关于多媒体教学与教改创新的思考

多媒体教学应用与教学改革创新密切相关。主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新点,具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值。     

利用多媒体技术特性推动教学与教改创新

计算机多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为计算机多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得到充分的发挥,这对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学、活用的创新精神,寻找教学改革的创新点,具有现实的意义.计算机多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,也是一种先进、超前意识的强化,从而使得计算机多媒体的教学应用更有创造性、更有实用价值.     

关于多媒体教学与教改创新的思考

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥．对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，从而使多媒体的教学应用更有创造性，更有实用价值。     

多媒体教学阶段性的提高

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值。     

关于现代教育技术中多媒体网络教学的思考

多媒体网络教学是利用现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学模式,它不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义,要实现新课标指导下的多媒体网络教学,就应运用先进的信息技术,并与传统教学媒体相结合,传递教学信息,从而实现教学的优化。     

关于现代教育技术中多媒体网络教学的思考

多媒体网络教学是利用现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学模式,它不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义,要实现新课标指导下的多媒体网络教学,就应运用先进的信息技术,并与传统教学媒体相结合,传递教学信息,从而实现教学的优化。     

论多媒体技术在教学中的应用

多媒体不再是传统的辅助教学工具,而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件,特别是对于教育社会化来说,多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体在教学中的应用有着多种形式,它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用,其在教学中的应用有多方面的良好效果。     

建构主义与技工网络教学

网络教学是以建构主义学习理论为基础,运用先进的多媒体网络技术发展起来的一种新型教学模式,从理论角度出发,对建构主义、网络教学及其特点做了简单阐述,为网络教学在技工教育今后的发展提供参考依据。     

关于多媒体网络技术在实验教学中应用的思考

现代教育改革和现代教育技术的发展,正不断的将新的教学手段和教学技术引入教学过程。实验教学改革经过多年深入实践,将多媒体手段、网络手段和开放式教学手段等多种手段结合起来,为有理论有实践实验教学提供了一种新的思路。     

浅谈多媒体教学的利与弊

计算机的普及应用给教育教学改革带来历史的飞跃,多媒体作为一种先进的教学手段已经广泛应用于各科教学中。与众多新生事物一样,多媒体有传统教学不能比拟的优越性,同时,也有许多待改进的地方,下面结合自己的实践和体会就多媒体在教学中的运用谈一些认识。     

谈怎样上好高中信息技术课

随着信息技术的发展和教改的深化,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为现代教育的主流,教学手段的现代化,更是当前实施素质教育、提高教学质量的一种有效途径,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,恰当地运用网络教学手段对教学质量的提高和教学目标的实现也会起到事半功倍的作用。     

建构主义与技工网络教学

网络教学是以建构主义学习理论为基础，运用先进的多媒体网络技术发展起来的一种新型教学模式，从理论角度出发，对建构主义、网络教学及其特点做了简单阐述，为网络教学在技工教育今后的发展提供参考依据。     

新工科背景下交叉学科实践教学平台构建

新工科背景下,学科交叉融合成为培养创新人才的重要内容.梳理新工科、交叉学科、实践教学平台的内涵及特征,分析学生学习特点和教师教改需求,按照新工科建设发展方向,探索构建一种项目引导、创新驱动的交叉学科实践教学平台.以实践教学平台作为教学改革的基础设施,以跨学科前沿项目引导课程体系设计,融合先进教学方法,创新人才培养模式.     

浅谈初中图像的教学与实践

时代呼唤创新精神,教育旨在与时俱进、培养具有创新特质人才。随着网络和多媒体技术的快速发展,图像技术日新月异,日常生活需要人们有更高的图像处理能力——能够搜集信息、处理信息并有效地表达信息。初中图像教学是实践新课程和培养学生信息素养过程中重要的章节。     

现代教育技术在电子线路系列课中的应用

为优化电子线路系列课程的课堂教学,运用多媒体技术和网络技术等现代教育模式取代传统的教学模式,采用结合板书、多媒体课件、演示实验为一体的＂立体化＂教学方法,并与课后网络辅助教学相结合,不仅有助于激发学生的兴趣和培养学生的实践能力,更有利于不断提高教师的教学水平。     

网络教学使数学课堂更生溢彩

这一先进的教育技术手段,正深刻影响和改变小学数学教学。本文从不同角度的四个方面浅论多媒体网络环境在小学数学教学中的应用。特别说明:本文所指多媒体网络环境是以多媒体电脑、校园网为基础,通过DDN数据专线联结国际互联网(Internet)为延伸的教学资源环境(包括软硬件)。     

信息技术条件下钢琴课实验研究——以多媒体钢琴演奏会为例

在现代信息技术环境下,教学手段的先进与否成为衡量教育现代化的重要标志。演奏会作为教学过程中的实践环节,它的成功与否密切影响着教学活动的开展。本文以钢琴课实践研究的一次钢琴演奏会为例,将全文分为五个部分,分别从当代多媒体音乐会的发展现状,多媒体音乐会曲目的选择和多媒体的运用等多个方面进行解析,从而总结出多媒体音乐会的优势所在。并将实践经验移植于教学,由此对如何进行钢琴课教学的创新提出了几点思考。     

浅谈多媒体网络在教学中的运用

随着网络时代的到来,多媒体网络教学以其独有的特点以及在课堂教学中的优势,使其成为一种值得研究和推广的全新教学方式,多媒体网络教学充分应用到教学中,成为提高教学质量的先进手段。     

创新,为语文教学插上翅膀

创新教育是当今教育改革的重要课题,也是教育的必然趋向。语文教学如何培养学生的创新能力呢?结合多年来的语文教学实践,笔者对这一教改命题作了初步探索。     

创新，为语文教学插七翅膀

创新教育是当今教育改革的重要课题,也是教育的必然趋向。语文教学如何培养学生的创新能力呢？结合多年来的语文教学实践,笔者对这一教改命题作了初步探索。