财务管理课程线上线下教学效果评价及提升路径

随着互联网数据技术的推广,线上教学模式充分地展示出了灵活、便利、快捷高效等一系列优势.线上线下教学有利于学生更好地利用碎片化的时间充分在课下完成预习和巩固阶段,也更加适应当前学生机不离手的特点.如何科学地对线上教学与线下教学效果进行评估、分析存在问题,找寻提升教学效果的路径成为我们值得关注的问题.通过财务管理学课程线上...     

浅析大学语文课程在高职院校开设现状及发展

本文主要阐述高职院校大学语文课程开设现状及边缘化的原因,通过分析提出改变现状的几点思考,并从教材,教学方法,学校等方面提出改革的意见。     

浅谈网络背景下高校大学语文教学

《大学语文》是为高等院校非汉语文学专业的学生开设的一门公共基础课。随着网络信息化时代的到来,大学语文课程的教学现状却不尽如人意。大学语文教师在网络语境下实施大学语文教学．要重视多媒体技术的运用,重视大学生应用能力的培养：要充分利用网络资源,促进大学生思维的发展：要通过网络激发大学生的学习兴趣,加强课堂互动．构建新型平等和谐的师生关系：还要通过网络培养大学生的自主意识．让学生自主学习：要通过网络精心营造校园人文环境．用心感受身边人文氛围．切实提升大学生的人文素养、文化素质和审美能力。     

高职院校大学语文课程建设的探索与思考

本文从课程体系的构建、教学内容的精选、教学方式的改进、评价方式的变革、教师水平的提高五个方面入手,阐述了对高职院校大学语文课程建设的见解。     

人文关怀视野下大学语文课程改革与综合素养的提升

社会经济的高速发展与大学教育的普及化浪潮巩固了大学应用型、实用型学科课程教学的中心地位,而作为人文科学基础学科的大学语文课却没有得到应有的重视。语文课程是当代大学生内在精神发展的动力,也是提升大学生综合素养的基础所在。鉴于人文关怀的缺失是目前大学课程设置中普遍存在的问题,大学语文课程的改革应当立足于学科的人文性目标定位,通过“知、情、行”三者的有机结合,构建充满人文关怀的语文教学模式。     

人文关怀视野下大学语文课程改革与综合素养的提升

社会经济的高速发展与大学教育的普及化浪潮巩固了大学应用型、实用型学科课程教学的中心地位,而作为人文科学基础学科的大学语文课却没有得到应有的重视。语文课程是当代大学生内在精神发展的动力,也是提升大学生综合素养的基础所在。鉴于人文关怀的缺失是目前大学课程设置中普遍存在的问题,大学语文课程的改革应当立足于学科的人文性目标定位,通过知、情、行三者的有机结合,构建充满人文关怀的语文教学模式。     

课程思政视域下大学语文教学探讨

大学语文课程要在传授专业知识的同时,对学生进行思想政治教育,达到语文课程立德树人的目的。该文从语文课程思政建设的意义、语文课具备的德育功能和人文属性出发,对确定思想政治教育内容、明确语文课程思政教学目标、构建教学体系、创新教学手段和方法等方面进行了探讨。     

试论大学语文课程与高职专业相结合的可行性

大学语文作为人文素质的核心基础课,对加强高职高专学生综合能力,使之适应社会发展和就业有着非常重要的作用。然在当今实用主义的影响下,很多人便急功近利地认为大学语文是“无用”的。如何改变大学语文在高职教育中的这种尴尬地位呢？最好的办法就是与专业相结合。     

独立学院大学语文课程教改刍议

从当前独立学院大学语文教学令人担忧的现状着手,分析大学语文现状的成因,在明确大学语文课程开设必要性的基础上,提出了以人文性和工具性相结合的科学定位,深化独立学院大学语文教学改革的观点,进而明确了独立学院大学语文教学改革的具体方法和策略。     

高职院校大学语文教学模式改革策略研究

本文通过查阅文献、个别访谈、实地调查等方法,结合高职大学语文教学中存在的问题,提出大课堂混合式教学模式,为大学语文课程改革提供新方法新思路,为改善大学语文现状、走出困境提供参考。     

在线教学背景下高职高专大学英语教学研究

信息技术的飞速发展推动了教育行业的不断改革,尤其是在线教育领域。想要更好地发展高职高专大学英语教学,高校教学人员就要将理论与实践结合起来,将在线教学与多种教学模式融合在一起,发挥多种模式的优势,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。该文就在线教学背景下的高职高专大学英语教学进行研究与探讨,希望对同行业的其他教育工作者有所帮助。     

将体验式教学模式应用在高职院校社区康复课程中的体会

高职院校社区康复专业重在培养技术应用型人才,体验式教学具有互动性强的特点,可以增强学生在课堂的参与性,提高教学的实效性,有助于学生专业综合能力上的培养,更好地实现社区康复专业的人才培养目标.     

高等职业技术院校大学语文教学改革探讨

高职院校大学语文课程的开设能增强学生文化底蕴,提升大学生文学素养,使新一代大学生富有文化使命感与社会责任感。当前,高等职业技术院校大学语文教学面临困境,存在教学内容单一、教学实力薄弱、教学内容不具现实意义等问题,严重影响大学语文教学的质量,为此,笔者在对当前高职院校大学语文教学存在的一系列问题分析的基础上,探讨改革大学语文教学质量的策略。     

如何提高高职院校教学效率

本文主要从高职院校学生的生源谈起,从而提出提高高职院校的教学效率是迫在眉睫的。主要从以下几个方面论述：调动学生学习兴趣;采取正确的教学方法;增强教师的职业道德;采取多媒体教学;开展各式各样的实践活动。     

高职院校思想政治理论课教学的创新思考

思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

“停课不停教、停课不停学”背景下预科语文网络课教学效果分析及思考

预科语文网络教学是特殊时期的应急之举,是教育教学顺应时势的一次成功突破。该文从网络教学取得的成效和呈现的问题两方面出发,具体分析预科语文网络课的教学效果,详尽地阐述影响预科语文网络课教学效果的因素,希望通过对此次教学的全面总结,结合教学反思,积极推进语文网络教学实践成果在学校课堂教学中的延续和发展。     

浅谈如何提高大学物理教学效果

本文结合学科特点,适当运用现代化教学手段,谈谈如何提高大学物理教学效果。     

高职高专大学英语信息化教学应用研究

随着信息时代的到来,信息技术逐渐渗透到教育的各个领域,给教育带来了更多的变革机会。信息化教学深刻影响着教育的思想、观念、模式、内容和方法,使教育实现了跨越式发展。但从目前来看,由于过分强调信息化教学,高职高专大学英语信息化教学中出现了一些不容忽视的问题。这些问题的存在,在一定程度上阻碍了信息化教学的发展进程,不利于提高教学成效。因此,教育工作者应当对高职高专大学英语信息化教学应用进行深入研究。该文通过概述信息化教学的内涵,分析高职高专大学英语信息化教学中存在的问题,并具体阐述高职高专大学英语信息化教学应用的实践,以供相关研究人员参考。     

探讨如何有效提高职业学院高等数学课程教学质量

高等数学是职业院校教育中一门重要的基础性课程,它在提高职业院校学生的素质和能力方面作用明显。当前职业院校高等数学课程教学存在一些问题,导致教学效果不佳。本文针对教学中面临的问题,提出了提高高等数学课程教学质量的策略。