经济学教学中分析方法及运用的系统探讨

针对经济学教学中对分析方法重视不够,学生运用经济理论分析实际经济问题能力弱的状况,笔者结合自身长期经济学教学的实践,从方法论角度归结出了用哲学方法为指导,以经济学的学科方法为主体,以工具方法为手段,并结合中国经济历史及实践为视野的系统分析框架和方法。     

中国管理实践情境与MBA《管理经济学》教学改进

《管理经济学》是我国MBA培养体系中的核心基础课程之一。随着我国经济加快发展和企业实践日益丰富,现代西方经济学理论中的中国色彩日益浓厚。MBA《管理经济学》教学应注重与中国企业管理实践的结合,突出经济学理论对中国企业实践的适应指导,并适当进行理论和实践的创新。     

“管理经济学”课程实践教学法探索与研究

实践教学作为培养大学生综合素质、智能、技能的重要手段,其作用至关重要。在介绍实践教学内涵、管理经济学性质与教学目标的基础上,结合管理经济学的特点,分析了管理经济学实践教学的重要意义;着重阐述了管理经济学实施实践教学的方法和手段：理论与案例分析相结合、理论与企业模拟实验相结合、积极开展第二课堂教学等。     

浅议国际经济学课程的教学设计

国际经济学是高等学校经济学类专业的核心课程,其理论性非常强,为达到良好的教学效果,在国际经济学的教学中,做好教学设计,是非常必要的。文章根据国际经济学课程特点,结合实践教学经验。对国际经济学教学中应注意的问题进行了详细论述。     

基于学生双创能力培养的产业经济学教学探究

产业经济学作为一门融合产业经济理论、产业政策和产业发展实践为一体的应用型课程,为学生学习项目策划、金融投资、企业管理等课程打下了基础。在实践基础上总结提炼了4种产业经济学教学方法：项目教学法、案例教学法、翻转课堂联合讨论式教学法、第一课堂与第二课堂互动融合教学法。教学方法设计培养学生经济学思维和知识迁移能力为核心目标,以适应社会对创新创业型人才的需求。     

学分制下高职院校经济学基础课程立体实践教学体系的构建

经济学基础是高职经济管理类专业的核心基础课程,实践教学一直存在一定难度。本文分析了该课程实践教学的需求,构建了＂两条主线、三个结合、四个层次＂的实践教学体系,并探索了实践教学体系的实现路径,以期对其他专业基础课程实践教学体系的建设提供借鉴和帮助。     

独立学院经济学专业课程实践教学模式研究

本文阐述了在独立学院经济学专业课程中开展实践教学的必要性。结合独立学院的办学特点,对经济学专业课程实践教学方面存在的问题进行分析,并针对这些问题,提出了独立学院经济学专业课程实践教学模式创新的基本思路。     

高校宏微观经济学课程实施分级教学的探索

我国高校经济与管理类专业宏微观经济学课程一般直接采用中级教材进行教学,教学程度介于初级与中级之间,大多数同学在经济学学习过程中存在一些困难,教学效果受到一定影响。宏微观经济学课程能否进行分级教学,目前仅有少数院校对此进行研究和实践。笔者根据自己长期从事宏微观经济学课程教学的实践,对高校宏微观经济学课程教学现状进行调查,对分级教育的必要性、理论依据进行分析,就高校如何开展宏微观经济学课程分级教育提出对策建议,期望以此推动我国高校宏微观经济学课程分层教学的开展。     

对研究中国近代货币供给问题文献的介评——兼论经济史学研究方法

以现代经济学理论为依托,按照现代经济学的研究范式和方法,本文对于研究中国近代货币供给内容的文章进行了归纳和评价,在此基础上提出了建立中国近代内生性货币供给函数的构思和设想,并且论及经济史学应采用经济学的各种研究方法,包括计量经济学分析方法。     

经济学沙盘模拟实验教学存在的问题及改进措施

经济学沙盘模拟实验对提高西方经济学实践教学水平发挥着重要作用。本文分析了经济学沙盘模拟实验教学中存在的教学配套设施不足、课时安排不合理、教学师资力量薄弱、成绩评定不科学等问题,并在此基础上提出了相应的改进措施,以期为进一步提高经济学沙盘模拟实验课程的教学效果提供一定参考。     

区域经济学课程研究型教学模式设计研究

区域经济学课程研究型教学模式设计是区域经济学课程研究型教学模式实践的具体化。从区域经济学的学科特点和课程特点出发,结合我校的实际情况,运用教育学和管理学等原理,从教学方法、教学内容、教学组织、教学考核评价和教材改革等方面,提出了我校农村区域发展专业的区域经济学课程研究型教学设计的方案,以提高学生的创新意识和创新能力。同时,希望对其他高校的区域经济学课程研究型教学模式的运用能有一定的借鉴作用。     

高校经济学教育教学问题及对策研究

随着世界范围内的经济形势不断变化,国内的经济体制也在不断改革,这对高校经济学教育提出了新的要求,本文根据现阶段经济学发展方向,结合经济学实际教学现状,分析总结了经济学教育中现阶段面对的经济学教学内容,教学形式,考查方式,教学过程等方面出现的问题,分析提出了相对应的应对策略,以期通过经济学教学改革,改善现阶段经济学发展遇到的瓶颈,为经济学教育更好的发展提供参考。     

课程思政视域下经济学专业理论教学与实践教学深度融合路径研究

理论教学与实践教学深度融合是教育教学的基本规律,也是建设一流专业的现实需要。剖析经济学专业人才培养的主要问题及其成因,以课程思政建设为契机,从专业发展的高度优化经济学课程体系、树立技能型职业观、强化普惠型就业能力训练、形成全社会共建共享实践教学资源的有效机制对培养德才兼备的高素质人才具有重要意义。     

企业工作方法在高职数据库教学中的应用

为培养和提高学生的实践能力和职业素质,结合高职数据库教学以实际应用为出发点的特性,在教学过程中融入＂STAR＂企业工作方法对学生进行锻炼,通过教学探索和试验,证明这种思路和方法是完全可行和有意义的。     

浅论应用文写作教学

针对应用文教学现状,提出以“理论为先导,实践为主体”的教学观念指导应用文写作教学实践,以“讲-练-评”非线性教学模式结合传统教学模式和现代教学模武的优点和长处以及各种教学方法的综合运用,来提高学生应用文写作能力,培养适应社会需求的人才。     

Excel在“工程经济学”案例教学中的应用

“工程经济学”是一门工程与经济交叉的课程,具有很强的实用性。文章针对“工程经济学”课程特点,阐述了案例教学的重要性,结合实例展示了Excel在案例教学中的应用。作为改进教学方法、提高教学效果的一个手段。将Excel应用于“工程经济学”案例教学中,可以切实提高学生认识问题、分析问题与解决问题的能力,以适应我国建设市场对复合型工程人才的需求。     

基于国情研究视角的课堂思政教学探讨——以政治经济学为例

中国特色社会主义政治经济学在高校理论经济学教学中存在边缘化、空泛化和标签化的问题,具体体现为教学中出现双重脱节的现象。做好思政课教学要坚持中国特色社会主义教育发展道路,以马克思主义为指导,立足基本国情,遵循教育规律,用经济学的中国声音讲好改革开放和现代化建设的中国故事。该文以国情研究的视角梳理政治经济学课程教学实践,讨论课堂思政教学的本质,归纳实践路径,为新时代课堂思政教学改革与创新探索有益经验。     

浅析钢琴演奏练习的有效方法

钢琴教学要注重理论知识的传授,更要注重实际练习的技巧。本文以钢琴演奏实践教学为基础,从读谱、科学灵活的练习方法再结合充分发挥耳朵功能等方面探讨钢琴演奏练习的有效方法。     

现代教育技术与中学理科课程整合方法研究

本文以中学数学教学为着眼点,结合现代教育教学理论,对现代教育技术与中学数学教学整合的相关理论和实践进行了分析与探索。     

浅析钢琴演奏练习的有效方法

钢琴教学要注重理论知识的传授,更要注重实际练习的技巧。本文以钢琴演奏实践教学为基础,从读谱、科学灵活的练习方法再结合充分发挥耳朵功能等方面探讨钢琴演奏练习的有效方法。