艺术设计专业特色教育模式的构建分析

艺术设计专业在高职院校中的发展规模越来越大,在这样的背景之下,培养有特色、有能力的艺术设计专业人才最主要的就是,必须有自身的办学特点与人才培养的新模式。艺术设计专业是科学和艺术的共同合成方式,其特色教育的目标是培养出更多有实践能力、创新精神、创造本领、可以满足社会需求的复合型高素质艺术设计人才。本文依据笔者所在学院多年来所形成的教育特点提出自己的看法与观点,以艺术设计专业特色教育地区的产业背景来进行了分析,为艺术设计专业特色教育模式的构建提供有利条件。     

高职艺术设计专业考试模式探索

我国职业教育已经形成了一定的规模,特别是艺术设计类专业,很多教师在艺术设计教育教学改革与研究中,做了很大的贡献,促进了高职艺术设计教育的发展。但很多院校在学生考核和评价方式方面仍不很完善,在一定程度上阻碍了高职艺术设计教育改革的深入发展。本文通过分析传统考核模式,探索适合高职艺术设计类课程教学的考核办法。     

艺术设计创新人才教育培养模式探索

近年来,随着我国教育改革的不断深化实践,教育也越来越重视对人的创新精神和创造能力的培养。独特的创新精神是推动一个人不断向前发展的动力,对于艺术设计行业而言,创新是成为一个合格的设计师必须要拥有的能力。本文基于当前艺术设计教育过程中对学生创新意识的培养情况,结合艺术设计对学生创新能力的培养要求,对艺术设计创新人才教育的培养模式进行深入的探讨。     

艺术设计创新人才教育培养模式探索

近年来,随着我国教育改革的不断深化实践,教育也越来越重视对人的创新精神和创造能力的培养。独特的创新精神是推动一个人不断向前发展的动力,对于艺术设计行业而言,创新是成为一个合格的设计师必须要拥有的能力。本文基于当前艺术设计教育过程中对学生创新意识的培养情况,结合艺术设计对学生创新能力的培养要求,对艺术设计创新人才教育的培养模式进行深入的探讨。     

移动图书馆采用SOLOMO模式的可行性分析

通过问卷调查和访谈的方式,就公共图书馆和高校图书馆读者对移动图书馆的认知进行调研。研究结果表明,读者对移动图书馆的认识不足,对其提供的服务满意度较低。提出移动图书馆可以运用社会化、本地化、移动化的SOLOMO模式为读者服务。     

基于价值链的移动电子商务模式浅析

随着无线网络技术的完善,如今基于Internet的电子商务模式面临着一次新的革命,即从有线的电子商务形式到移动的电子商务形式,人们的生活状态又将发生巨大的改变。文章通过分析移动价值链的构成,比较了移动电子商务与基于Internet电子商务的区别,介绍了主要的移动电子商务模式,最后对移动电子商务发展中的瓶颈问题进行了分析。     

基于3G技术的移动学习模式

第三代移动通信技术（3G）是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信相结合的新一代移动通信技术。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。移动学习是继数字化学习后出现的，将移动计算技术与数字化学习相结合的又一新学习模式。因此，基于3G技术的移动学习模式将可以真正实现随时、随地、随身进行学习的梦想。     

基于移动环境下的电子商务的业务模式

移动商务是当前电子商务研究的一个热点。如何获得利润是移动商务的最终目的,建立良好的业务模式是获得利润的基本保障。本文分析了移动商务的各种业务模式,并指出了其中的一些问题,为建立移动商务系统打下扎实的基础。     

基于3G技术的移动学习模式

第三代移动通信技术(3G)是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信相结合的新一代移动通信技术。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。移动学习是继数字化学习后出现的,将移动计算技术与数字化学习相结合的又一新学习模式。因此,基于3G技术的移动学习模式将可以真正实现随时、随地、随身进行学习的梦想。     

高校艺术设计教改模式中教师角色的变化——义乌工商职业技术学院艺术设计专业教改模式的启示

分析了在高校艺术设计专业实践性教改模式中教师角色的双重性、丰富性和延展性,对高校教师在教改中的积极性和主导性作用进行了科学的评价,从而说明高校教改一定要发挥老师的作用。     

高等艺术设计专业毕业设计教学之思考

作为实践和创新相结合的综合教学环节,毕业设计教学的传统模式已经不能满足当今多元化市场对人才的需要.本文针对近年来艺术设计专业毕业设计教学中存在的问题,结合自身教学经验,对新形势下的毕业设计教学改革做了初步探讨.     

移动信息服务的内涵与模式

在对移动信息服务与固定信息服务进行比较的基础上,分析移动信息服务的内涵、特点、内外影响因素和服务模式。移动信息服务是面向移动用户通过移动/无线信息网络与手持移动信息终端向用户提供的信息服务。移动信息服务模式包括主体模式、技术模式、内容模式、服务策略、面向用户的服务模式、即时服务模式、基于位置的服务模式、个性化服务模式等。     

浅析移动端产品的交互设计

优秀的交互设计是以情感化的方式为产品注入灵魂,为用户带来卓越的用户体验。随着移动互联网发展的强劲势头,移动端的产品异军突起,但它的交互设计并不是PC端的盲目移植,而是有其与生俱来的特质。通过对其进行研究,以期获取一些关于移动端产品交互设计的启示。     

移动互联网环境下制造企业的移动商务模式及策略研究

移动互联网技术、移动终端技术的快速发展推动制造企业的经营管理方式向移动商务模式转变。根据制造企业自身组织关系、业务关系与业务流程的复杂性特点,分析移动互联网环境下促进制造企业现有商务模式变革的驱动因素,研究制造企业的移动经营管理模式,提出基于移动互联网的制造企业移动商务模式以及与ERP软件厂商、移动终端厂商、移动互联网运营商的合作策略。     

图形创意在广告艺术设计中的重要性分析

广告设计是一种通过视觉实现传播和交流的艺术,通过一系列的图形创意,将不同的表达方式和新鲜的视觉完美结合,能够让观者在最短的时间内获取更多的信息,并且通过图形创意本身所具有的艺术性和视觉冲击力,更加引发人们的感知共鸣,并最终得到认可。在信息发达的今天,广告渗入到生活的方方面面,图形创意在广告设计中的作用也日益凸显。本文综合阐述了图形创意在广告艺术设计中的重要作用和在广告设计中的应用价值。     

基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

艺术设计专业英语教材建设探析

艺术设计专业英语教材建设是一个重要课题,意义深远。本文通过对艺术设计专业英语教材现状进行分析,总结现行教材的特点,在此基础上,提出了艺术设计专业英语教材建设的一些建议。     

产学研相结合的环境艺术设计教育模式探讨

在当前的社会主义市场经济建设与发展过程中,环境艺术设计教育相对滞后社会发展和变化的需求,应该努力建立产学研相结合的教育模式。从产学研相结合的教学过程、研究工作的开展内容等角度介绍教育模式探索的具体情况,并对教育模式改革的拓展和推广作出进一步阐释。     

移动互联网环境下医疗服务模式创新

推进公立医院改革是当前深化医药卫生体制改革的主要任务。应用系统方法分析医疗服务模式创新系统的结构、个体动力机制、关联性障碍和环境与技术支撑约束,给出相关政策建议和优先度分析。认为在医院服务模式向医师服务模式变革中,医院是主要阻力,医院对医师的培养培训、职称晋升和医疗风险责任构成核心障碍;而政策实施重点在于发展和完善初级医疗卫生服务网络,把综合医院专科医师从日常门诊和繁重的常见病治疗中解放出来开展移动医疗服务;医疗服务效率的快速提升将促进其他相关配套管理制度发生变革,最终构建起适应新的医疗模式的制度框架。     

独立学院艺术设计专业实践教学体系产学结合人才培养模式的研究

本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究,将独立学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比,分析区域经济对此模式的约束和社会市场发展的特点,深入挖掘独立学院艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位,提出在培养满足社会岗位需求设计人才的同时,还应培养立足专业,突破区域经济局限,拓展市场并引导其发展的设计人才的观点,并通过对模式构建的出发点和专业型、创新型、复合型人才培养原则具体阐释了观点。