数字环境下高校大学生信息素养及培养策略研究

高校图书馆的文献信息资源对于大学生的学习和科研起着非常重要的作用.在数字环境下,大学生对高校图书馆数字文献信息资源的利用占了很大比例.但是,目前大学生的信息素养普遍较低.大学生在利用图书馆的数字文献信息资源时,往往会遇到很多问题,致使图书馆的数字文献信息资源不能得到充分利用.分析了数字环境下大学生信息素养较低的问题及其形成的原因,提出了高校图书馆培养大学生信息素养和提高数字文献信息资源利用率的办法.     

图书馆电子资源的大学生利用意愿分析与对策研究

通过对常州机电职业技术学院学生问卷调查,调研大学生对图书馆电子资源的了解、使用和需求情况,从而探究大学生利用意愿的影响因素。微信等新技术的出现使得移动阅读越来越受欢迎,同时现行图书馆电子资源管理模式滞后也导致了大学生在使用电子资源中遇到了一些问题。图书馆应借鉴国内外经验,同时结合各馆不同特点探索建立新的电子资源管理、推广服务模式。     

高校图书馆开发大学生注意力资源探析

文章提出了"高校图书馆对大学生注意力资源开发"的论点,阐述了其重要性和必要性,分析了高校图书馆影响开发大学生注意力资源的主要因素,探讨了如何有效开发大学生注意力资源的举施.     

浅谈文献资源对大学生思想政治教育的作用

文献资源不仅是高校重要的物质基础,同时也是大学生思想政治教育的一种重要资源.文章结合当代大学生思想政治素质现状,指出了文献资源在帮助大学生坚定理想信念、增强爱国情怀、形成基本道德规范、全面提高自身素质等方面的作用,并提出了加强文献资源对大学生进行思想政治教育的具体措施.参考文献2.     

高校图书馆应促进大学生健康人格塑造

大学生是一个特殊的读者群体，高校图书馆应利用自身拥有的丰富文献资源，通过阅读辅导等针对性的活动，促进大学生健康人格塑造。只有他们拥有了心理健康这一最重要的内在资源，中国的发展才能不断呈现新的生机和活力。     

海南本科高校图书馆大学生文献资源利用状况调研报告

本文利用问卷调查的形式收集大量海南本科高校大学生利用图书馆文献资源状况的客观信息,分析大学生利用图书馆资源的现状和趋势,以及图书馆在为大学生提供服务中存在的问题,并提出了相应的改进建议.     

阅读推广对大学生图书馆认同的影响——基于个人感知的视角

图书馆认同是人们对图书馆核心价值和理念的认可与接受.在阅读推广影响下,大学生的图书馆认同呈现出多维度和不同层次的发展轨迹.文章通过一位女大学生对图书馆感知变化的记录,在分析了在阅读推广进程中大学生对个体图书馆认同演化过程的基础上,得出阅读推广对大学生图书馆认同的影响:阅读推广提高了图书馆的地位;阅读推广创造了读者的文化认同;阅读推广不断深化着大学生对图书馆认同的层次.本研究为图书馆用户影响研究提供了新的视角.     

网络信息资源与大学生媒体素养

本文分析了网络信息资源与大学生媒体素养培育之间的关系、作用、方式。重点探讨了网络信息资源的特征,大学生所具备的心理特点,网络信息资源对大学生人才培养的教育作用,网络信息环境对大学生教育造成的负面影响,网络信息资源与大学生媒体素养培育的方式。     

关注大学生的课外阅读倾向

在对高等院校大学生的课外阅读倾向进行深入调查的基础上,重点分析研究大学生的阅读目的和阅读结构,阐述了在当前新的社会阅读环境下高校图书馆导读工作的内容和形式.     

The Innovative Development of Strategic Thoughts for the Development and Utilization of Information Resources in the New Phase in China

信息资源开发利用战略思想是信息资源开发利用国家战略的灵魂和核心.在我国经济社会发展进入一个新的时期之后,信息资源开发利用具有更高的社会价值,我国的信息资源开发利用战略思想有了新的发展.本文对我国信息资源开发利用战略思想在新时期的创新发展进行了初步的分析.     

教育博客平台下大学生网上有效学习的研究

随着网络技术不断发展应用,社会、学校的教育也发生了深刻的变革,在新的教育环境下,如何充分利用网络学习资源促使当代大学生网上有效学习是一个亟待解决的问题。本文从大学生上网现状出发．通过对上网现状进行原因分析,发现网络环境下大学生利用教育博客开展网上有效学习的诸多优势．并提出几点促进措施。     

大学教学中的图书馆阅读推广策略研究——基于本硕阶段阅读心理比较的实证分析

大学生的阅读状况反映着这一群体的阅读倾向和阅读动态,也折射出学生由阅读而体现出的价值观念和整体文化积淀程度.大学生在不同阶段对阅读需求也有细微的差别.文章通过对本硕阶段大学生阅读状况进行调查统计,对大学生的阅读心理和阅读行为进行分析与比较,并从图书馆服务资源、服务构架等方面提出促进大学生阅读推广实施的策略.     

媒体视域下的大学生媒介素养教育创新策略研究

新媒体的普及,使当前高校学生的理想信念教育面临挑战.因此,在培育大学生媒介素养教育方面加大创新力度,寻找新的教育手段,建立新的教育模式,在当前媒体产业快速发展的大背景下显得极为紧迫.本文对新媒体和媒介素养的相关概念及内容进行了阐述,并分析了新媒体给高校媒介素养教育带来冲击与挑战的原因,对新媒体视域下的大学生媒介素养教育创新策略加以审视,从而为新媒体视域下的大学生媒介素养教育提供更多参考依据,以此促进大学生媒介素养教育的有效开展.     

网络环境中学习资源的建设与应用行动研究——从在校大学生网络学习资源利用偏好入手

本研究主要从考查在校大学生网络学习资源利用偏好入手,以网络学习资源理论以及网络资源利用中的学习者特征和学习风格等理论基础为依托,通过笔者自编在校大学生网络学习资源利用偏好的调查问卷以云南大学在校大学生为对象,结合访谈法进行调查,最后进行数据分析和资料总结整理来探究目前网络环境中的学习资源建设及应用现状以此对网络资源建设与应用提出相关意见建议.     

探讨移动短视频对大学生国家认同感的建构作用

随着科学技术的发展,网络媒介已经成为当代大学生学习的重要阵地以及思想和信息传播的主流方式,极大影响着大学生思想的养成和知识的获取,也是影响大学生国家认同感的重要因素.媒体通过短视频平台引发受众共情,凝聚国家归属感,形成对国家的认同,为大学生国家认同感的建构提供了新的途径.     

Web2.0环境下高职院校图书馆导读平台建设

Web2.0的出现极大地改变了大学生的阅读方式,也给高职院校图书馆读者服务工作带来了新的挑战。建立基于Web2.0环境下的高职院校图书馆导读平台,加强导读工作,可引导大学生正确阅读,提高图书馆文献资源利用率。     

村民互动视角下的大学生村官角色研究

大学生毕业后到农村基层任职,形成了大学生村官,这一群体成为了农村社会互动中的一个"陌生人"群体.本文试图将大学生村官这一新的角色与农村社会的互动联系到一起,对大学生村官与政府、村民、宗族、组织等的互动探讨,分析大学生村官面临的角色失调,提出大学生村官角色调适的可行性建议.     

当代大学生阅读状况分析及思考

以郑州高校的大学生阅读调查问卷结果为依据,较深入地分析了当代大学生阅读的阅读媒介、阅读倾向、阅读态度以及阅读影响等方面内容,给高校图书馆的资源建设、读者服务、队伍建设及文化建设等工作的开展带来新的启示和思考。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广困境及对策

新媒体时代,大学生对高校图书馆的阅读氛围、图书资源、咨询服务等提出了新的要求。文章调查了某高校大学生对图书馆的满意度,分析了新媒体时代高校图书馆阅读推广的困境,提出了丰富阅读推广工作模式、成立阅读推广工作部门、营造良好的校园阅读氛围、创新图书导读及咨询工作方式等高校图书馆利用新媒体开展阅读推广工作的对策。     

构建公共图书馆青少部大学生义工互动服务模式——大连图书馆的实证研究

公共图书馆青少年服务由于大学生志愿者的参与,引入了新的思路、新的服务内涵和新的互动因素.通过研究大学生志愿者参与图书馆策划青少年活动中各方人员的关联方式和互动特征,以满足多层次需求为出发点,以参与者协同发展为目标,以打造支撑平台、提供共享空间为切入点,建立互动服务模式,明确馆员、大学生及青少年读者各自的角色,使图书馆服务更上新台阶.