学习名班主任经验误区之深度剖析

全国知名班主任陈宇在他所撰写的《成就名班主任之七种武器》一文中曾描述过班主任的成长历程有三种方式：
　　第一种：年轻班主任--中青年班主任--老班主任;
　　第二种：新班主任--成熟的班主任--富有经验的老班主任;
　　第三种：新班主任--称职班主任--优秀班主任--个性班主任--品牌班主任。     

我的三颗“心”

很多青年教师,初登教坛,担任学科教学工作的同时,往往还要做班主任。这对他们练就教育教学工作的基本功,是很有好处的。然而,班主任工作,是一项要求很高、艺术性很强的工作,刚刚担任班主任,会碰到各种各样的困难和问题。在这些困难和问题面前,很多青年教师当了勇敢的“吃蟹人”,慢慢地品尝出了其中的乐趣;有的人一旦离开了这个岗位,还会产生一种远离学生的失落感。下面这篇文章出自一位青年班主任之手,文章的作者向我们描述了她初为人师的收获和体会,情感真切,事迹动人。像她这样的青年朋友。在我们省里以至全国,又何止成百上千呢?我们在本期新开辟了“青年班主任之友”栏目,希望更多的青年班主任在这里交流体会,互诉心曲,探讨问题,共同提高。我们竭诚欢迎青年班主任踊跃投稿,在这片属于自己的园地里耕耘;我们热切希望“青年班主任之友”能真正成为青年班主任的朋友!     

新班主任的“四忌”

班主任工作干头万绪、责任重大，特别是对于新班主任来说往往会感到心有余而力不足。作为一位老班主任，我想谈一谈要使班级工作到位，新班主任要注意的“四忌”。     

由一则案例谈班主任的新型角色

撰写这篇文章的起因是我阅读到我校一位青年班主任撰写的一则班级管理案例,案例中学生对老师的一句责问"我说真话还错吗?"不时地叩击我的心灵,给我以思考.现将这则班级管理案例转引如下.     

封面人物简介

贺华义，一位醉心于班主任工作的教育“行者”，安徽省阜阳市第十中学教师。先后被评为阜阳市优秀班主任、青年岗位能手、感恩教育先进个人、优秀青年志愿者，     

优化班级管理 推进素质教育

伴随着素质教育改革的不断深入,班级管理工作越来越重要。而班级作为教学过程中最小的单位,在管理过程中必须和素质教育的要求统一起来,才能真正把素质教育落到实处。如果我们班主任习惯于老经验、老办法、老方式,就与新形势、新情况、新挑战、新任务不相适应。因此,管理好班级我主要从有两个方面做起：一是从班级入手;二是从自身入手。     

服务：班主任专业化培训的主旋律

在落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中,有两个重要途径值得我们关注：一是开展班主任专业化培训工作,提高班主任的综合素质;二是科学地进行班主任队伍的组织管理工作。当前,全国各地不同层次、不同规模的班主任专业化培训活动及建立有关的管理制度正顺利进行。福州格致中学在服务理念的指导下开展了“80后”新班主任的培训工作,取得了一些经验;北京陈经纶中学建立的德育首席教师制度为班主任提供了发展的空间和动力支撑。我们将这两篇文章推荐给广大读者,以期引起大家的进一步探索。     

衢州中专喜迎首位外教约翰·洛克

2006年2月15日,开学的第一天,衢州中专迎来了一位黄头发、蓝眼睛的“新老师”,来自英国的青年男教师John·Luke·Stables(约翰·洛克·斯坦布尔斯)受聘于衢州中专。     

浅议青年班主任应具备的素养

研究发现,中小学青年班主任普遍存在年龄较小,经验不足的状况。面对新形势,和青少年学生的身心发展新特点,青年班主任普遍感到专业素养发展不够,特别是班级管理能力缺乏,笔者对此提出了相应的对策。     

新班主任的“四忌”

班主任工作千头万绪、责任重大,特别是对于新班主任来说往往会感到心有余而力不足。作为一位老班主任,我想谈一谈要使班级工作到位,新班主任要注意的“四忌”。一忌动机不纯,丧失第一印象新班主任大多比较年轻,有的刚刚从高校毕业。他们担任班主任不一定都是自愿的,不纯的动机往往易导致学生产生不良的第一印象。有的新班主任在学生面前第一次亮相时,就信口开河地说:“我在高校的成绩很好,考研只差一点。其实我并不想做这个班主任,会浪费我不少复习的时间,但没办法嘛。希望今后你们自觉遵守学校的纪律。”那冷若冰霜的表情让学生望而生畏,刺…     

建立“班主任职级制”的思考

1."班主任职级镧"的出发点是发掘"新人",鼓励"老人" 青年班主任(所谓的80后的-代)是目前班主任队伍的主力军,必须动员更多的青年教师参与班主任工作,进而热爱班主任工作,善于班主任工作;"老班主任"是班主任队伍建设中的宝贵财富,要鼓励更多的"老班主任"继续发挥"骨干"作用,发挥他们的特长和优势.     

新换班主任引起的思考

新学期伊始,根据学校工作的需要,部分班级的班主任可能要调整,接了新班的班主任老师一般都会向前任班主任了解班级学生的情况,以便于自己能够有针对性地开展工作。那么,如何做好新老班主任的交接工作,这是一个值得研究的问题。     

建立“班主任职级制”的思考

1."班主任职级制"的出发点是发掘"新人",鼓励"老人"青年班主任(所谓的80后的一代)是目前班主任队伍的主力军,必须动员更多的青年教师参与班主任工作,进而热爱班主任工作,善于班主任工作;"老班主任"是班主任队伍建设中的宝贵财富,要鼓励更多的"老班主任"继续发挥"骨干"作用,发挥他们的特长和优势。     

新课程背景下青年班主任专业化发展路径研究

班主任的能力是一所学校教学质量的缩影,而青年班主任的工作能力更是一所学校能否健康发展的关键因素。现主要阐述青年班主任如何快速成长,成为学校教育发展的中坚力量。     

班主任管理之道：以热爱为切入点

开学初,一位老班主任悄悄地发来短信:"尊敬的校领导,因为家庭原因,所以本学期我请求不再担任班主任。望考虑为盼!"无独有偶,一位参加工作不久的     

迎难而上当好农村初中班主任

班主任是一位集管理、教育、组织本领于一身的教师,对于学生的成长与班级的管理起着非常重要的作用,关系到班级里每一个学生的健康发展。本文主要讲述的就是怎么样做好一位班主任,使每一位学生健康成长。     

我们是怎样培养青年班主任的

目前,班主任队伍中青年教师的比例越来越大,如何培养青年班主任,使他们成长为新世纪合格的教师,这是学校领导应该重视的一个问题。我校是一所普通完全中学,目前３５位班主任中,工作年限不满３年、３０岁以下的班主任就有１９人。由于重视青年班主任的培养,逐渐培训...     

高校应加强和完善班主任制度

高等院校要不要设立班主任,近来议论颇多。我认为,高等学校必须设立班主任。理由如下:一、设置班主任是大学生青年初期心理发展上的需要。80年代的大学生入学的年龄基本上是十七、八岁。从青年初期心理发展的特点上来看,处在这一时期的青年心理需要与交往要求日趋扩大;思维的概括与组合能力进一     

一道美丽的风景

这篇文章讲述的是班主任老师教育两个对老师不礼貌的男生的故事。对于两个男生,班主任老师没有责备他俩一句,只是说了这两桩事情。老师通过两件事告诉学生“尊敬的鞠躬是一道美丽的风景”的道理,使两个不懂礼貌的学生深受教育。这篇文章中,班主任老师教育学生的方法其实也是“一道美丽的风景”。     

丰碑——《那一种感动》赏读

人生常有不少的感动,但感动自己的往往不是惊世骇俗的大事,而是一些平平常常的小事。如:孤独时的一句问候,窘迫时的一个借口;或黑夜的灯火、雨中的遮伞、神圣的守望……叶习的《那一种感动》,便是来自一位军人的神圣守望,来自一位青年对长者、前辈的尊重。全文采用插叙手法,通过“老头”前后两次对自己不同态度的对比,在一个近似荒唐而又充满尊严的军礼中,表现了一位军人对前辈的深深敬意,表现了一位老战