郧县：教师为教育发展大计献策

新时期的县域教育该如何发展?日前，郧县教育局在全县教育系统广泛开展了以“新阶段、新观念、新发展”为主题的大讨论活动，全县6000余名教师积极为本县的教育改革与发展进言献策。     

托起山乡的希望——大悟县兴学重教侧记

大悟县是全国著名的革命老区、贫困山区。历届县委、县政府深刻地认识到经济要振兴,教育是根本,要靠教育强县为经济强县奠基。他们从全县经济建设全局和提高全县人民文化素质出发,实施科教兴县战略,切实把教育放在优先发展的地位,采取超常举措促进教育跨越式发展,为经济建设和社会发展提供了强有力的人才     

总结经验 深化改革全面提高全县教育教学质量和水平——在陆良县庆祝第23个教师节暨教育工作表彰大会上的讲话

今天,县委、县政府召开全县庆祝第23个教师节暨教育工作表彰大会,主要目的和任务是：认真总结回顾陆良县教育综合改革以来工作取得的成绩,表彰奖励在全县教育战线上成绩突出的先进单位和个人,研究和部署今后一个时期全县教育改革与发展的主要任务,动员全县各级各部门和社会各界增强教育改革发展的积极性、主动性、齐心协力解决教育发展过程中遇到的各种困难和问题,开创教育发展新局面。下面,我讲三个方面的意见。     

垣曲县教育系统学“右玉精神”促教育发展

垣曲县教育局要求全县教育系统学习“右玉精神”,准确把握“右玉精神”的精神实质,立足本县教育实际,采取“十大举措”,力争科学发展上水平。一是以“创办人民满意教育,服务全县发展大局”为指导思想,制定垣曲教育发展规划,以规划为蓝图,统筹谋划垣曲教育发展大局。二是制定教育发展目标,在各级各类学校中,打造一批教育名校。     

管理上水平 特色促发展——临潭县贯彻落实教育规划纲要纪实

正位于青藏高原东北边缘与黄土高原交汇地带的临潭县有着悠久的历史,也有着尊师重教的优良传统。近年来,在顺利完成"两基"国检任务后,县教育局重新审视全县教育发展现状、谋划教育发展趋向,从"强化教育管理、提高教学质量"入手,着力推进教育事业科学化、精细化、内涵式发展。以"义务教育均衡发展、全力推进县域内各类教育协调发展"为奋斗目标,从教育管理、队伍建设、校园文化等方面求真务实、励精图治,夯实了全县教育发展的根基,使全县教育走上了均衡发展的"快车道"。     

全面提升教育质量 全力打造教育强县——隰县教育发展纪实

隰县教科局以科学发展观统揽全县教育工作,以提升教育教学质量为核心,全力打造山区教育强县。近年来,学校布局逐步优化,办学条件明显改善,教育队伍素质不断提高,教育教学质量稳步提升,全县教育工作呈现出均衡、协调、健康发展的良好态势。     

河曲县:牵住阅读“牛鼻子” 涵养教育发展软实力

河曲县地处晋西北的晋、陕、蒙三省(区)交界处,全县经济条件中等,教育基础较为扎实。近年来,在先后完成农村远程教育工程、中小学校舍改造及义务教育标准化建设后,县教育和文化局瞄准教育内涵发展、均衡发展的目标,通过抓校长、教师、学生"三个能力建设",涵养教育发展软实力,使得全县教育事业得到扎实、稳步、持续推进。     

站在新起点迈向新目标——卓尼县贯彻落实教育规划纲要纪实

正"‘两基’国检后,卓尼县委、县政府再接再厉,通过加大教育经费投入、改善办学条件、优化教师队伍,使教育呈现出持续、健康、均衡发展的良好格局。"卓尼县县长韩明生谈起教育发展时娓娓道来,"全县学校良好的基础建设为教育公平发展和均衡发展打下了坚实的基础。"韩明生县长说,学校基础建设和师资是教育发展的基石,卓尼县正是抓住了这两个核心,使全县教     

互助县农村中小学信息技术教育现状分析

互助县全县现有各级各类学校314所,学生48442名,教师3930名,其中信息技术专业教师68名。近年来,全县各级各类教育快速发展,信息技术教育成为全县教育最重要的一部分,信息技术教育的发展为全面提高全县教育教学质量提供了重要保证。     

一位教育官员和他的教育乌托邦——对何中升同志在教育实践和教育理论方面探索的点评

何中升,男,1958年生,原黄陵县教育局局长,现任黄陵中学党总支书记。1999年9月,黄陵县发出在全县范围内公开选拔教育局长的公告,在众多的竞职对手中,41岁的何中升一路过关斩将,脱颖而出,最终走上了教育局长的舞台。上任伊始,何中升立即率领教育局一班人对全县教育进行了一次空前、全面、深入、系统的调查研究。据此,他明确提出在全县实现“两基”之后,要及时把教育工作的侧重点放到量的扩张和质的提升上(量的扩张是指基础教育要向学前教育和高中阶段教育两端大力发展)。同时,从1999年起,在全县要推行教育发展“四步走”战略(即用一年时间完成管理层聘任,一年时间完成教师全员聘任,一年时间完成学校布局调整,一年时间完成教育技术装备配置)。经过五年发展,黄陵县在教育工作的巩固提高上取得显著成效,走出了一条西部贫困地区实现教育跨越式发展的新路子。1999年改革之前,黄陵县的教育综合成绩排在延安市13个县区的倒数第二。1999年之后,全县的教育发展逐渐进入快车道,2000年初见成效,已跃入全市第6名,2001年至2004年又在全市连续四年蝉联冠军。《新华社》、《人民日报》、《人民教育》、《陕西教育》向全省、全国宣传推广。     

“美好教育”助推县域教育高质量发展

党的十九大报告指出：“加快教育现代化,办好人民满意的教育。”江苏省宿迁市泗洪县积极推进基础教育改革与发展,推进区域义务教育优质均衡,在全县范围内推广实施“美好教育”,探索“办好人民满意的教育”的实践路径,加快教育现代化,努力实现县域基础教育高质量发展。     

扩大优质教育资源 提升高中教育质量

近年来 ,平遥县基础教育尤其是高中阶段教育发展步伐十分稳健 ,势头喜人。适应普及化趋势 ,瞄准优质化目标 ,各高中学校办学规模不断扩大 ,教育改革逐步深化 ,教育质量和办学效益得到了较大幅度的提高。 2 0 0 2年全县本科文理达线总人数、达线率双双位居晋中市榜首。高中教育作为全县教育的重要支撑 ,较好地带动了整个基础教育的改革和发展 ,促进了全县教育事业水平的不断提升 ,扩大了教育在社会进步、经济建设中的影响效应。一、实施整体推进战略 ,强化集团攻关 ,构建高中教育“一盘棋发展”格局平遥县共设置 6所高中学校 ,包括 5所普通高…     

孙吴县教育系统加强培训提升干部领导能力

日前,孙吴县教育体育局召开全县干部培训会议,全县各学校校长、副校长、教导主任和教师进修学校教研员参加了培训。为了深入贯彻落实党的十八大精神,教育系统结合十八大提出的教育工作目标要求,根据全县教育工作实际情况,认真研究制订教育发展规划,抓实常规突出重点,2013年开始启动大力加强教师培训工作,促进教育工作健康快速发展。本次培训首先明     

抢抓机遇 后发赶超 推动正安教育加速发展

当前,正县教育进入了发展的关键时期。为了推动正安教育又好又快、更好更快发展,必须认真安排部署当前及今后一个时期的教育工作,下决心、下大力气破解存在的困难和问题,真正在全县上下大力营造一种尊师重教、大办教育的浓厚氛围,大打一场＂加快教育发展、打造教育强县＂的攻坚战、持久战,全力以赴办好人民满意的教育。在此,我谈几点思考。     

永修县积极开展师德师风主题教育月活动

为进一步加强师德师风建设,增强广大教师教书育人的责任感,促进全县教育事业持续健康发展。永修县教育局、县教育工会在全县教育系统开展了新一轮师德师风主题教育月活动。这次师德师风教育活动月的主题为尊重学生,待生     

规范办学行为 均衡教育发展

“两基”验收后。芦溪县坚持思想不滑坡，工作不松劲。机构不撤销，投入不减少，进一步巩固“普九”成果，规范办学行为，推进全县教育均衡发展。目前，全县教育做到了公办、民办教育并驾齐驱，普教、职教、幼教、特教协调发展，城区学校与山区学校均衡发展。     

于都县实验小学开展“争做形象小天使”活动

信丰县教育局下发《关于保障和改善教育民生工程的实施意见》．明确规定：2010年信丰县教育局将从全县人民最关心、最直接、最现实的问题入手．全面实施教育关注民生五项服务．即大力办好农村教育事业．服务农村中小学发展：着力推进素质教育全面实施。服务青少年学生发展：又好又快发展基础教育．服务全县教育均衡发展：不断提升中等职业教育质态．服务信丰社会经济发展：     

关注东乡族民族教育

近年来，东乡县委、县政府在深化对县情认识的基础上，针对制约东乡民族教育发展的客观因素，采取相应措施，把发展教育作为治穷治愚，推进东乡文明富裕的战略重点，从实际出发制定了《东乡族自治县教育条例》，提出了加快教育发展的新思路。在全县上下形成了党委、政府加强对教育的领导管理，全社会捐资助教，教育部门强化学校管理，     

协调发展高中阶段教育的几点实践经验

高中阶段教育是基础教育的最高层次,发展高中阶段教育是提高国民素质的重要途径。为此,湖南省祁阳县在基本实现“普九”目标后,及时调整了发展思路,确立全县教育近期目标的基点是基础教育的持续发展,重点是高中阶段教育的协调发展,发展重点高中与发展一般高中并举、发展普通高中与发展职业高中并举、发展国有高中与发展民办高中并举,多形式、多角度的全面发展高中教育,为促进全县高中阶段教育协调发展奠     

山西太谷“集训”农村小学校长

为进一步促进农村小学校长专业化发展,全面提升农村学校教育教学质量,实现城乡教育优质均衡发展,自4月开始,太谷县教育局组织全县中心校校长、农村小学校长陆续开展集中培训学习活动。