孩子眼中的我——三次同题异作的反思

眨眼问，我教了三年的六年级四班就要毕业了。临行前，我请孩子们再次撰写我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心期待着他们将心中的话都写下来．让我能在毕业前看到孩子们的真情留言。     

孩子眼中的我——三次同题异作的反思

眨眼间，我执教了三年之久的六年级四班就要毕业了。临行前，我请孩子们再次撰写那一篇我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心基极待着他们将心中想和我说的话都写下来。让我能在毕业前听到孩子们的真情留言。文章完成上交之后，王超然同学的习作再一次被我保存下来。回想起来，从四年级接到这个班的第一篇《我的老师》到现     

三次同题异作的反思

眨眼间，我执教了三年之久的六年四班学生就要毕业了。我请学生再次撰写我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心期待着他们将心中想和我说的话都写下来，让我能在学生毕业前听到他们的真情留言。     

同题异作 各领风骚——对比评析三篇作文答卷

记叙文眼前一缕朝霞。他眨巴着疲倦的睡眼,从梦中醒来,揉了揉眼,依稀看清了800度眼镜的位置,拿来戴上。家里人已上班去了,桌子上有几个零乱的盘子,其中一个盘中盛着几根油条。墙上挂钟的时针指到9点。他木然躺着,     

谈同题异作中的奥秘

文贵创新。新,包括立意、语言、形象和手法诸方面。其中至关重要的就是立意要新。即使一个为人们已写“滥”了的题材,如果你在构思立意时,能摆脱人们习以为常的思维习惯与方式,从相反的方向进行思维,这样你的文章就可能有所创新。谁都想把文章写得新颖一些。那么,同题又怎样异作出新呢?这是目前小学生作文中的一大难题,急待解决。在同一题目中,为什么小学生作文常常会出现“千人一面”的文章呢?原因是多方面     

同题作文擂台赛——我眼中的张老师

“每个人心中都有自己所敬爱的老师”。这可是小朋友的心里话。本期“同题作文”专栏选择“我喜欢的老师”这个题目,刊登了两篇不同风格的同题作文,相信刚刚度过今年教师节的小读者,一定会有更多的共鸣吧！     

我和孩子的三次悄悄话

杨浩……我的话音未落,他的脸腾地一下红了。我急忙改口:杨浩是个好同学,每天早晨总是第一个到校,把教室打扫得干干净净。他抬起头,脸上掠过一种惊恐后的喜悦表情。我暗自庆幸自己随机应变,可又纳闷——这么勤快又爱面子的孩子,怎么时常拖拉作业呢?调出档案方知,他入学时三门课加起来不足     

我眼中的美国青春期孩子

以前朋友间聚会，父母一句话，转天全家老小就出现了。不知什么时候，父母开始犹豫，先是要征求孩子的意见，然后看看孩子的安排，即使就是为了孩子搞的聚会，也要看他喜欢否。局外人一定会问怎么回事，回答常常是：“等你的孩子大了，就知道了。”孩子大？多大？一般我们讲的是孩子的少年期转入青春期，从初中升入高中阶段。似乎这个时期的孩子，自身像一个雷达，随时可以测试出任何使导航中的父母失控的最有效方式。对于父母，这是一段最伤心、最难以忍受的时期，就如美国一位教授所描绘的：父母最爱干净，而孩子却一定要把自己的房间搞得…     

母子同题作文章——小巷

每一个孩子的感受能力都是十分令人吃惊的,尤其是当他学会了用语言组成文章表达他的发现和思考的时候。我和孩子同题作文,就是想通过我的行为告诉孩子,你需要的写作材料就在你自己的生活中。写作,是一件只属于你的,你一定喜欢干的,     

同题异解的背后

这是一个真实的故事。一位法国教育心理专家曾给上海的孩子出了一道题目：“一艘船上有86头牛,34只羊,问这艘船的船长年纪有多大”？     

我眼中的三马

鞭笞三马夜宿于厩,其主以其庸而笞之,三马哀嘶其重。少时,主乏而寝,三马骈于槽间,沉思前事,潸然泪下,对月怀想以为望月可消愁。谁道月光     

我眼中的灵动课堂——兼谈两次听课的收获和反思

新课程给了信息技术教师施展才华的广阔天地,只要我们肯动脑筋,信息技术课也可以上得轻松活泼、多姿多彩,让学生在一堂堂教师精心设计的课堂上,在一次次紧张、愉快的活动中,既学到了技术,又受到了人文教育;既开阔了眼界和视野,又提高了能力。这是笔者在上学期听了两堂信息技术优质课后的感想。     

我来考考你——走进孩子眼中的世界

从来我都不喜欢猜谜语。感觉那个出谜语的人处心积虑地躲在密室里,炮制好了一堆只有唯一答案(谜底)的问题(谜面),在暗处一脸坏笑考官一样地打量着你:嘿嘿,能猜出来吗?大人们似乎很乐意扮演这种答案已经稳稳握在手中,只需闲闲地看着孩子们能不能在预定轨道上寻到答案的无趣考官,看看那些充斥在学校各个角落的没完没了的考试就知道有多少     

今日孩子眼中的三只蝴蝶

《三只蝴蝶》是孩子们熟悉的童话故事。曾几何时,孩子们都被故事中三只蝴蝶宁可被雨淋湿也不愿独自避雨的深深友情所打动。但最近,我们班文杰的一番话却引起了我新的思索他说:“这三只蝴蝶好傻,都躲到一朵相同颜色的花下面,不就淋不着雨了吗?如果雨不停,它们不是一直要飞下去吗?”当即,有不少孩子也同意他的看法。这时,作为教育者的我该如何找到教育的“切入点”呢?     

为什么受伤的总是我 ——孩子眼中的父母离异

推开家门,一切都是冷冰冰的,没有妈妈的家还称得上家吗?屋子里无声无息,比家里充满爸爸妈妈吵架的硝烟味让我更想哭……童年本是人生中最美好的时,可父母的离异却给孩子们美的童年投下了巨大的阴影。让我们来听听孩子是怎样看待父母离婚的吧:     

孩子眼中的老师 我爱伍老师

我们班的同学都很喜欢我们的美术老师——伍星,她十分理解同学们,和蔼可亲,是我们班最受欢迎的老师之一了!弯弯的带着笑意的眉毛、一双炯炯有神的眼睛、高高的鼻梁、红红的嘴巴拼出了伍老师和蔼的面容,给人带来一种温暖的感觉,这种温暖的感觉,让人心情十分     

我眼中的风尘三侠

<正>风尘三侠之虬髯客今天,妈妈给我读了《风尘三侠》这个故事。妈妈说这个故事很有名,可能大家都知道,所以情节我就不讲了,我想分析一下这三个人。虬髯客跟李靖和红拂女本来不认识。红拂女和李靖在去太原的路上,住在小客栈里,虬髯客突然来找他们,还给李靖送来他最恨的一个黑心大官的头颅。从这件事中,我认为,     

孩子眼中的听话孩子

从成人的角度来说,似乎不与他们对着干的孩子就是所谓的“听话的孩子”、“乖孩子”。当然,这其中的“不对着干”包括对父母的安排“惟命是从”,不与父母吵嘴,不“顶撞”父母、老师,上课认真听讲,学习成绩优秀,绝对听从老师的教导……总而言之,对师长千依百顺的孩子就是听话的孩子。这样的孩子是很受大人们喜欢的,因为令他们省心。但是孩子们是如何看待、评价听话的孩子呢?本文作者采访了几个孩子,他们的想法有的是在成人理解的范围之内,有的想法可能会让我们吃惊了。     

孩子，我怎样留住你眼中的火焰

他就这样蹦蹦跳跳地走在我的旁边，突然，停下来对我说：“老师，这里的景色很适合我的心意。”我笑了，我知道他的意思，因为我们刚学过一个成语“景色宜人”，他用了解释，倒也很可爱。