农村中小学应加强教学仪器和实验室档案管理

实验室管理是教学管理的重要内容.目前,我省农村中小学实验室管理环节不细、层次不清,实验室档案建设不规范、不完整,配而不管、管而不用的现象屡见不鲜.针对我省农村中小学实验室管理的这一现状,笔者试就以下两个最薄弱的环节谈谈己见.     

从四个方面加强教科研档案管理

<正>规范教科研档案既是提高教师教科研水平的内在要求,又是学校精细化管理的要求。如何加强教科研档案管理的规范性、科学性,已经成为一项新的课题。一、教科研档案管理的意义1.教科研档案是帮助教师成长的一个阶梯。教科研档案能帮助教师了解有关研究领域的已有成果、发展历史、当前的研究动态,从而提高研究的针对性。教育家苏霍姆林斯基能详尽地说出     

农村中小学教学仪器的防尘“四招”

教学仪器是完成实验教学任务的重要载体之一。教学仪器一旦吸附上灰尘,轻则影响教学仪器表面的光洁度,增加运动部件之间的摩擦力,降低计量仪器的精密程度给实验教学带来较大的实验误差重则能使精密的仪器报损,给学校财产造成不应有的损失。因此,在仪器室的管理制度中,防尘位居"教学仪器十防"的首位,足见防尘工作在教学仪器日常管理中的重要性。在学校现有条件下,笔者摸索出了以下防尘"四招",供农村中小学仪器管理教师参考。     

学生思想工作的五个“针对”

一、针对学生的个性特征。如今的中学生已经不是从前"墨守成规、逆来顺受"的书呆子,而是"有棱有角、有点霸气"的时尚儿。教师再也不能像以往那样"用大喊三声,就镇住了"的简单粗暴的教育方式来对待学生,而应根据学生的个性特征及年龄特征,有的放矢,因材施教,在了解尊重学生心理活动的基础上,采取"顺藤摸瓜"、有理有节的愉悦式的方法进行教育。让学     

学校档案管理工作“四字经”

随着社会的变革，社会主义市场经济的逐步建立，学校办学形式变得多样灵活，学校档案管理工作越来越重要。我从事档案管理工作多年来，爱校爱档，边学边用，勤奋工作，规范管理，坚持创新，使学校档案管理上了新台阶，1998年通过了省档案局评估组的验收，达到了科技档案管理国家二级单位的标准。     

中小学教育科研的“四个”趋向

北师大教授、博士生导师林崇德先生曾说:“1985年我在一次学术报告会上提出,中小学教师参加教科研是提高自身素质的重要途径,当时不仅未见成效,反而引起一些怀疑,有人当面斥我为天方夜谭。”时间过了不到20年,情况已发生了深刻的变化,中小学教科研越来越受到重视,中小学教科研在提高教育教学质量,提高教师素质,扩大学校知名度等方面的作用得到认可。有人曾说教科研是提高学校教育教学质量的“第一生产力”,科研兴教、科研兴校成为时兴的口号,无论教师个人还是学校群体的各种评优晋级,教育科研能力、成果都是其重要的甚至是一票否决的条件。…     

关于加强农村中小学体育工作的思考

近几年来,农村中小学基础设施通过政府投资、项目支持、民间集资等渠道有了基本保障。但是,体育教学设施设备由于原有的条件太差、投入不足,改造和添置工作相对滞后,目前仍然面临严峻问题。以定西市安定区为例,据笔者调查,全区没有一所学校     

“四个服务”和“四个适应”

几年来,湖北省荆门市劳动就业培训中心始终把“服务再就业工程,搞好再就业培训”放在各项工作之首,坚持培训为就业服务的宗旨,围绕市场找市场,围绕市场做文章,从政治和战略的高度积极开展再就业培训,取得了较好的成绩。仅１９９７年、１９９８上半年我们就举办各类...     

做好干部档案管理工作的四个环节

搞好干部档案材料的收集归档工作 ,是做好干部档案管理工作的基础和干部人事工作的保证。干部档案在干部人事工作中的作用如何 ,有无价值 ,很大程度上取决于档案材料的收集 ,只有将反映个人经历和不同时期德才表现情况的全部材料及时、完整、准确地集中起来 ,有条理地整理成卷 ,才便于历史地、全面地了解人 ,进而正确地使用人。只有完整、真实的干部人事档案材料 ,才能使干部档案浓缩本人的全貌 ,作到“档如其人”、“档即其人”。首先要建立干部档案材料收集归档制度 ,使有关部门在向干部档案管理部门报送零散材料时有一个必要的制度约束 ,…     

我与“打架王”的“四个约定”

正一、打架王之由来老师,小宁(化名)又打架了!刚回到办公室,学生就来报告。我赶忙来到教室,好不容易才把双方拉开。只见小宁满头大汗,身体还在颤抖着。说起小宁,真是让人头疼。刚接手该班时,就经常有学生向我告状:小宁课上不认真听讲,讲话干扰同学;课下拿同学东西,在同学本子上乱画;不但欺     

谈如何加强农村中小学图书馆的建设工作

邓小平同志指出:“教育要面向世界,面向未来,面向四个现代化.”这是时代的发展对我们教育工作提出的高水平的要求.作为人民教师要不断地探索和学习,提高教学质量,培养出来的学生要有更高更全面的素质才能顺应历史发展的要求.学校教育的三大支柱是老师、实验室、图书馆.在现实中,人们往往只重视教师队伍和教学仪器的建设工作,而忽略了图书馆的建设工作,这对教育事业来说的确是一个隐患.特别是在农村中小学图书馆工作建设极为落后,而我     

关于加强农村中小学党建工作的思考

随着农村义务教育“以县为主”管理体制的调整到位,如何开拓创新,求真务实,适应新的体制对农村中小学党建工作的新要求,是当前加强农村中小学党建工作亟须解决的新课题。     

农村学校德育工作的四个关键点

百年大计,教育为本。德育作为学校教育工作的一个重要组成部分,是以一定的思想品德为目标,由教育者和受教育者共同参与的活动过程,是教育者有目的、有计划、有组织地用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期     

突出“四加强”积极推进中小学心理健康教育

为认真实践“创新教育、精致学校、幸福师生”的理念,不断历练学生的品格,锻炼学生的毅力,增强学生的逆商,从而将身心健康质量转化为学习质量,为促进广大中小学生强健体魄、发展智力、和谐心灵、幸福终身奠基,     

北京市加强中小学实验教学和实验室建设工作——“实践篇”

上期,我刊选登了来自北京市教委基教处、北京市基础教育教学研究中心以及北京市教育技术设备中心领导的发言和报告。本期将继续承接"政策篇",为读者带来由北京市教委基教二处李永生副处长和北京市顺义区教委张华礼副主任关于"实验教学和实验室建设"工作方面的指导建议及经验分     

加强农村初小“四会”教学

歙县王村区部分全日制小学从去年二月份起,针对农村实际需要,在改革农村初小教学内容方面作了一些     

班主任工作的“三个四”

<正>班主任是班集体的组织者、领导者和建设者,是学校实施德育工作的骨干力量,是提高学校德育水平的关键。要做好班主任工作,必须坚持"三个四"。一、"四心"