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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
人物:小明,小亮,丽丽,同学们情景:丽丽因为考试没有考好,非常难过。课间,当小朋友们都去玩的时候,她却趴在桌子上哭了起来。同学们围了上来,试图安慰丽丽。选择1:小明:丽丽,别哭了,考得不好有什么关系。你看我,考得比你还差,我都没哭呢。  相似文献   

2.
人物:小明,小亮,小丽,其他同学。情景:暑假的一天下午,同学们在小明的家里玩。玩够了下跳棋,大家准备一起看电视。小明提议:我们看《福娃奥运漫游记》吧。没有人响应,大家对看什么电视节目产生了争议。  相似文献   

3.
学习了惯性的知识以后,只要同学们注意观察,就会发现在我们的周围有很多有趣的现象都可以用惯性的知识来解释,请看下面这个问题:小明站在一只做匀速直线运、划船尾上(如图1),当小船经过靠岸边的一棵树时,一根树枝挂了一条长纸正好垂落在小明的正上方,小明想树枝上挂纸条不雅观,很想把它取下来,但他必须跳起来才够得着,可他又不敢跳,因为他怕一跳起来,船向前一走,他会掉到水里,另一同学说不会掉下水的,请你们判断一下小明会不会掉下水里呢?如果你认为小明会掉到水里的话,我请你马上做一个简单实验,站在地上竖直向上跳起…  相似文献   

4.
王晓燕 《山东教育》2010,(10):17-17
<正>前几天我感冒了,到附近小诊所买了一盒药。可药吃完了,症状却一点都没减轻。为了避免再买到相同成分的药,我拿起药盒详细看了看说明,忽然发现这盒药已经超过了有效期。  相似文献   

5.
无痛药水     
时间:新世纪某年某月某日。地点:小明家的客厅内。人物:爸爸、小明、小狗。(星期日,小明正在客厅里看家里仅存的一本化学书,突然,爸爸回来了。)爸爸:喂,小明你在家干啥呢?小明:(放下书)爸爸,我准备发明一样东西,这个东西叫无痛药水。爸爸:无痛药水?什么是无痛药水?小明:就是只要把它涂在患者身上,病人在打针时就不会感到疼痛的一种药水。爸爸您别忘了,上回我拉肚子护士给我打针时,疼得我眼泪都快流出来了。后来我想,如果我能发明一种无痛药水多好啊!爸爸:小明,你这个想法很……很有创意,也很适用,要是发明成功…  相似文献   

6.
方舟 《家庭教育》2001,(5):44-44
放学了,小林觉得今天作业不多,可以先玩会儿。于是和小明结伴去儿童公园逛了一圈,尔后又到花鸟市场看宠物,回家时,一看父母在等他吃饭的焦虑神情,顿时内疚起来,忙说:“对不起,我回来迟了。”心想下次再也不去了。可爸爸妈妈像没听见似的,爸爸指责他:“太不像话了,放了学就想玩。”妈妈数落  相似文献   

7.
过春节了,小明的爸爸妈妈早早地就买好了过年的礼物,准备带小明回爷爷奶奶家好好热闹热闹。新春佳节,一家五口团圆,共享天伦之乐,爷爷奶奶都高兴得合不拢嘴。对宝贝孙子小明就更是爱若掌上明珠,顿顿都做上很多美味佳肴,让小明随心所欲吃个够。不光是饭菜,小明还一罐接着一罐饮料喝个不停,大冷天灌这么些冰凉的东西进肚子,妈妈很担心,有心要制止,奶奶却说,小孩子正是长身体的时候,没关系。大年三十晚,一家人坐在一起,边包饺子边看春节晚会,小明也和大人一样玩得很晚了还没睡觉,临睡前喊饿,奶奶立刻就热了些剩菜饭给小明吃了。没想到大年初一,…  相似文献   

8.
儿子三岁时,我给他买了一盒“简易积木”,他玩得十分开心。很快他就能按照图案垒成多种建筑结构,玩到高兴时,连饭都颐不得吃。大人看他有这方面的爱好和天才,姑姑、阿姨又给他买了两盒“高级积木”,每套都近百元,满以为这样会培养他更大的兴趣。却不料,没过多久,他竟玩腻了,把好端端的积木扔得满地都是,不玩时,再也不把积木整齐地放回盒内,妈妈说他,他竟说:“那么多,  相似文献   

9.
怒止于思     
汉语拼音教学课上,学生正听得起劲,家长们也坐在教室里,面带笑容地听着、看着。学生小明,今天好像患了多动症,当他家长出去后,一直没坐住的他,反而变本加厉,竟然在地上爬开了,我将他扶到座位上,并没有因他而停止讲课。谁知,他在众目睽睽下,又跑到窗边玩开了暖气管。我努力克制着自己讲课依然在进行。可当我问“同学们想一想,生活中,在哪里还发现过字母m的形状”时,没等同学们回答,他就迸出一句话,让我哭笑不得:“小玉的脑袋就像m。同学们哈哈大笑,而家长们也什么表情都有。他一看有人响应,更加得意,笑得更欢了。就在这一二秒钟的时间里,我想…  相似文献   

10.
一、创设情境故事引入师:同学们,暑假已经来到了,你打算怎样度过一个有意义的假期呢?生1:我想去青岛看大海。生2:我想去爬泰山……师:好多同学想去旅游,谈到旅游,老师想提醒同学们旅行前一定要做好充分的准备,合理地安排旅行时间,这样你的旅程才会更加愉快。老师的邻居小明也非常喜欢旅游,上周末去济南大明湖游玩了一番,想不想看一下他这一天是怎么安排的?生:想。【评析】通过小明暑假出去游玩  相似文献   

11.
中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱?怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看  相似文献   

12.
小猫的梦想     
正小猫有一个梦想:去看一看蓝色的大海,感受一下大海的辽阔和宽宏。可他的家人朋友都劝他,去往大海的路途很艰辛很遥远,但小猫心意已决,他一定要看到大海。微凉的秋风将第一片金色树叶吹落时,小猫就朝着梦想的方向出发了。没走多远,就有一条大河挡住了他的路,不过这可难不倒小猫。他灵机一动,就想到了一个好办法,他先找来一些木头用绳子绑好,又到树林里找了一个合适的木头做桨,这样,一艘简易的小船就做好了。小猫费尽九牛二虎之力,终于渡过了大河。  相似文献   

13.
小猫的梦想     
姚文清 《辅导员》2014,(23):47-47
小猫有一个梦想:去看一看蓝色的大海,感受一下大海的辽阔和宽宏。可他的家人朋友都劝他,去往大海的路途很艰辛很遥远,但小猫心意已决,他一定要看到大海。微凉的秋风将第一片金色树叶吹落时,小猫就朝着梦想的方向出发了。没走多远,就有一条大河挡住了他的路,不过这可难不倒小猫。他灵机一动,就想到了一个好办法,他先找来一些木头用绳子绑好,又到树林里找了一个合适的木头做桨,这样,一艘简易的小船就做好了。小猫费尽九牛二虎之力,终于渡过了大河。  相似文献   

14.
余兴未尽     
小明的爸爸经常带小明外出旅游,每到一个景点,小明都要在墙上或石头上写四个字"到此一游",然后还在字的下面画上自画像。爸爸见了,却一笑了之。这次"五·一"放假,爸爸又带小明到外地痛痛快快地玩了几天。回到家,还没放下肩上的背包,小明余兴未尽,就又习  相似文献   

15.
在同学们心里,林小凡一直都是个胆小鬼。上课老师要求同学们回答问题,他站起来战战兢兢,语无伦次; 下课同学们一起玩跳马游戏,他摆摆手,假装说头痛不玩,因为他害怕摔倒;学校里文艺演出,老师和同学们都极力推荐他去登台展示他最拿手的口琴独奏,可是他怕表演不好,于是,什么都没表演。而今天,班里转来了一位新同学引发了一件事……  相似文献   

16.
小明进入初中以后,经常为上学前的时间紧张而发愁。如何科学地安排早上的各项活动,使用时最少呢?小明与自己的数学老师探讨了这个问题,下面是他们的对话,希望同学们能从他们的对话中得到启发,有效地解决合理安排时间问题。小明:我每天起床后都要穿衣、整理被窝、洗脸梳头、上厕所、烧早饭、吃早饭,然后上学,经常感到时间不够用,老师有什么办法吗?老师:假设你每天穿衣、整理被窝、洗脸梳头、上厕所、烧早饭、吃早饭的  相似文献   

17.
5月24星期三阴平时,我非常讨厌生病。但是我爱喝饮料,爱吃冷饮和烧烤,这个习惯让我这周吃尽了苦头。上周星期天,叔叔请我们一家吃火锅。我穿着线衣在外面跑来跑去地玩,着了凉,回家就开始流鼻涕。星期一早上,我匆匆忙忙穿衣时,突然觉得胃疼。我赶快到马桶旁去吐,整整吐了5分钟,才感觉胃舒服了,可是还流鼻涕,弄得我很难受。在学校上厕所时,因为我吃的是黄色的药,尿比平时黄好几倍,被同学们看见了,他们都很奇怪地看着我,这让我非常不好意思。回家后,爸爸、妈妈都认为我是饮料喝多了,因为吃火锅时我一个人就喝了一瓶饮料。我却认为是火锅店的鱼…  相似文献   

18.
小汤圆正给他的小猴子玩具"打针",妈妈叫他喝水,叫了好几次,他就顾着玩,就像没听见一样.妈妈气得大喊了一声:"过来喝水!"他才抬起头看了妈妈一眼,然后又继续低头玩他的小猴子了.最近这种情况经常发生,小汤圆的我行我素让妈妈既困惑又无奈.  相似文献   

19.
没来得及小明一进学校,同学们就发现他脸上肿了一大块,就问他是怎么弄的。小明说:"昨天我和爸爸去公园划船,有只蜜蜂落在我脸上了。"同学又说:"那你把它赶走不就行了?"小明说:"我还没来得及赶走它,我爸就用船桨把它拍死了!"  相似文献   

20.
爱抚的力量     
(一) 今天小明妈妈送小明来园时,给了我一叠画满了各式各样军舰的纸,她告诉我:“这几天小明象着了魔一样,一回家就找笔找纸,找到后就趴在桌上涂呀画的。他说王老师表扬我,说我军舰画得好,我还要画一张最好最好的交给王老师。家门口的小朋友找他玩,他不去,也不来缠我讲故事,只是一个劲地画呀画的。老师你看,这孩子多傻。”小明妈妈走后,我沉思起来:小明是班里年龄较小的孩子,各方面发展一般,平时也不太引起我们老师的注意。大前天图画课上,我让小朋友们画意愿画,小明画了艘军舰,很漂亮,我在班上表扬了他,没想到他却这么认真。这件事触动了我,平时我对小明这样的小朋友注意得太少了,幼儿的心灵多么需要鼓励与爱抚呀! (二) 黄元是班里各方面发展较差的孩子之一。他爱吵爱闹,上课注意力不集中,游戏时和同伴玩不到一起,一些教过他的老师都对他“头疼”。  相似文献   

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