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<正>采访是新闻工作者为新闻报道而进行访问和采集新闻素材的社会交往活动,也是沟通人际心理的一门学问。掌握和应用好这门学问,就能与采访对象建立心理沟通的桥梁,让采访对象敞开心扉,畅所欲言,从而发现有价值的新闻素材,达到搞好新闻报道的目的。然而在个别情况下,对一些习惯用正常思维思考和认识的采访对象,采用矛盾推理和设想推理,从反向中觅突破,开启采访对象的思路,更能拓宽报道 相似文献
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有一首佚名诗是这样赞美幽默的:“幽默帮您摆脱困境,幽默使您友谊增辉,幽默助您顺利批评,幽默使您爱情如愿”。在新闻采访中,恰到好处地运用幽默诙谐这一技法,无疑能打开采访对象的心扉,“冰释”冷落的场面,从而风趣盎然,谈笑风生地完成采访任务。因此,作为一名优秀的记者,应该具备良好的幽默修养。1980年8月21日, 相似文献
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近几年,女性职务犯罪有上升趋势,怎样从这些女犯身上采访到女性因性别差异而犯罪的特殊性,挖出其犯罪根源以警示社会,这是摆在政法记者面前的一个不小的课题,也是应掌握的一门学问。 相似文献
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党大恩编著的《学术期刊与学术论文》,尽管书名不叫《学术期刊编辑学》,但无论是它的内容还是它的写法,却都是一部地地道道的、精到实用的学术期刊编辑学。 “学术期刊”,顾名思义,“学术”是内容、内涵,“期刊”是外壳,是载体。“学术期刊编辑学”,是打造学术期刊的一门学问,他的打造者则是治理这门学问的编辑人员。好的编辑人员,是治理这门学问的 相似文献
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幽默,是指用风趣的语言,表达含意深刻的内容。在新闻写作表达形式的不断创新中,幽默语言、幽默风格的运用,已成为新闻写作的一种独特的表现手法。新闻写作中幽默的运用,并不能提升新闻的价值,但是在新闻价值的基础上,巧用幽默手法,可以使新闻写得更生动活泼,从而增强可读性,激发读者的阅读兴趣,达到新闻有效传播的效果。我们来看一段有趣的文字:有人问爱因斯坦教授:“听说你的相对论,全世界只有十几个人能懂,真的吗?”“真的。”科学家回答说。“不过,您是十几个人中间的一个”。“别开玩笑了,教授!”“我没有开玩笑。假如您同一个漂亮姑娘… 相似文献
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编辑,是一种职业,也是一门学问。我很赞成胡乔木同志的提议,希望我们广大从事编辑工作的同志,特别是老编辑、老报人、老新闻教育工作者,能够把编辑工作作为一门学问加以探讨,总结我们的实践经验,建立一门过去还很少有人专门研究的学问——编辑学。什么是编辑?编辑的社会职能是什么?编辑工作的性质、任务、内容和方法是什么?编辑要具备哪些基本的修养和技能?怎样才能做一个合格的和出色的编辑?这里面是大有学问的。 相似文献
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目录学和Bibliography分别是中西方研究图书的学问,这两门学问本来相互独立、自成体系,因在日本发生了交汇,而产生了一门新的学问——书志学。书志学不仅在日本日渐发达,而且在20世纪二三十年代还被输送到中国,引起了一定反响。本文通过系统梳理20世纪前期日本书志学著述,揭示中国目录学对日本书志学的深刻影响、书志学研究的主要成果和发展状况,指出在20世纪前期书志学不仅在理论上取得丰硕成果,而且作为方法论在实践中也得到广泛应用和发展。随着书志学研究范围的扩大,以长泽规矩也为代表的日本图书馆界决定以图书学取代书志学作为这门学问的名称。尽管书志学的概念式微了,但书志学的研究成果就像目录学的研究成果一样不会过时,作为一门后发的学问,它所具有的起点高、眼界宽的特点,更值得中国目录学研究者借鉴。表1。参考文献26。 相似文献
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在传媒业迅速发展的今天,电视新闻编辑越来越成为一门学问和艺术,如何做好电视新闻编辑工作,更好的让受众接受新闻信息,笔者提出了自己的一些看法。 相似文献
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<正> 开设科技文献检索与利用课的目的是为了使师生掌握查阅文献的方法,以更好地利用图书馆图书、资料与情报,从而更好地完成教学与科研的任务.同时,文献检索是实践性很强的知识,必须理论联系实际,让师生亲身参与查找,才能其正掌握查找的理论与方法.因此,讲授这门课必须要结合图书 相似文献
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课堂提问是一门学问,又是一门艺术,没有固定的模式。教师只有不断地多实践、多探索,运用课堂提问的有效策略,才能切实提高课堂的教学效率,从而实现三维教学目标的高品质达成。 相似文献
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标题是文章的眼睛和灵魂,是对文章内容的高度浓缩和提炼。网络媒体不同于其他媒体,有自己的载体特殊性。网络新闻标题制作既是一门艺术,又是一门学问。对网络编辑来讲,只有了解自身媒体特点,娴熟掌握网络新闻标题制作的原则和方法,才能制作出好的标题,对整篇文章甚至整个网站起到画龙点睛的作用。 相似文献
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课堂教学是整个教学活动中最重要的组成部分之一。教学幽默作为一门教学艺术,适当合理的运用不仅可以集中学生的注意力,活跃课堂气氛,优化学习环境,培养学生发散思维的能力,而且能开启心智,提高教学的教学质量。深入了解课堂教学幽默的作用,能让人家更加接受幽默的教学方式,为提高教学质量做出页献。 相似文献
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课堂教学是整个教学活动中最重要的组成部分之一。教学幽默作为一门教学艺术,适当合理的运用不仅可以集中学生的注意力,活跃课堂气氛,优化学习环境,培养学生发散思维的能力,而且能开启心智,提高教学的教学质量。掌握教学幽默使用的“一个中心,三个基本点”原则,即以教学为中心,以适度运用、适时使用、适当选用为基本点,是帮助教师正确使用教学幽默,达成有效的课堂教学的重要方式。 相似文献
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细节决定安全成败。信息系统的安全长堤,一朝不慎就有可能溃于蚁穴。什么是社会工程学?简而言之,社会工程学就是使人们顺从你的意愿、满足你的欲望的一门艺术与学问。为什么它是CIO必须掌握的学问?因为自计算机诞生之日开始,它就是黑客入侵系统的终极手段,也是信息系统防不胜防的最大安全漏洞。 相似文献