论大学生职业意识社会化的特点

大学生职业意识社会化是大学生成长过程中必然要经历的社会化过程,是其进入职场的重要环节,决定和影响着大学生社会化的基本方向。具有过渡性、可塑性、主体内导性、强烈盼隋感性、预期的高层次性、校园凝聚性等特点。     

大学生职业意识社会化探析

大学生职业意识既影响着大学生就业和择业方向,又影响着整个大学生群体的就业状况。大学生在社会化进程中因受到政治、经济、文化等多种因素的影响,整体职业意识社会化程度不高,职业意识缺失现象较为严重。近年来,大学毕业生人数不断增加,进一步提升大学生职业意识社会化程度,进而提升大学生的就业竞争力,成为亟需解决的问题。社会、学校、家庭应该清醒认识到大学生职业意识缺失所带来的危害,把握其发展特点,多方配合,合理引导,帮助学生树立正确的职业意识,以达到大学生就业与社会发展需求的和谐统一。     

大学生职业社会化与EAP计划的导入

为应对严峻就业形势,旨在缓解大学生就业压力以及帮助大学生自我成长,将EPA计划引入校园,形成大学生帮助计划。通过调查、宣传、培训、咨询和评估一系列手段,提升大学生职业社会化的能力。     

学生职业社会化基本理论研究

学生职业社会化是学生在学校教育环境中,内化职业价值观念,接受职业道德规范,形成职业意识、职业态度,获得职业知识、职业技能,成为具有主体意识与创新精神,胜任职场工作的合格职业人的过程。随着职业形态的演变,职业人与人的职业社会化都有了很多新的特征。这使得有目的、有计划、系统的学校职业生涯教育成为学生职业社会化的重要途径。     

大学生社会化内容浅析

社会化是每个人的归宿,大学生同样要完成社会化的目标.总体来说,大学生社会化内容分三个部分:内化社会文化;促进个性发展;形成社会角色.从具体方面来说,大学生必须实现六个方面的社会化:政治社会化、道德社会化、性别社会化、价值观念社会化、知识能力社会化和职业意识社会化.只有完成了这六个方面的社会化,大学生才能成功迈入职业社会.     

简论大学生政治社会化的意义和内容

在大学生的素质系统中,政治素质是各种素质的统帅。全面培养和提高大学生的政治素质是高等教育面临的一项重要任务。培养和提高大学生政治素质的基本途径是政治社会化,本文对大学生政治社会化的意义和内容作了分析研究     

论大学生社会化的基本途径

大学生社会化就是引导大学生自觉投身社会实践,了解历史,了解国情,了解社会,以便尽快适应环境,顺利参与社会生活。在高校教育过程中,青年志愿者活动、勤工助学与社团活动是三种最基本的途径,而加强引导、规范行为、注重实践是必须坚持和弘扬的。     

大学生“社会化”教育的内容与途径

大学生“社会化”教育系高等教育的有机组成部分,内容主要包括人生目标教育、正确社会观教育、“做人”教育、社会适应能力培养、良好心理素质培养等。就目前而言,大学生“社会化”教育应依托素质教育、德育课、创业教育、校园活动的平台来进行。     

素质教育与大学生社会化

大学生社会化是接受社会教化,获取社会成员资格的过程。其内容主要表现在政治、道德以及科学文化知识、技能和社会适应能力等方面。素质教育在大学生社会化过程中具有重要作用。它有利于促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德素质,培养创造能力和社会适应能力,养成良好的文明习惯,从而提高大学生的综合素质。     

大学生社会化的探索

目前,大学生社会化教育存在诸多障碍,本文对存在障碍的原因进行了分析,并对大学生社会化教育的方法与途径进行了初步的探索。     

大学生人际关系与社会化管见

加强大学生人际关系与社会化研究，有着十分重要的理论意义和现实意义。本文重点就大学生人际关系及社会化的内涵、关系、影响因素、内容、注意问题等方面提出了自己的一些浅见，旨在为大学生素质教育的高校思想政治工作提供一些有益的参考。     

大学生职业能力特点探索

近十年来,大学生就业的现实状况及其相关调查资料显示,面对新的就业形势,当代大学生的职业能力越来越受到关注,本文通过大量文献研究,选定了典型的八个维度进行大学生的职业能力进行调查,并对大学生如何提高职业能力进行了基本的探讨。     

社团活动与大学生社会化的关系研究

通过实证研究的方法,发现社团活动对大学生社会化有积极的影响：大学生参加社团活动的社会化程度明显地优于未参加社团活动的大学生.为充分发挥社团活动在大学生社会化进程中的作用,提出以下建议：积极扶持,引领社团活动;科学管理,规范社团活动;分类指导,优化社团活动;加强专业,提升社团活动;突出社会实践,深化社团活动.     

当前大学生社会化与教育的思考

大学阶段是大学生社会化的关键时期。本文从社会、高校及大学生自我等方面入手，深入分析了当前大学生社会面临的新情况、新问题，同时提出要促进大学生社会化，确保大学生健康成长，就必须加强大学阶段的教育和引导，特别要根据大学生社会化在新形势下面临的新情况、新问题，重点在教育方向的把握、观念的更新、方法的运用上下功夫。     

大学生职业价值观测评要素与职业特点分析

职业价值观是大学生选择职业时的重要标准。基于回顾和总结国内外对职业价值观内涵意义和测评要素的研究,着重探讨了职业价值观测评要素的优化与职业特点,旨在促进我国大学生的职业选择与职业发展。     

校园文化与大学生社会化探析

大学校园是大学生的主要活动场所,因此校园文化与大学生社会化有着密切的联系,它不仅会对大学生社会化产生积极影响,同时也会产生消极的影响。应充分发挥校园文化的优势,克服其消极因素,促进大学生社会化的完成,引导大学生更好地适应社会。     

理工科大学生职业价值观的特点与对策

调查发现,理工科大学生的职业价值观具有职业需要"自我化"、职业理想"多元化"、职业目标"短期化"和"功利化"的特点.文章针对这些特点及影响因素,提出引导理工科大学生树立正确职业价值观的对策:以和谐社会构建为目标;坚持以实践为导向;推进全程式教育;培育创新精神和能力.     

大学生管理社会化环境的模拟教育

在就业难的背景下,社会各界应创造性地运用各种条件,模拟社会化交际环境、职业环境与继续教育环境,对大学生进行知识消化与能力转化、技能运用检验与创新能力激发。积极推动大学生把专业学习与职业发展、学校学习与社会化成长、知识学习与专业性技能学习结合起来。     

公管类大学生职业社会化研究的战略意义

近年来,随着我国高校大学生就业形势的日益严峻,职业社会化研究对于解决大学生就业问题提供了一种新的思路。大学生的职业社会化是社会化中的特殊情形,基于此,通过对公管类大学生的就业预期以及现状进行分析,探讨该专业学生职业社会化培养的战略意义。     

大众传媒与大学生政治社会化

大众传媒对大学生政治社会化的影响要远远超过学校和家庭,只有充分发挥传媒的优势,加强网络管理,促进大学生政治社会化的良性发展,才能加快其政治社会化进程。