伦敦街上,四周是一个个赶着去工作的上班族,身上裹着的是黑或深灰色的大衣,脖子上缠的是灰色格纹的围巾。如果是一个下雨的日子,大家手上会多出一把雨伞,而这把雨伞,通常也是黑色的。记忆里的红色新年,不知道是否也存在伦敦? 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
红色历史记忆是集体记忆的一种,对于大学生文化自信的培育具有重要作用。红色记忆可以通过战争纪念园、博物馆、展览馆、纪念馆等空间构建,也可以通过诗歌、剧本、传说、童话和曲艺等多种形式的文本构建,还可以通过个体身份记忆进行构建。红色记忆与多种校园文化的结合,可以潜移默化地熏陶大学生的文化自信。将思政课定义为红色文化体验课,可以增强大学生的情感体验。 相似文献
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郭会杰 《北京教育(高教版)》2021,(2):15-16
2000年师范学校毕业后,我被分配到了大庄科中心小学。刚开始和学生的相处是愉快的,可是随着寒冬的到来,我的心也冰冷了下来。因为交通不便,一周只能回家一次,下雪的时候我们甚至要在这里待上两三个星期,对家人的想念让我有些心灰意冷。当我看着和我父母同龄的老教师,在课上慷慨激昂,课下欢声笑语时,我不禁有些疑问,他们是怎样坚守着这样一份事业的呢? 相似文献
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记住英雄的名字和事迹"记住英雄的名字和事迹"是石家庄市开展"红色记忆进校园"活动的一种最基本的模式。具体说来,就是要让少年儿童记住英雄的名字,讲出英雄的事迹,知道与英雄相关的重要日子,并借助这些日子适时开展 相似文献
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2010年11月25日,纪念毛岸英同志牺牲60周年之际,河南省开封市第一师范附小学校隆重举行了"毛岸英中队"命名授旗仪式,队员们通过"祭、谈、访、画、说、写、讲、读、唱、做"丰富多彩的形式,传承毛岸英的爱国之心、报国之志、效国之行、建国之材等精神财富。 相似文献
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郭剑敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):79-82
建国后“十七年”的红色文艺作品在发表后不久,大多有着修改后再版的经历。这些修改本现象本身包含着丰富的文学史信息,修改苯与初版本之间所存在的裂隙,成为沉淀特定历史时期文艺活动信息的场域与符码。以《青春之歌》的修改来看,其初版本与再版本在内容上有诸多不协调之处,再版本中的林道静已偏离了作家的写作初衰与原有的形象发展轨道,这一修改反映了作品写作年代的国家意识形态话语对作家个人话语的制约与修正。 相似文献
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受西方错误价值观念和思潮的影响,部分青少年的价值取向发生扭曲错位,消极悲观的生活态度和缺乏明辨是非能力的现象普遍存在。新时代青年迫切需要正确价值观的引领,唤起和重构集体红色记忆则显得尤为重要,集体红色记忆蕴含着宝贵的革命历史和民族精神,是高校进行思想政治教育的重要教育资源,开发高校思想政治教育载体和优化高校思想政治教育环境,促使集体红色记忆发挥更大的思想引领作用。 相似文献