高校高水平冰雪项目运动员政治思想教育与管理

思想政治教育工作是塑造人的精神世界的工程,在高校高水平冬季体育项目运动队中,积极开展思想道德教育工作,对大学生运动员形成为集体、为学校和为祖国争光的道德品质,树立正确的人生观与健康地成长,具有重要的作用。坚持经常性的远大理想教育,宣传典型事例培养爱国主义思想,利用网络媒体进行集体主义教育,在知识传授中培养高尚的道德品质是对高校高水平冬季体育项目运动员进行政治思想教育与管理的较好方式。     

坚持以人为本,深入做好学生运动员思想政治工作

阐述了以人为本是学生运动员思想政治工作的出发点和根本要求;学生运动员思想政治工作以人为本是竞技体育发展的要求,是学校建设的需要,是促进学生全面发展的需要。提出在实际工作中有效地做好以人为本的学生运动员思想政治工作,应充分认识教育的对象,理解学生运动员是思想政治工作以人为本的关键,关心学生运动员是思想政治工作以人为本的切入点,帮助学生运动员是思想政治工作以人为本的落脚点。     

对运动员思想政治教育工作重要性的探讨

从思想政治教育的重要性入手,通过思想观念、政治观点、道德规范3个方面阐述了运动员思想政治教育工作的必要性和重要性.提出运动员进行思想政治教育的重要性主要表现在其坚强意志品质、爱国主义精神、职业道德等方面.     

30年来我国运动员媒介形象分析

作为媒介形象的一种典型,30年来我国运动员媒介形象经历了三个阶段嬗变.运动员媒介形象从一体化政治意识形态的化身,到运动天才、时尚的引导者等等,运动员媒介形象体现着社会文化观念从政治一元化到消费多元化的整合过程.运动员媒介形象作为当代一种特殊的媒介形象,成为一种重要的时代镜像,发挥着极其重要的媒介文化作用,而通过北京奥运会的成功表现,运动员媒介形象的成功塑造与传播对于当代社会认同、大众体育文化生态都意义非凡.     

优秀运动员网络思想政治教育浅探

网络的普及和发展给优秀运动员的思想观念和行为规范带来了巨大的变化,深刻分析网络发展给运动队思想政治教育工作带来的影响、问题,积极探索发挥网络在运动队思想政治教育中的作用和措施,是进一步加强和改进优秀运动员思想政治教育的一项重要内容。     

新形势下滑雪运动队开展思想教育的思考

雪上运动作为冬季室外运动项目,运动员必须要忍受其他项目所难以想象的极度严寒.随着市场经济的快速发展,在改善人民物质文化生活的同时,也对人们的思想观念、行为方式、文化生活带来了冲击和影响,这些负面影响不可避免地会对运动员产生冲击,侵蚀他们的思想,使其对雪上运动的前景堪忧,缺乏信心与斗志.教育理念存在偏差、训练比赛任务重、运动队结构复杂、文化层次普遍低、辨别是非能力弱等是影响政治思想教育效果的主要因素;"重训练比赛轻管理教育"的误区、对思想教育重视程度不够和教育理念有偏差等问题,在各个滑雪运动队都不同程度的存在.从提高滑雪运动队人员的科学文化素质,持续夯实教育根基入手,坚持把感恩教育作为成人成才的关键,大力塑造运动员良好的道德基础;从"讲政治"的高度,重视思想教育工作,培养运动员牢固树立"祖国利益高于一切"的政治思想觉悟.     

明星运动员媒介形象的全媒体塑造策略研究——以李娜的“大满贯”参赛经验为例

以网球明星李娜参加网球“大满贯”比赛过程中的媒介形象塑造为例,从明星运动员媒介形象塑造中运动员主体身份的确立、运动员形象塑造团队与受众的对话关系以及运动员媒介形象的建构方式三个层面进行深入剖析,探讨在媒介融合的大背景下明星运动员媒介形象的全媒体塑造策略,以此来推动体育产业的发展和体育文化的传播.     

圣贤教育与当代民族传统体育项目武术运动员中国体育形象塑造研究

中国体育形象是国家形象的重要组成部分,对于国家未来发展具有时代现实意义.随着武术走向国际,武术运动员将携带着中国元素展现给世界.树立民族体育标杆,塑造中国体育形象.文章通过文献资料法、逻辑分析法、对比法等研究方法借助中国儒家孟子思想,解析其学说对当代民族传统体育项目武术运动员塑造中国体育形象的现实意义与时代价值.     

谈优秀运动员的职业道德

1优秀运动员的职业道德与思想政治工作的关系 热爱本职工作,忠于职守,为人民服务是各行各业职业道德的基本规范.思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,优秀运动员的职业道德与思想政治工作既有联系又有区别,优秀运动员的职业道德是思想政治工作的表现形式,思想政治工作是优秀运动员职业道德的基础.     

我国运动队思想政治工作的现状及对策

在我国市场经济体制不断深化的今天,人们的价值观、人生观、世界观也不断被注入新的内容,面临新的挑战。因此,开展运动队思想教育管理工作始终是运动队建设的重要课题。运动队思想教育工作对象一般包括行政后勤管理人员、教练员和运动员;而教练员和运动员是思想教育工作的主体对象。目前很多文献资料显示,在谈到运动队思想政治教育工作时,往往只谈运动员,而教练员和行政后勤管理人员则被忽视。实践证明,运动员的很多思想问题恰恰是教练员或管理人员处理问     

关于加强运动员思想政治教育的思考

从加强运动员思想政治教育的必要性入手,分析在运动员思想政治教育中存在问题和产生原因,提出解决当前问题的一些建议：一要构建＂体教结合＂文化教育新体系,二要丰富思想政治教育手段;三要提高教练员、领队的管理水平。     

“寓德于体”理念下高校体育课程思政建设的价值审思、现实困境、路径抉择

体育课程思政建设是一项系统工程,其重心不仅聚焦在体育学科所直面的课程建设和教学活动层面,而且直击如何将思政教育元素适时融入体育课程改革与发展实施的全过程。文章以寓德于体理念为指导,剖析了体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境与路径抉择。研究认为:体育课程思政建设对落实高校立德树人、实现学生全面发展、推进学校三全育人具有重要意义。在大思政背景下,高校推进体育课程思政建设中出现了资源挖掘不足、协同育人机制不健全、教师教学能力有限、评价体系失衡等问题。提出:深挖体育课程中蕴含的思政资源发挥价值引领功能;建立协同育人机制,打造体育课程德育共同体;提升体育教师的课程思政建设能力及素养;完善教学评价体系,激发教师课程思政育人动力等决策。     

论高校思想政治教育生活化

传统的高校思想政治教育凌驾于社会生活之上,脱离了社会生活,这种弊端违背了思想政治教育的本质。因此,我们主张思想政治教育向生活世界回归,使高校思想政治教育主体置于生活,突出生活世界在教育中的地位,是当代教育的一种趋势,也体现了教育尊重人的全面发展的深刻内涵。     

基于课程思政理念的高校体育教学改革途径

良好的思想品德是一个人走向成功的必备要求,尤其是即将走出校门的大学生更加需这样的素养,这就要求加强高校的思政教育工作。在高校体育教学中融入思政元素,既增强大学生的体质,又能培养大学生的爱国、敬业、诚信精神,逐步形成正确的人生观。因此,本文通过介绍课程思政的内涵,分析课程思政理念融入高校体育教学的意义,提出高校体育课程思政教学的遵循原则,最后探究课程思政理念下的高校体育教学改革策略。     

高等体育院校高水平运动队思想政治工作研究

剖析了高等体育院校高水平运动队思想政治工作的内涵,其内容为：明确“以人为本”的科学观,不断提升思想政治工作水平;坚持“育人为本”的理念,充分体现思想政治工作的作用;创建“育人为优”的环境,不断创新思想政治工作的方法。在此基础上,提出了高等体育院校高水平运动队思想政治工作队伍建设的途径和管理机制。     

体育高校图书馆对大学生思想政治教育作用

体育高校图书馆是社会知识、信息保存与传递扩散的重要机构之一,应配合学校担负起对大学生进行思想政治教育的任务。文章从加强大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性入手,阐述体育高校图书馆开展思想政治教育工作的具体对策。     

论经济全球化进程中高校思想政治教育中的经济观教育

在21世纪经济全球化进程中,高校思想政治教育不仅具有政治功能,而且具有明显的经济功能,只有研究隐含在思想政治教育中的经济要素,才能全面实现思想政治教育为经济建设服务的目标。在这种背景下,如何把高校经济观教育贯彻到高校学生思想政治教育和管理的具体工作中,是摆在高校广大思想政治教育工作者面前的一项紧迫课题。阐述了重视思想政治教育中的经济观教育的现实意义和实现途径。     

全媒体时代高校体育课程思政的建设特征、推行阻碍及创新路径

全媒体在深度挖掘和精准凝练体育课程思政元素、实现思政元素全方位融入课程教学及优化思政教学模式方面有着独特的技术优势。运用文献资料、辩证分析及逻辑推理等方法，对全媒体时代的高校体育课程思政建设进行了系统研究。认为全媒体时代高校体育课程思政建设表现出具象流变的育人话语、立体多维的内容传播模式、科技加持的育人方式、多方联动的育人主体等时代特征。针对信息技术迅速发展造成的体育课程思政育人理念不成熟、育人内容传播碎片化、全媒体支撑要素不健全、体育教师媒介思政素养不足等推行阻碍，从顶层设计、理念更新、资源整合、科技加持、能力提升5个方面勾画全媒体时代高校体育课程思政建设的设计蓝图，完善“全媒体+”的高校体育课程思政育人体系，构建横向互联、纵向贯通的育人内容体系，深化全媒体技术，助推高校体育课程思政育人效度，全方位提升体育教师思政媒介素养等创新建设路径。