照例子写词语两例对比

照例子写词语,是引导小学生分类积累词语的好形式。不少县市小学期末考试命题也常用这种形式检查学生积累词语的情况,但此形式在运用上有得有失。这里试举两例对比分析如下:例1:黑洞洞(ABB)“黑洞洞”属于ABB式叠音后缀的形容词。这类词语的构成有三种情况:(1)形容词 叠音:白茫     

如何“仿写句子”

仿写句子是语言运用类的题目。这种题型一般的命题方式是，设置语境，指定例句，要求考生根据题干的具体要求仿照例句再写一两个句子。仿写句子并非“依葫芦画瓢”那样简单，它必须符合句式和内容两方面的要求。     

句子仿写“四忌”

仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查学生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求.它是考查语言表达能力的重要题型.由于仿写句子制约多,要求严,很多学生很容易走入误区,常犯有比喻失当、脱离话题、盲目随意、格调不高等毛病,是为"仿写四忌".     

照例子写词语

照例子写词语,是引导小学生分类积累词语的好形式。小学期末考试命题也常用这种形式检查学生积累词语的情况。但此形式在运用上有得有失,这里试举两例对比分析如下:例1:白茫茫(ABB)“白茫茫”属于ABB式叠音后缀的形容词。这类词语的构成有三种情况:(1)形容词 叠音:黑洞洞、亮堂     

访写句子解题“四忌”

《考试说明》在语言知识和语言表达方面明确提出了“选用、仿用、变换句式”的内容。“选用、仿用、变换句式”都是指操作，是一种重要的表达技能。尤其是“仿用句式”更是熔思维训练与语言训练于一炉，既限制了学生的思维方向，同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的方方面面，仿照规格去炼字炼句，既合语法又工修辞，强化学生灵活运用多种表达方式的能力。     

仿写句子解题“四忌”

《考试说明》在语言知识和语言表达方面明确提出了“选用、仿用、变换句式”的内容。“选用、仿用、变换句式”都是指操作 ,是一种重要的表达技能。尤其是“仿用句式”更是熔思维训练与语言训练于一炉 ,既限制了学生的思维方向 ,同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的方方面面 ,仿照规格去炼字炼句 ,既合语法又工修辞 ,强化学生灵活运用多种表达方式的能力。但是由于仿写句子制约多 ,要求严 ,所以学生很容易走入误区 ,常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病。下面就结合具体例子来谈一谈。一、忌…     

如何指导学生“仿写句子”

语文中、高考,仿写句子少不了。如何指导学生写出满意的句子呢？ 如果就现成的答案,只作简单分析,学生只是照搬了事;如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式．仿句要句式、格调、修辞和主题一致,学生还是云里雾里,不会操作。以下方法．不妨一试。     

二年级之“仿写句子”

我会学 句型展示：只要上课有听不懂的内容，我下课后就一定找老师问个明白。句型特点：这个句子包含有两层内容，一层是“上课有听不懂的内容”，第二层是“我下课后一定找老师问个明白”。两层内容用“只要”和“就”这两个词语联系了起来。前面的内容表示的是条件，后面的内容表示的是在前面的条件之下所产生的结果。这样的句子关系叫条件关系。表示这种关系的词语还有“只有……，才能……。”“无论……，都……。”“不管……，都……。”等等。我们在谈论或分析问题时经常用到这样的句子。     

句子仿写

句子仿写是多年来高考常考的题目,其题型大致有以下几种:1.嵌入式,即在所提供的语言材料中间空出一句或几句,要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处,且要与上下文衔接贯通,构成一个完整的语段。2.续写式,即在所提供的语言材料的末尾留出空白,要求根据上文或其中的一个句子的内容和形式,续写一个或多个句子,使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式,即提供一个语言材料,再另外给出一个新的命     

句子仿写

夯实基础 121．仿写句子： 望着蔚蓝的天空,我想变成一只小鸟,自由飞翔;望着：——,我想——,我想—— 122．仿照例句,在下面两句的横线上补写相应的内容。     

“联想”在仿写句子中的妙用

仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,其思维力度大,符合当今培养学生创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主观题。答好仿写句至少需要三方面的能力：1．遣词造句的能力;2．汉语语法修辞运用的能力;3．较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,     

“对比”在英语句子中的影响

<正> 为了一个简单的句子“It was strangethat hardship and penury should wearout him not her”,曾引起过一场争论:多数人确认它是个错句,理由是根据传统语法规则,用作宾语的代词必须放在动副结构的短语动词(动词与副词)之间,而不应该放在这种短语动词之后(即句中的him应该位于wear和out之间),少数人则从语感上觉得它不象错句,但又无理可举。这里,笔者试想就此问题谈点个人意见——“对比”     

说“例子”

叶老说：“教材，无非是个例子。”这句话简单、直接，耐人寻味，何为“例子”，字典曰：“例子就是可以做依据的事物。”     

创设情境 架起支架——统编教材第一学段“照样子写句子”栏目的教学策略探究

"照样子写句子"是学写句子的基础,应遵循新课程标准指出的写话要求。可是,学生在照样子写句子时,有的不感兴趣,只是为了完成任务;有的照搬照抄,没有写出自己想说的话;有的写出的句子千篇一律,没能写出自己的感受。因此,我们在教学时用课程目标来导航,结合统编本第一学段教材的编排特点,通过"创设情境""联系生活"两种策略,让学生写出自己所想所感的句子。     

《我的“长生果”》怎样写句子

《我的“长生果”》是一篇美文,是一篇写阅读文学书籍与提高写作水平之关系的美文这。是一篇情感丰富的美文。它告诉我们,学习语言要善于积累、运用、创造。     

写句子要具体

“今天天气好。”究竟怎么好,读来不明白。“蓝天云儿少,地上薄雾罩,一轮红日出,阳光真美好。”这话多具体,画面也清晰。观察加练习,努力写具体。写句子要具体@吕金华     

怎样写英语句子

写英语句子应该遵循下列要领：抓关键,理结构，问词序，看时态，观语态。     

仿写句子探微

仿写句子是高考的一个常考题，能考察学生的思维能力、表达能力，对作文的提升也有极其重要的作用，但一部分学生总有畏难心理，感到无从下手。其实只要老师指导得法，训练到位，情况就会有很大好转。     

仿写句子练习

１．示例：（略）２．示例：近看西北，造数间临水轩斋。３．示例：青松不惧怕风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。４．示例：（１）吹走世间的尘埃，吹绿田野里的庄稼。（２）滋润人们的心田，滋润干涸的土地。５．示例：（１）如果你是一朵花，就装点一分春色；（２）如果你是一棵小草，就增添一分绿意；（３）如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；（４）如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；（５）如果你是一块煤，就奉献一份光和热。６．示例：（１）断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；（２）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。７．示例：人们…