西北不发达地区农业可持续发展的生态经济论

生态经济论是农业可持续发展的重要理论基础,据此,提出了西北不发达地区农业可持续发展的生态经济原则;按照生态经济的效益原则,提出了这一地区农业可持续发展的生态系统设计的思路和方向,以及生态管理的对策与具体措施     

中国省际可持续发展测度及影响因素研究

通过核算我国29个省2004-2010年的人均调整净储蓄,测度省区的可持续发展程度,实证分析其影响因素,发现我国的可持续发展程度正不断提高,形成了东部沿海及华北地区程度高,内陆的中西部地区程度低的区域分布,且区域差异正在缩小。同时,当前我国区域经济更多地体现在地区竞争,缺乏对大局的把握,技术进步是提高可持续发展程度的最重要因素。此外,对外开放、推进城市化进程以及重视环境保护,都能显著提高可持续发展程度。     

环巢湖地区实现可持续发展探讨

环巢湖地区是安徽省经济文化中心之一,该区域在我国西部大开发的发展战略中有着重要的地位。本文根据环巢湖地区的现状,分析了该地区进行可持续发展的社会、环境、经济和资源潜力,并且提出了一系列实现环巢湖地区可持续发展的途径和对策,力图寻找该区域可持续发展的模式。     

农业经济地区农村人口可持续发展研究——周口市农村人口问题研究

人口问题是实施可持续发展战略的中心问题.周口市农村人口状况,反映出农业经济地区农村人口数量过度膨胀、素质偏低、结构不合理.这种状况给农业经济地区实施可持续发展战略带来了严重挑战.要使农村人口适应农业经济地区可持续发展的要求,就要严格控制人口增长,大力提高人口素质,逐步改善人口结构.     

西藏高等教育可持续发展研究

可持续发展作为一种全新的发展模式 ,已经得到了全世界广泛的认同。高等教育应该树立可持续发展观念 ,实施可持续发展战略 ,求得持续、稳定和协调的发展。西藏高等教育由于其所处发展阶段及现状的特殊性 ,所以应深入研究在实施西部大开发战略的新形势下如何实现可持续发展。一、西藏高等教育可持续发展的背景解放后 ,西藏的经济及社会建设取得了较大的发展 ,进步显著。但是 ,西藏“脱胎于政教合一的封建农奴制社会 ,解放后虽经数十年努力 ,取得了巨大进步 ,有了翻天覆地的变化 ,但与全国相比 ,社会发育程度低 ,经济基础十分薄弱”。1据统计 …     

高等职业教育适应地区经济发展的对策分析

高等职业教育是地区经济发展的资源潜力,地区经济可持续发展离不开高等职业教育。高等职业教育的发展现状是制约地区经济发展的重要因素,高等职业教育改革必须适应地区经济的发展要求。提高高等职业教育的核心竞争力,是提升地区经济的现实选择,是实现可持续发展的理性思考。     

黄冈农业可持续发展面临的挑战与对策

可持续发展是不超越环境系统再生能力的发展,其核心是经济发展。人类需求和环境限度是可持续发展永恒的主题,科学技术是可持续发展的重要支撑。 黄冈是个农业大市,农业是地方经济的基础,黄冈经济的快速稳步发展,离不开农业的支持,离不开农业的可持续发展,推动农业经济可持续发展是促进黄冈地方经济可持续发展的重要环节。 黄冈名人荟萃、物产丰富、名胜众多、区位优势明显,可开发潜力极大。但黄冈是革命老区,地区贫困,环境因素差,抵抗自然灾害能力低,对农业资金投入少,科学技术的发挥相对滞后。因此,农业可持续发展面临着严峻的挑战。 黄冈农业可持续发展充满希望,必须进一步认识农业可持续发展在全市经济和社会可持续发展中的地位,遵循公平性、可持续性、需求性和可行性原则,实行政策调控,发挥自身优势,大力发展特色农业,发挥科学技术作用,做好人口控制工作,人口增长速度要降低,人口素质要提高。     

论欠发达地区可持续农业的约束因子与支撑系统——以邵阳市西部地区为例

农业可持续发展是经济和社会可持续发展的前提和基础 .以邵阳西部欠发达地区为例 ,分析了近 10年来 ( 1988— 1998)制约农业经济发展的主导因素 ,有针对性地论述了实现该地区农业可持续发展的支撑系统     

从宁夏分析西北环境保护的经济效益与可持续发展问题

西北相对于我国其他地区是一个经济落后、生态脆弱及污染严重的地区。面临着发展经济和保护环境的双重任务。表通过宁夏环境保护与经济发展的适应性分析和效益分析。揭示了近年来宁夏及西北,地区经济高速度、低效益、高污染、低治理的粗放增长方式。在此基础上论述了应结合地方资源状况。以科技为先导。调整产业结构,提升传统产业和产品升级．大力发展生态农业,走新型工业化道路．加强环境保护．建立可持续发展的绿色产业体系的问题。     

试析民族地区发展循环经济的后发优势

循环经济是一种生态经济,发展循环经济是实现经济社会可持续发展的有效途径。从民族地区资源消费模式的主要特征出发,分析了民族地区发展资源循环经济的重大意义,并指出民族地区只有充分认识和利用发展循环经济的后发优势,才能实现经济和资源的良性耦合,从而实现经济社会的可持续发展。     

欠发达地区兴办职业教育与消除贫困的思考——来自贵州的调查报告

阻碍民族职业教育发展的原因有：大部分民族地区仍处于产食经济阶段,市场发育不健全,职业分化和行业分层不明显;由于市场经济体制在某些环节的失控,以及工、农、商、林、牧业之间“剪刀差”政策的实质性存在,使得民族地区已有的一些职业分化和行业分层不但没有发展,反而萎缩,使民族职业技术教育失去了生存的基础。民族地区的职业教育要走出困境,必须以各种方式促进其职业分化和行业分层,立足于民族地区的实际,使民族地区的职业技术教育与其社会经济的发展接轨,才能实现职业技术的可持续发展,实现对贫困的消除和经济发展的推动作用。     

推进教育科学发展须做到“五个善于”

青海地处青藏高原,总面积72万平方公里,人口557．3万人,是一个多民族聚居的省份。自然条件艰苦、地理环境封闭、经济基础薄弱、社会发育程度低,决定了其自身教育发展有着不同于内地和沿海发达地区教育发展的规律,集中着西部地区、民族地区、高原地区和经济欠发达地区的所有教育发展特征。目前,青海各级各类教育仍然不同程度存在着规模小、分布散、效益差、质量低等现象,     

转变经济增长方式与实现经济可持续发展

粗放型经济增长方式使西部地区生态环境日益恶化，可持续发展与经济增长方式之间存在着内在统一性。转变经济增长方式是实现西部地区经济可持续发展的切入点和实现之举。     

西部地区产业结构的现状与调整的思路和对策

按照结构主义理论的经济系统分析方法 ,西部地区产业结构有以下典型特征 :(1 )产业结构低度化 ;(2 )区域二元经济结构明显 ;(3 )产业链关联度低 ,各次产业间的结构性关联存在障碍。西部地区经济发展的关键是 ,西部应在新的科学发展观的指导下 ,借助于国家对西部开发的有利政策 ,充分发挥西部地区的资源优势 (包括劳动力 ) ,在确保区域生态环境可持续发展的前提下 ,对西部的产业结构进行全方位的、战略性的调整     

西部地区生态环境建设与可持续发展的思考

西部大开发战略积极推进了西部地区经济社会的快速发展,但是,西部脆弱的生态环境也凶此遭受了一定程度的破坏。本文从西部地区脆弱的生态环境、形成西部地区生态环境现状的原因、西部地区生态建设与经济可持续发展的对策三个方面,就如何维护西部地区环境建设与可持续发展进行了阐析。     

果洛地区经济可持续发展研究

可持续发展已成为世界经济发展的主题。果洛藏族自治州属于经济欠发达、甚至特别不发达的地区。在今后要尽快缩短与发达地区发展差距,如期全面实现小康社会目标,因地制宜地走经济可持续发展道路是必然的选择。     

闽东南地区环境、经济与社会可持续发展评价指标体系研究

本文实证研究闽东南地区环境、经济与社会可持续发展问题。首光分析了闽东南地区环境、经济与社会协调发展的评价与调控系统;其次依据闽东南可持续发展的区情特点,构建其环境、经济与社会协调发展的评价指标体系;最后提出了三种相关的评估法:层次模型评估法、承载力与协调度确定法和差异度(DP)分析法。     

论欠发达地区可持续农业的约束因子与支撑系统—以邵阳市西部地区为例

农业可持续发展是经济和社会可持续发展的前提和基础。以邵阳西部欠发达地区为例，分析了近10年来（1988－1998）制约农业经济发展的主导因素，有针对性地论述了实现该地区农业可持续发展的支撑系统。     

中西部经济欠发达地区省级示范性高中可持续发展的现状与对策

办好经济欠发达地区省级示范性高中对于全面建设小康社会,促进教育公平具有十分重要的意义。论文结合自己在中西部经济欠发达地区多年担任省级重点中学校长的工作经历,对中西部经济欠发达地区示范性高中的地位、意义以及今后的可持续发展对策提出了见解。     

济阳坳陷东辛油田低序级断层构造物理模拟实验

济阳坳陷东辛油田低序级断层发育,对低序级断层的发育演化规律仍缺少突破性认识.对东辛油田的低序级断层特征进行系统分析,在此基础上通过构造物理模拟实验,对东辛油田低序级断层的发育演化及成因机制进行反演恢复.研究结果表明,东辛地区低序级断层组合样式多样,平面上呈现出平行式、雁列式、斜交式等多种构造样式,剖面上呈典型的"莲花瓣...