《七律·长征》光盘教学实录及评析

一、课堂实录 师：今天,我要给大家介绍电视老师和几位学习伙伴,他们将和我们一起学习。在学习过程中,电视老师和学习伙伴会给我们很多帮助,所以,大家要认真听电视老师讲课,看看她（他）会对我们说些什么？     

电视教材的音响及其制作

本文从介绍电视教材三要素入手，以课堂实录为例，介绍了如何由拾音，调音到音响合成，使音响三要素和谐，统一，从而制成电视教材的音响。     

思想含量来自独立思考

2005年第12期的《人民教育》,以语文,该如何面对那一段历史为话题,刊发了我的《狼牙山五壮士》课堂实录和相关教学评论。这是我公开发表的第一个课堂实录。在此之前,     

《商不变的性质》课堂实录和简评

南京师范学院教育学研究室根据电视录像整理了这篇课堂实录,并对这一堂课作了简评。希望各位老师读此材料时,把苏丹老师所上的课与简评一起研究一下,这样可以从中得到一些启示。     

交互式电子白板课堂实录中的拍摄技巧和方法

随着交互式电子白板与大屏幕触摸电视等新媒体设备进入课堂教学,教育教学交流呈现出多元化、深层次的发展趋势,课堂教学实录超越了时空的限制,已经成为传播教学成果、展示教师课堂教学、学校办学特色的重要展示平台。在实际拍摄中也遇到一些技术难题,现就在交互式电子白板课堂实录中的拍摄技巧和方法进行讨论,希望与同行们在使用中互相切磋和研讨。     

让学生在课堂上“玩”中学，学中“玩”——11—20各数的认识课堂实录及评析

为了贯彻落实《教育规划纲要》教育公平问题,支持农村教育发展,学校开展了送教下乡活动。我有幸听了几节支教老师的课,下面是一位青年教师的课堂实录：     

“课堂实录会诊式”新教师培训模式探析

关注新教师的课堂教学是促进新教师专业发展的起始点。课堂实录会诊式新教师培训,以课堂实录为平台,引导新教师反思自己的教学行为,改进自己的课堂教学,达到让新教师在适应教育工作的过程中快速成长与成熟。     

阅读教学中的拓展探究——以郭初阳课堂实录为例

阅读教学是一种意义理解教育,也是一种思想创新的教育,而拓展可以帮助学生理解课文以外的内容、情感和意义,并使学生能迁移运用到课外相关的阅读中。因此,我们有必要以郭初阳的课堂实录为例,看郭老师如何对课文进行超越的解读。从郭老师的课堂实录中归纳出了拓展延伸的类型,拓展的角度,拓展的价值,并由此对拓展作进一步的思考和探究,进而提升学生的语文素养。     

由精品课程课堂实录看教师的媒体素养

介绍了精品课程、课堂实录、媒体素养与媒体素养教育。从媒体素养的视角观察精品课程课堂实录中教师的表现,指出主讲教师存在两方面的不足:一是不适应自身,即教学录像媒体信息创造者的角色;二是对现代教学媒体的应用技能有待提高。在现代信息环境下,教师应有意识地提升自身的媒体素养,促进教师的专业化发展,身体力行地倡导终身学习的理念。     

智慧教育让数学课堂神采飞扬

时下,我们在教育科研中,更多地关注了教师的"教育智慧",那一个个案例、一段段课堂实录散发着名师无尽的人格魅力,我们无不对他们美妙的教学艺术发出由衷的赞叹。"生