高校科技管理创新的途径

人类的未来和国家的繁荣昌盛将比往任何时候都更依赖于科技创新和科技知识的应用。这一切除了专家、学者的科技贡献，还要统一到管理上来：统筹管理、分工合作才能实现。高校是集科研、教学和服务于地方经济的一支生力军，因而它的管理水平，特别是在科技管理水平上就显得尤为突出。为此，在高校内部构筑管理创新体系、实施创新工程、培养创新人才、开展科技知识创新活动，加速科技成果转化，成为重要方面。     

新建应用型本科高校科技创新能力SWOT

文章运用SWOT#析法,以安徽省为中心论述新建本科院校科技创新所处的内外部环境及其自身优势、劣势、机遇、挑战。并在此基础上,提出加强新建本科高校科技创新工作的对策建议。     

论地方高校科技服务途径创新

产学研战略联盟是地方高校实现科技成果转化的重要途径;建立转让中介机构、共建研发中心、组建联合体、实现风险共担和建设科技园是有效机制。     

论科技创新与高校科技工作发展

高等学校的科技创新能力,是高校可持续发展的核心动力;建立和完善科技创新机制,是对高校科技工作可持续发展的根本保证。本文强调了高等学校在国家科技创新体系中的排头兵地位,客观分析了高校科技工作存在的问题,指出高校科技创新机制的建立是一项系统工程的观点,并结合北京联合大学在建立和完善科技创新机制后取得的成效,提出了自己的思考与建议。     

论地方高校科技服务途径创新

产学研战略联盟是地方高校实现科技成果转化的重要途径;建立转让中介机构、共建研发中心、组建联合体、实现风险共担和建设科技园是有效机制.     

地方高校构建产学研合作科技创新体系的途径探讨

高等学校既是人才培养的主体，又是构建创新型国家的重要力量。走产学研合作的道路，是实现教育与经济、科技结合的有效途径。本文从我校产学研合作实践，讨论地方高校科技创新建设的优势和所面临的主要问题，探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径。为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴。     

新建本科高校科技工作发展浅谈——以宿迁学院为例

科技工作的良好发展是一所新建高校由发展型向内涵型转变的基础。基于此，宿迁学院提出了以“重占、突进，交叉集成，聚集人才，强化组织，服务地方”为指导思想，以“建立起适合学院实际的科技创新体系”为发展目标的科技发展思路。     

高校大学生科技创新工作探析

大学生科技创新工作,强调对学生创新能力、思维能力等的培养,在开拓学生的思维和潜能,培养学生实事求是的科学观,以及独立思考和独立判断的能力方面展示了其蓬勃的生命力,有利于高校营造浓郁的创新氛围,激发学生的创造激情,培养学生的创新意识、塑造学生的创新精神和提升学生的创新能力。基于此,通过对高校大学生科技创新工作现状的分析与思考,探索高校开展大学生科技创新工作的有效途径,以期适应新的时代和要求,将大学生科技创新工作推上新的发展轨道。     

高校科研管理的现状及创新途径

科学有效的科研管理工作对于提升高校科技创新的能力与水平,具有不可或缺的重要地位和作用。本文阐述了提升高校科研管理水平的重要意义,分析了当前我国高校科技管理工作中存在的主要问题,并有针对性地提出了推进我国高校科技管理创新的对策和建议。     

优化科技档案管理 助推高校科技创新

随着高校科研创新的深入开展,做好高校科技档案管理工作日益重要。新形势下,提高科技档案管理人员的思想认识和专业素质,强化职责,全面做好科技档案的收集整理工作,更好发挥科技档案对高校科研创新的服务作用,对发挥科技档案自身价值,促进科技档案管理创新具有重要的现实意义。     

地方性本科高校创新创业教育实践探索

创新创业教育作为高等教育的重要一环,对于培养创新创业教育人才起着至关重要的作用。本文对地方性本科高校创新创业教育实践进行了探究,对地方性本科高校创新创业教育的现状进行了分析总结,并提出了相应的对策。     

地方高校应用型旅游本科人才培养模式的创新

近年来,地方高校在旅游本科层次人才培养上面临尴尬的局面:就业率低、流失率高,人才培养难以满足行业的实际需求。地方高校必须转变观念,重新审视和思考旅游本科人才培养模式和思路,服务地方,突出特色,重点培养职业能力,进行应用型旅游本科人才培养模式的转型升级。     

发挥地方高校科技创新作用服务十堰科技创新中心建设

将十堰市建设成秦巴山片区科技创新中心既是国家的重托,更是十堰人民的福祉,意义非常重大。十堰具有高教资源优势,地方高校可以发挥其科技创新作用,全力服务科技创新中心建设。本文在调研的基础上,客观分析十堰各高校及其科技创新优势与不足,并就高校、政府、行业企业协同开展科技创新提出了思路和对策。     

基于产学研联盟的应用型本科院校科技创新模式的探索

地方应用型本科院校在科技创新能力方面有其自身的特点,但也面临严峻挑战。走产学研联盟之路是应用型本科院校实现合作创新、提高科技创新能力的重要途径。章分析了产学研联合的模式,并提出了产学研联盟合作创新的概念模型。结合上海应用技术学院开展产学研联合科技创新的实践,总结了产学研联盟合作创新的成果和今后努力方向。     

高校科技工作应注重创新

本文根据对相关数据的统计分析,认为近年来高等学校的科技成果、科技水平存在滑坡的倾向,科技创新不足。其原因是：科技创新没有成为高校科技工作的主要目标;科技人力投入严重不足;高校科技工作的运行机制与管理体制存在问题。根本的是高校在国家创新体系中的重要性没有得到足够的重视     

应用型本科高校创新创业教育探析

以应用型本科高校为依托实体,阐述创新创业教育内涵,从三个维度、三个角色、三个形式来论述创新创业教育目标,分析创新创业教育本质,总结创新创业教育目前存在的主要问题,并对问题进行详细剖析,进而提出转变“双创”教育观念、效仿产教融合模式、多方参与孵化基地的建设等对策。     

构建高校科技创新体系的思考

高等学校不但是高级人才的培养基地,而且是国家科技创新体系的重要组成部分。本文阐述了高校科技创新体系的基本框架,剖析了我国科技创新的资源优势和目前高校科技工作中存在的问题,提出了构建高校科技创新体系的对策和措施。     

试论高校培养科技创新人才

高校培养科技创新人才 ,教师必须树立素质教育观念 ,既要培养学生的科技创新思维 ,又要培养学生的科技创新能力。学校必须营造培养科技创新人才的环境 ,营造创新的氛围。