日本足球运动注重群众普及

在日本足协的工作任务中,高水平选手的集训、青少年培养和教练员培养是3大块,而这3项工作必须建立在“普及”的基础上,普及工作包括组织建设、足球俱乐部建设、对基层组织的资金援助、学校和社区足球运动的开展以及国际交流等等。此外,日本足协每年举办的家庭足球联赛和幼儿足球赛也已成为深受日本群众喜爱的活动。这些普及活动对培养足球文化、培育足球市场和提高足球运动水平起着重要的促进作用。以下对这两项比赛的情况加以介绍。家庭足球联赛     

"群众体育"与"社会体育"--体育普及的两种不同形态

“群众体育”与“社会体育”是社会主义不同历史阶段的产物,分别代表着社会转型和经济体制转轨前后两种不同的体育普及形态。系统地认识和比较了“群众体育”与“社会体育”的形态特征,以及两种体育形态更替转换的时代背景和社会基础。     

冰壶运动在中国青少年中普及的现实意义

采用文献资料法、比较法和逻辑推理法,通过对冰壶运动简介、冰壶运动项目特征的研究,总结出冰壶运动可以培养青少年的集体主义精神、培养青少年的社交能力、磨练青少年的意志品质、培养青少年的责任意识等对中国青少年的积极影响,使青少年能够快速适应现代高速发展的社会,从而健康成长。     

对如何当好一名好教练的一点思考

作为一名基层的射击教练员,培养工作任重而道远.如何把一个青少年培养成省冠军乃至全国冠军、奥运冠军,那是教练员的责任,光荣而神圣.在多年的实践工作中,笔者对于如何当好一名教练员有一些粗浅的思考,在此,以期与各位同仁交流.     

教练员应注重对青少年运动员道德情感的培养

本文从:(一)以理育情;(二)以情育情;(三)以行育情;(四)以形育情;(五)运用品德评价手段和教育者以身作则的事实来教育运动员五个方面阐述了对青少年运动员道德情感的培养。     

日本足球协会的改革措施

2004年，日本足球协会(JFA)技术委员会面对“使日本足球能够与世界强队抗衡”的新时期目标而提出了“三位一体”的强化措施。所谓“三位一体”中的“三位”，一是指选手强化训练，二是指青少年选手培养，三是指教练员的培养，三项工作由三个部门负责，“一体”即三个部门保持密切联系，互通信息，共同努力提高日本足球运动水平。同时，“日本足球课题”也继续对各年龄段日本国家队参加世锦赛和世界杯的情况进行分析和评价，并通过上面这三个部门在整个日本足球界展开对策研究。     

群众来信绿色邮政

从2001年年底,山东省省委、省政府在全省范围内推广办理群众重要来信的“绿色通道”机制：即各市、县（区）两级党委、政府信访局在接到重要紧急的群众来信后,由办信处负责人签发,并附上有绿色标志的《重要紧急来信督办单》,立即交办给有关地方和部门,由主要负责人签批,并在7天内、最长不超过20天的时间里,反馈工作进展情况及查处报告,签批的负责人一般是各市委、市政府,各省直部门“一把手”。     

关于普及的几点看法

围棋运动作为“小众”,普及工作是这项国粹传承发扬好坏的关键。作为一个铁杆棋迷,笔者参加业余围棋比赛二十余年,组织围棋活动十余年,对基层围棋普及活动有几点刍议。1、关于举办业余比赛。 围棋比赛足围棋活动中最直接,最让人热血沸腾的选项。     

青少年足球教练员应具备的素质

通过参加2004年3月全国U-17足球春训工作,观察、比较了外国专家和中国教练员,认为中国青少年足球水平低下的主要原因之一是教练员的素质不高,主要表现在工作态度不端正、训练课质量不高等方面,并提出了对策和建议.     

谈新时期的青少年选材

选材是整个竞技体育训练过程的一个重要环节,它是训练工作的基础,不但直接影响着训练过程的实施,而且在很大程度上决定了训练过程的成败,因此应该引起各级领导和教练员的极大重视。     

“实力型选手”的称谓不妥

在乒乓界,人们把刘国梁、瓦尔德内尔等人的打法称为特长型打法,而把孔令辉、萨姆索诺夫、王励勤等人的打法称为实力派打法。从而也就有了“特长型选手”与“实力型选手”的不同称谓。但是我认为,“实力型选手”的称谓不妥。     

青少年篮球运动员的篮球意识及其培养

运动员篮球意识的形成是在篮球运动实践过程中,运动员自觉地进行自我意识训练和教练员有目的、有意识的训练基础上,不断总结,反复磨炼而逐步形成和发展的。     

体育"教练员行为"的理论研究现状与基本框架

运用文献资料、逻辑推理等研究方法,对行为科学介入体育教练员行为研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了较详尽的阐述;在前人研究的基础上,界定出“教练员行为’’的概念及其内涵和外延,并初步构建了“教练员行为”理论研究的基本框架。     

培养青少年选手的顽强意志

青少年比赛中,小选手们在赛后最多的抱怨往往是“我脑子一片空白,不知怎么打球”“我感到紧张,移动困难”等。有的孩子紧张得手脚冰凉、两腿发软、呼吸困难;有的一旦落后,就会垂头丧气放弃比赛……这些现象都是比赛心理出现偏差造成的。     

计算机辅助执教模式的应用

在英国,教练员利用广泛的学习资源和环境作为他们发展和改善执教能力的信息,其中包括正式（如执教工作、教练员资格认证）和非正式（执教过程、观摩其他教练员的执教过程）的资源及环境。英国启动了一项大型政府投资项目,用来招募、培养和输送45名“教练员培养者”（CDOs）。其作用之一就是为教练员提供“一对一”的培养支持——与英国从业教练员“结对子”,协助教练员并直接为他们提供发展机会。换句话说,CDOs）9英国教练员提供一整套量身定做的正式和非正式的学习经验。     

从“郎平现象”看体育强国建设对教练员的要求

采用文献资料、逻辑分析等方法,结合2014年CCTV体坛风云人物最佳教练员郎平及"郎平"现象,对中国体育发展的时代变化,从体育强国建设目的、体育赛事引擎、体育产业推动的体育生态圈进行总结、归纳与分析,并在体育强国视角下,从教练员素养、教练员智慧及教练员文化3个方面,探讨正确理解教练员岗位及其在岗位上的成才。     

大众乒乓小知识——“重点单位”有哪些“待遇”？

由于被列为乒乓球全国重点的单位将在训练器材、技术资料、动态信息、学习观摩、教练辅导、参加竞赛、资金扶持、人才输送等方面得到政策的倾斜．因此，许多有一定乒乓基础条件的城市都把“争创全国重点”与推动本市乒乓体育运动开展、促进对外改革开放、提高城市知名度等方面联系起来综合考虑，做了不遗余力的努力。     

对散打竞赛中"以劣胜优"的哲学思考

散打竞赛是运动员双方体能、技术、战术、心理、教练员指挥艺术的综合较量,“以优胜劣”自是常规,但“以劣胜优”亦非偶然。在散打竞赛中如何掌握优劣的辩证关系,怎样出奇制胜、以劣胜优,为此进行了深入的研究和探讨,希望能够帮助教练员、运动员在竞赛中取得优异成绩。     

韩国群星的“小秘密”（跨年版上）

关于“神童”这个称号的想法：“神童”只是媒体给起的绰号而已,反而听到更多的是“乒乓球神童也就这水平啊”等传闻,中国选手听到的话还会笑话吧？